聚焦核心素養培育時代新人
——2018年河南省中招思想品德A卷評析

楊偉東 郭淑琴 路文超 劇愛玲 徐大柱

2018年河南省中招思想品德A卷依據課程標準，緊密聯系生活，以貫徹落實十九大精神為紅線，以考查和培養學生核心素養為主旨，以引領學科課程建設和教學改革為準繩，立意高遠、選材鮮活，布局宏大、視角獨特，圖文匹配、格調雅致，穩中有新、匠心獨具。試題無論是結合重大主題、時政熱點命制，還是依據社會生活、學生生活命制，均以考查主干知識、核心內容和考生的學科素養、綜合素質為目的，充分體現課程的思想性、綜合性、人文性和實踐性，以立德樹人、培育能夠積極承擔歷史使命的時代新人為落腳點，問題設置合乎情理之中又出乎預料之外，有效避開了社會上的成題，達成了應有的考查效果，在方方面面都達到了近年來河南中招思想品德試題的又一新高度。

一、比較與選擇(共20分)

▲單項選擇(4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)

1．“抓落實就好比在墻上敲釘子：釘不到點上，釘子要打歪；釘到了點上，只釘一兩下，釘子會掉下來；釘個三四下，過不久釘子仍然會松動；只有連釘七八下，這顆釘子才能牢固。”這啟迪我們

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A．實現人生目標需培養堅韌不拔意志

B．擁有自強精神就能夠實現人生價值

C．他人幫助是戰勝困難的決定性因素

D．參加實踐活動比學習文化課更重要

參考答案：A

評析：習近平總書記所闡述的“釘釘子精神”，不僅是黨員干部在工作中抓落實需要學習和發揚的，而且對每個人的工作和生活都具有啟迪意義。本題在題干中首先描述了“釘釘子精神”的內涵，然后結合考生實際，考查作為學生應如何學習這種精神，引導學生積極發揚“釘釘子精神”，樹立明確的人生目標，并注重在學習生活中培養堅韌不拔意志，立志成才，健康成長。意志品質的培養對學生而言是受益終生的，在中招試題中關注學生的意志品質，不僅考查了相關知識，更重要的是引領學科教學不斷走向更加重視育人目標和培育核心素養的方向，為落實立德樹人的教育根本任務奠定基礎。

2．近年來，寶典、高參、秘笈等考場速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學生追捧。這些價格不菲的資料號稱“考題全押中”“有我在手，考試必勝”，實則內容龐雜，粗制濫造，急功近利，誤人子弟。部分學生聽信宣傳，抱著僥幸、投機心理，考試時，妄想按圖索驥，照抄答案，結果耗時費力，事與愿違。這告訴我們

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A．速查資料就是好，試題答案全找到

B．學會學習最重要，增強實力是正道

C．開卷考試就讓抄，使用速查效率高

D．考場速查很流行，略有瑕疵當寬容

參考答案：B

評析：思想品德學科中招開卷考試在河南已經實施19年之久，開放性命制試題、開放性設置答案的理念已經深入人心。不容置疑的是開卷考試確實帶來了學科課程改革的不斷深化，促進師生們在學習和備考中以更加開闊的視野、更加深入的研究對待教與學，切實有效地關注時政、關注社會生活，更加注重學習能力的培養和綜合素質的提升。但令人遺憾的是近年來因為開卷考試，各種販賣速查資料的行為也日漸猖獗。一些商家為獲取利益肆意標榜其“奇效”，甚至宣稱每年押中的中招試題達到80%以上。不明就里、抱著投機心理的一些學生，甚至部分學科教師也聽信宣傳，對這些粗制濫造的資料奉若“神明”，舍本逐末，放棄了教材、課程標準、說明與檢測，妄想借助“速查”在考試中“一招制勝”，結果往往適得其反，不僅白白花掉了不菲的資料費，更重要的是貽誤了學習、備考的時機，影響了學業成績，擾亂了正常的教學秩序，造成了諸多不良后果。

