智慧學習環境下高職大專生英語自主學習能力培養策略

【摘要】近些年來，隨著教育教學的深入改革，智慧學習環境被廣泛應用到教學中。通過智慧教學，學生的自主學習能力得到了很大的提高，但是在實際的教學應用中，智慧學習環境下高職大專生英語自主學習能力培養方面，還存在著一些不足之處。因此，本文就智慧學習環境下，如何提高高職大專生的英語自主學習能力做一下簡單的分析。

【關鍵詞】智慧學習;英語;自主學習能力

【作者簡介】謝娟娟（1985-），女，漢族，湖南長沙人，湖南有色金屬職業技術學院，大學本科，研究方向：英語教學、學生管理。

隨著現代科學技術與教育教學的高度融合，現代化的智慧教學模式已逐步取代傳統的說教式教學。智慧學習環境，改變了傳統的以教師傳授知識為主導的教學模式，取而代之的是以學生為主體，利用現代信息技術與高端智能設備相結合，培養學生的自主學習能力為主，充分體現學生的主體性的新型教學模式。

一、智慧學習環境的含義

智慧學習環境是現代科學技術發展的必然產物。它是以課本理論知識為載體，結合現代化的信息技術手段，運用高端智能設備，呈現出的輕松、高效、形象的學習環境。在智慧學習環境下，能充分體現學生的主體性，注重培養學生的自主學習能力。

二、高職大專生英語自主學習能力現狀

1.沒有明確的學習目標。現代的高職大專生，雖然具有自主學習英語的意識，但是對學習的目標不夠明確。大部分學生對英語的自主學習主要體現在，課后能主動完成老師布置的作業，或者能提前預習課文。但是他們沒有比較明確的英語學習目標，更沒有比較系統的學習規劃，所以在英語自主學習方面，積極性比較差，效果也不理想。2.自控能力較差。大多數高職大專生能夠明確英語在學習中的重要地位，也能夠付諸一定的實踐進行自主學習英語。但是由于大部分學生的自控能力較差，剛開始制定學習計劃時滿懷熱情，經過短暫的學習，逐漸喪失興趣。最終沒有養成自主學習的好習慣。3.缺乏師生雙邊互動。大部分的高職大專院校在英語教學工作中，只重視英語課堂上的教學，而忽略了課下對學生的引導。學生在課下遇到英語學習問題，只能進行學生之間的探討，很少有師生之間的交流，久而久之，也來越多的問題阻礙學習的進展，也就打擊了學生學習英語的積極性，這也是導致學生自主學習能力不足的主要原因之一。

三、智慧環境下高職大專生英語自主學習能力培養策略

智慧學習環境，由于信息技術的廣泛使用，不但有助于提高師生雙邊互動關系，而且能幫助學生培養自主學習能力。那么在智慧的學習環境下，是怎樣提高學生的英語自主學習能力的呢？

1.教師正確引導，明確學習目標。在智慧學習環境下，學生要有明確的學習目標。只有在明確學習目標的前提下，學生才能通過各種學習渠道主動學習英語。學生明確的學習目標不但需要教師的正確引導，更需要教師積極的鼓勵。比如說，教師可以利用現代化的教學設備，在課堂上進行一定的情景模擬，為學生創建逼真的意境，使他們感受西方現代化的學習氛圍，間接地鼓勵他們積極學習英語，激發學習熱情。

2.根據學生個性特點制定學習方法。高職大專院校的每一個學生，都有自己的個性特點。智慧學習環境就是可以根據學生的不同性格特點，為他們提供最為適合的學習方法。在學習過程中有的學生對聽覺刺激比較敏感，有的學生則善于運用視覺感受。因此，在智慧學習環境下，學生要充分運用自己的特長，選擇適合的學習方法。教師也要了解學生的優勢特點，通過積極引導與鼓勵，提高學生自主學習的能力。

3.提高教師運用現代化信息技術的能力。智慧的教學環境，主要是以現代科學技術、高端智能設備為依托，對固有的理論知識進行現代化的展示。所以這就要求高職大專院校教師，能夠熟練地應用高端智能設備，并熟練掌握現代化信息技術。只有這樣，教師才能把英語知識以現代化的教學模式展現出來。在這方面，學校可以對教師進行統一的培訓，提高教師對信息技術的應用水平。所以說在智慧的學習環境下，提高教師應用信息技術的水平，也是培養學生的英語自主學習能力的一個重要部分。

4.充分利用智慧學習環境資源。智慧學習環境下，擁有大量的學習資源，這不但包括固有的教材理論資源，還有大量的網絡學習資源，更重要的是有學生自身學習的記錄。因此，學生可以根據自己的學習能力，進行階段性的學習總結。根據自身的需要在智慧學習環境中尋找需要的學習資源，來彌補學習中的不足。智慧學習環境歸根結底，仍然是以學生為主體目標，主要在促進學生的英語自主學習能力，進而提高學生的英語水平。智慧學習環境是利用現代化信息技術，結合高端智能化設備，為學生自主學習英語提供良好的學習環境。所以說，智慧學習環境必然在今后的教學過程中得到更廣泛的使用。

四、結語

綜上所述，智慧環境的學習，是現代化社會發展的必然趨勢。高職大專院校要充分利用這一優勢，認真分析目前學生在英語自主學習能力方面的現狀，以及存在的問題，積極運用智慧學習環境，提出改進措施，提高學生在智慧學習環境下英語的自主學習能力。

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