淺析小學英語教育中存在的問題及對策研究

【摘要】自近年來新課改，對于各學科的教學都有顯著效果，尤其小學英語教育在新課改普及后取得了顯著成績。但是在小學英語教育中還存在著一些問題，為了能夠更加完善小學英語教育的實行，筆者在本文對小學英語教育中存在的問題進行分析，并且提出具體的對策，從而提高小學英語教學質量，最終達到提高全民英語水平。

【關鍵詞】小學英語教育;問題;對策

【作者簡介】何鳳桃，湖南省永興縣紅旗實驗小學。

一、小學英語教育中存在的問題

1.教育觀和教育方法需要更新。對于傳統教育來說，教育觀點是教師為課堂的主體，學生的任務知識認真聽教師講課。教學方法過于死板，只是單調按照課本講，學生對知識點死記硬背，采用“題海戰術”，師生都是為考試而學習。教師采用的教學方式過于單一，學生對英語的學習無法產生興趣，導致小學英語教學水平停滯不前。

2.師資隊伍的專業素質有待加強。在教育中教師扮演著重要的角色，所以教師必須有過強的專業能力，教師的整體素質也很重要。對于部分小學來說，缺乏專業英語教師，有的甚至調崗其他專業的教師或者讓教師身兼多職。最終導致學生接收不到專業的英語教育、準確的發音、完善的知識結構等。教師的專業素養不強，在日常生活教學中很難引導學生有效的學習，嚴重影響到學生的英語水平。

3.缺乏良好的英語學習環境。在我國英語教學中，過于側重于英語的應試教學，然而對于英語的使用不重視，所以會出現很多高校畢業生只會用英語而不會說英語。這種現象是由于在英語課堂上教師不能夠為學生提供足夠的對話訓練，并且在課下多數學生很難接觸到英語的運用機會，語言環境的缺失也是影響小學英語教學的重要因素之一。

4.教育設備的缺失。由于地區發展不均衡的元素，導致一些偏遠地區的英語教學設備還不夠完善而導致小學英語教學落實程度不高。對于一些農村小學，教室沒有多媒體設備，教室不能利用信息技術手段讓學生學習更多的英語知識，并且教師也不能用多媒體來向學生展示教學內容，無法激發學生的學習興趣。不能為學生提供練習英語聽、說、讀、寫等設備，最終導致小學英語教育水平止步不前。

二、小學英語教育問題的解決對策

1.創新英語教師教育觀念與教學方式。新課改之后，英語教學一定要以學生為課堂主體，讓學生成為學習的真正主人，培養學生自主學習英語的能力。在教育方式上，教師應該更多的探索符合教學內容以及符合學生的教學方式，充分調動學生學習英語的積極性，讓學生充分加入到英語教學中。同時，教師不僅僅要傳授學生英語知識，還要培養學生學習英語的方法，通過小組討論教學，培養學生合作學習的習慣。或者教師設置情景教學，讓學生參與相應的情境中，用英語進行對話等多種形式相結合的教學方式，注重學生的能力發展以及學生的主觀能動性。

2.加強英語學科優秀師資隊伍的建設。教育機構應該重視培養英語專業教師，并合理分配到各個學校，能夠保障每個小學會有專業的英語教師來教學。除此之外，還要對英語教師做定期的考核培訓，增強他們的專業技能，加強英語學科優秀師資隊伍的建設。只有這樣才能保障學生能夠接受到專業性的英語鍛煉讓學生學習到專業英語。教師還要自覺提高自己的專業知識，不斷去學習，在實踐教學中去探索學生適合的教育方式和對學生薄弱板塊進行專業訓練。教師還可以向學生傳授自己的學習方法，讓學生結合自身情況學習達到事半功倍的效果，最終提高小學英語教學質量。

3.利用多種渠道開拓更濃厚的英語運用環境。小學英語的教學目的不僅僅是應對考試，更重要的是從小培養學生將英語運用到生活中，是英語真正成為一種語言工具，那么就要求教師為學生增加練習的機會。在教學中，教師可以將學生分為小組，讓學生以比賽的形式進行英語口語練習。在課堂上盡量為學生設置一定的情境教學，例如讓學生在商場買東西、學生問路等英語日常用語的訓練。如果條件允許的條件下，教師可以帶領學生去校外練習或者請外教對學生的口語進行教學訓練。這樣才能讓學生真正學以致用，達到英語教學目的，為學生今后的英語學習打下堅實的基礎。

4.適當改善教學設施。為了加大小學教學的普及程度，更好的改善小學英語的教學水平，相關部門應該適當改善學校教學目的。相關教育部門出臺相應的扶持政策，能夠使一些偏遠山村也能用上多媒體等信息技術教學手段，讓學生得到一定的英語學習的基本條件。利用多媒體教學可以將抽象的英語知識點以動畫、視頻等形式傳遞給學生，不僅使學生容易理解記憶，還能培養學生學習興趣，讓學生在輕松愉快的環境下學習到英語知識，提高英語學習效率。

三、總結

總而言之，當今在小學英語教育中仍然存在很多問題，需要我們這些教育者一同努力，尋求更加科學的、有效的教育策略。希望以上幾點策略能夠被大家參考，我們一同努力，從而提高小學英語的教學質量，達到小學英語教學目的，讓學生在輕松的環境中學習到英語知識的同時還能培養良好的英語學習習慣，為今后的學習生活有重要影響。

參考文獻：

[1]汪成.淺談新課改理念下小學英語教育的學習策略[J].小學生（下旬刊），2018（01）：18.

[2]符合帆.淺析民族地區小學英語課堂教學現狀及其應對策略[J].中外交流，2016：10.

[3]張鳴.小學英語教育中存在的問題及對策研究[J].校園英語， 2018（08）：190.