本題結合開卷考試速查資料亂象和部分學生為速查資料所“害”的事實，考查正確學習觀念、腳踏實地增強實力、學會獨立思考等內容，主要目的是糾正部分教師和學生對開卷考試的不正確認識，引領學科教學走向更加科學、更加高效的局面，培養學生明辨是非能力，把聚焦核心素養的教與學真正落到實處。

3．近期，一款宣稱可降血壓血脂、治療心腦血管疾病，名為“量子飲粒”的飲品，引發不少質疑。經專業檢測，發現該產品只是貼上保健功能和高科技標簽的常規食品。對此，下列說法正確的是

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A．賺錢才是硬道理，創新營銷增收益

B．商業營銷重宣傳，各種手段任我選

C．經濟社會大發展，科技產品作用顯

D．加強監管不放松，依法整治為民生

參考答案：D

評析：維護消費者權益涉及每個人的切身利益，促進企業誠信經營涉及國家的品牌建設，戳穿偽科學涉及全民科普事業。本題綜合上述三個方面，以“量子飲粒”的蹭概念營銷為背景材料，考查誠實守信、消費者權益、社會建設等內容，材料典型、鮮活，選項言簡意賅、措辭活潑，既體現了對相關知識的考查，更滲透了情感態度價值觀的培養，既強調了學生作為一個消費者應有的維權觀念，也關注了他們作為社會的一員，對于誠信社會建設的應有責任，以及作為國家公民對于法治精神應有的遵循。在小事件上做文章，實現“大”考查，本題做出了典范。

4．通過繳納一定費用收聽收看自己需要的知識講座，甚至與專家互動的“知識付費”產業，近年來在中國互聯網界風起云涌，受到包括學生在內的各年齡段網民的認可和接受。數據顯示，每天有1000多萬用戶通過各大平臺學習自己感興趣的內容，55．3%的網民有過知識付費經歷。這表明

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A．終身學習已成為網民自覺行動

B．傳統的學習方式將逐漸被取代

C．人們的知識產權意識不斷增強

D．互聯網已經完全打破時空界限

參考答案：C

評析：風起云涌的互聯網知識付費產業不僅僅方便了終身學習者，為借助知識獲取應有勞動報酬的人提供了平臺和條件，更重要的是使中國人呼喚了很多年的知識產權意識、智力成果保護觀念真正有了落實的可能。雖然在當下的網絡知識付費產業中還存在著各種急需解決的問題，比如質量、誠信等，但我們必須看到它的進步性和積極意義，看到它昭示的未來。本題結合近年來知識付費行業的迅猛發展，考查知識產權、正確使用互聯網、尊重他人勞動等內容。試題材料翔實簡潔，堅持正面導向，對于培養學生的知識產權觀念、終身學習意識、正確使用互聯網素養等均具有積極意義，充分體現了通過試題實現對學科使命和社會責任的積極承擔。

▲多項選擇(4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分)

5．黨的十九大鮮明提出習近平強軍思想，全面推進國防和軍隊現代化。數字化、信息化陸軍部隊初露鋒芒，以國產航母為標志的新型海上作戰艦艇密集下水，運-20、殲-20相繼列裝空軍作戰部隊，新中國歷史上規模最大的海上閱兵豪邁亮相……這

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A．有助于維護國家主權、安全和發展利益

B．說明我國建成世界一流軍隊目標已實現

C．證明中國特色強軍之路邁出了堅實步伐

D．能夠為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量

參考答案：ACD

評析：今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更需要建設一支強大的軍隊。中國夢蘊含強軍夢，強軍夢支撐中國夢。只有堅定不移推進國防和軍隊現代化，國家安全才有根基，民族復興才有底氣。本題結合十九大以來黨和國家在強軍建設中的具體成就，考查維護國家安全榮譽和利益、增強民族凝聚力、十九大精神等內容，引導學生感受黨和國家走中國特色強軍之路的堅定決心和信心，激發民族自豪感，增強投身國家建設、勇于承擔歷史使命、為實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗終生的責任感。試題立意高遠，氣勢恢宏，在材料中融合了國家建設世界一流軍隊的最新成果，振奮人心；在選項中凝練了建設世界一流軍隊的目的和意義，語重心長，從而使考生在考試中受到鼓舞，得到教育，達到了考查與育人高度統一的效果。

6．“中牟大白蒜”是中國地理標志產品，出口量一度達全國1/3。然而，近年來大蒜價格起伏不定，呈現出“高一年，低三年，穩三年”的“蒜周期”現象。蒜價漲了，“蒜你狠”，引發種蒜熱；蒜價跌了，“蒜你慘”，導致賣蒜難。2018年大蒜價格持續走低，蒜農面臨賣蒜難。解決上述問題，正確的舉措有

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A．不惜代價宣傳，特邀明星廣告代言

B．加強產銷合作，引導蒜農適度種植

C．加大投資力度，增施化肥提高產量

D．開發系列產品，做好大蒜的深加工

參考答案：BD

評析：一套中招試卷要實現科學考查、公平公正，就必須兼顧城鄉、難易適中。本題結合“蒜周期”現象和2018年的賣蒜難問題，著眼鄉村振興戰略，考查解決好農業農村農民問題、民生問題、科技興農等內容。試題材料從“中牟大白蒜”是中國地理標志產品切入，給所有河南考生特別是農村學生以親切之感、自豪之感，接著陳述的“蒜周期”現象和賣蒜難問題，又瞬間給考生以責任感和使命感，促使他們以河南主人翁意識面對問題，尋求破解之策。該題選材新穎，直擊生活，對于培養學生關注社會、熱愛家鄉、培養親社會行為等方面均具有積極意義，充分體現了思想品德課程的性質，達到了透視生活、引領教學、培養學生核心素養的目的。

7．聚焦新時代中國巨大發展的《中國一分鐘》系列微視頻走紅網絡，觀者無不為中國人民的創造偉力所折服；展現習近平總書記“家國情懷赤子心，人民二字重千鈞”的《公仆之路》微視頻刷屏，激發了公眾的強烈情感共鳴；展示獨特魅力和風土人情的《老家河南》系列微視頻風靡網絡，河南美名揚四方……上述用微視頻講述大時代的做法

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A．是堅持正確輿論導向和價值取向之舉

B．能夠發揮網絡優勢向公眾傳遞正能量

C．彰顯網絡媒體對社會責任的積極擔當

D．利于培育和踐行社會主義核心價值觀

參考答案：ABCD

評析：習近平總書記在十九大報告中指出，要加強互聯網內容建設，建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間。在全國網絡安全和信息化工作會議上，總書記再次強調，要加強網上正面宣傳，維護網絡安全，推進網絡強國建設。與這些要求極不協調的是近年來屢禁不止的互聯網視頻直播亂象。它不僅激起了全社會的不滿，引發了有關部門的高度重視，也成為黨和國家正在著力面對和解決的社會問題。本題以《中國一分鐘》、《公仆之路》、《老家河南》等多個充滿正能量的微視頻為背景材料，展現一些網絡新媒體用微視頻講述大時代的創新做法，以積極向上的正面宣傳為切口，讓學生在充分認識新媒體傳播優勢的同時，增強正確合理使用互聯網的能力，積極為構建網上網下同心圓、建設網絡強國承擔責任、作出貢獻。試題材料極富綜合性，用短短一段文字把新媒體用微視頻堅持正確的政治方向、輿論導向和價值取向的創新做法及其優良效果立體、全面地呈現了出來，避開了單純以互聯網低俗、惡搞等負面現象為切口的常規命題套路，更為重要的是讓學生直接接受了正面教育，并從中受到感染和熏陶，潛移默化地實現了德育的最優育人效果。

8．2018年4月13日，以“新時代的中國：與世界攜手讓河南出彩”為主題的外交部河南全球推介活動隆重舉行；4月17日至19日，以“開放創新合作共贏”為主題的第十二屆中國(河南)國際投資貿易洽談會成功舉辦；4月18日，戊戌年黃帝故里拜祖大典聚四海賓朋，14個項目簽約，引資超500億元……上述活動

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A．必將進一步擴大河南在國內外的影響力

B．有利于河南打造全方位對外開放新格局

C．能夠有力推動河南發展讓中原更加出彩

D．表明河南正成為華夏文明的重要發祥地

參考答案：ABC

評析：不沿邊、不靠海，如何對外開放，如何融入世界經濟發展大潮，是河南發展必須面對的問題和必須破解的困局。近年來河南依托“一帶一路”世紀工程、借助電子商務和交通優勢，在省委省政府的高遠謀劃、運籌帷幄下，已經走出了一條具有河南特色的路子，在打造內陸對外開放新高地和實現中原更加出彩中取得了突出成就。本題聚焦推進河南擴大對外開放的幾個重大活動，考查對外開放基本國策、河南經濟社會發展的目標、河南省情等內容，引導學生感受河南省在改革開放中所做的努力和取得的成效，增強河南兒女的自豪感，激發他們建設家鄉的使命感，培養開放胸懷、國際視野，以及為實現中原更出彩而不懈努力的緊迫感。

二、辨別與分析(10分)

9．據調查，近幾年的大學一年級新生中，真正喜歡自己所學專業的不到30%，當被問及高考志愿是怎么選報時，大多數學生的回答是“父母定的”。選報高考志愿究竟應該聽父母的，選一個安逸穩定、就業形勢好的專業，還是合理規劃，選一個適合自己、能夠實現人生價值的專業，子女與父母之間往往意見不一。

參考答案：(1)選報高考志愿是人生重要岔路口的重大選擇，涉及個人專業發展方向和未來人生的走向，理應重視。(2分)

(2)父母合理的意見和建議能為子女選報高考志愿提供支持和幫助，有利于子女更好地做出選擇，但完全順從父母的意見是對自己不負責任的表現，可能導致所選志愿難以適應自己的發展需要，因而對于父母的意見應有選擇地聽取。(3分)

(3)理想是人生的奮斗目標，樹立崇高遠大的理想，有助于一個人的成功。選報高考志愿應把個人夢和實現中華民族偉大復興的中國夢結合起來，把祖國的需要和人民的利益作為選報志愿的根本出發點。(2分)

(4)每個人的興趣愛好不同、自身實際不同，發展的道路也會不同。合理選報高考志愿應該是綜合考慮各種因素對人生進行科學規劃后審慎做出的，這有助于一個人的成長成才，從而實現自己的人生價值。(3分)

評分建議：第一層答出選報高考志愿對個人成長成功的重要性，即可給2分。第二層答出父母關于選報高考志愿的意見應有選擇地接受，并簡述理由，即可給3分。第三層答出志存高遠對合理選報高考志愿的重要性，即可給2分。第四層答出合理規劃人生對選報高考志愿和實現人生價值的重要性，即可給3分。

評析：生涯規劃關系一個人的人生道路選擇和終生幸福。令人遺憾的是當前的中國基礎教育階段學校教育中，此內容還遠遠不能滿足學生的需要，或者說還沒有被高度重視。受各種復雜因素的影響，大多數中國家庭的孩子在基礎教育階段更多的是關注考試分數，鎖定的人生目標往往是聚焦于是否能考上名牌大學，是否能夠安逸穩定地生活。這些情況也導致了不少學生在升入大學后不喜歡所學專業，要么頹廢度日，要么學無所成，甚至棄學重考，所以關注孩子的生涯規劃和人生選擇問題是我們必須面對和重視的社會問題。本題依據課程標準中做好升學和就業的準備、學會選擇、做一個負責任的人、樹立遠大理想、與父母和諧相處等內容，通過讓學生對高考志愿應如何合理選報的辨析，幫助學生理解有選擇地聽取父母意見的重要性，學會在重大事件中綜合各方面因素審慎做出選擇，并對自己的選擇負責，引導學生把國家、民族的需要作為生涯規劃和實現人生價值的出發點，為成長成才奠定基礎。試題旨在引導初中畢業生提前做好人生規劃，及早對人生價值和人生意義進行深度思考，促使他們提升自主選擇能力，同時立志在國家發展、民族進步的大潮中積極實現人生價值。本題配圖活潑雅致，富有生活氣息，飽含寓意，有益于幫助考生感悟與父母相處中和諧氛圍的重要性，以及思考實現自身價值時以國家、民族的需要為出發點的必要性。

三、觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)

10．材料一：2018年，是中國改革開放40周年。40年砥礪奮進，40年眾志成城，中國共產黨團結帶領全國各族人民進行建設中國特色社會主義偉大實踐，實現了中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。40年來，從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革，中國人民用雙手書寫了國家和民族發展的壯麗史詩，推動了中國和世界的共同發展進步。為人民謀幸福，為民族謀復興，為世界謀大同,改革開放不僅深刻改變了中國，而且深刻影響了世界。

材料二：壯闊東方潮，奮進新時代。改革開放只有進行時，沒有完成時。40年后再出發，一幅新時代的改革開放新畫卷正在打開——在北京，國家監察委員會、自然資源部、農業農村部等新組建的國家機關閃亮登場；在深圳，5000多件科技新產品集體亮相中國電子信息博覽會；在海南，高起點謀劃的全省自由貿易試驗區建設已經開啟；在雄安，促進京津冀協同發展的高質量樣板城市呼之欲出;在河南，河南智能制造的2020年目標已正式出爐……

閱讀上述材料，運用相關知識，思考下列問題：

(1)40年改革開放實現了中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。這昭示了哪些道理？(三個方面即可)(6分)

(2)結合材料二，說明黨和國家正在實施的改革開放舉措主要有哪些。(兩個方面即可)(4分)

參考答案：(1)改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉；改革開放是實現中華民族偉大復興的必由之路；中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征(或：中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導)；只有中國特色社會主義才能發展中國(或：中國特色社會主義具有無比的優越性和強大的生命力)；黨的基本路線是立國、興國、強國的重大法寶；中國共產黨始終堅持以人民為中心的發展思想；幸福都是奮斗出來的；中國的發展離不開世界，世界的繁榮穩定也離不開中國；等等。(6分)

(2)堅持全面深化改革；不斷擴大對外開放，提升對外開放水平；深化黨和國家機構改革；堅持實施創新驅動發展戰略；堅持實施科教興國戰略；堅持新發展理念(或：堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念)；實施區域協調發展戰略；等等。(4分)

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。

評析：2018年是改革開放40周年。40年春風化雨，40年跨越騰飛，在中國共產黨的堅強領導下，億萬人民書寫了國家和民族發展的壯麗史詩，中國實現了從追趕時代到引領時代的偉大跨越，中華民族實現了從站起來到富起來、強起來的偉大跨越。2018年中招思想品德試卷關注這一重大主題是必須的、必然的，然而面對“四面圍堵包抄”的資料和模擬試題如何實現中招命題的“突圍”，顯然是個難題。本題既有高度、深度，充分體現開放性，又注重課程應有的思想性和中招試題必需的嚴謹性。材料一從改革開放的整體輝煌成就切入，氣勢恢宏、大氣磅礴、高度凝練、情感飽滿；材料二聚焦“新時代的改革開放新畫卷”，從40年后改革開放再出發的角度展望中國的未來發展，彰顯“把改革進行到底”的堅強決心。兩段材料各有側重、相互補充，以大格局、大視野的方式呈現了慶祝改革開放40年這一熱點在思想品德中招考試中應有的站位，積極承擔課程關注重大主題、唱響主旋律、培養時代新人的責任和使命。兩個設問，第一個側重于輝煌成就帶給我們的啟迪，第二個側重于深化改革應堅持的舉措，集中考查主干知識、核心能力，既不難為學生，又有一定的區分度。兩個問題均要求考生必須認真閱讀材料，在分析材料的基礎上，運用所學知識答題，深入體現了觀察與思考題的題型特點，有效避開了社會成題，頗具新意。

11．材料一：“還老百姓藍天白云、繁星閃爍”“還給老百姓清水綠岸、魚翔淺底的景象”“讓老百姓吃得放心、住得安心”“為老百姓留住鳥語花香、田園風光”……黨的十八大以來，我國積極回應人民群眾所想、所盼、所急，堅持生態惠民、生態利民、生態為民，大力推進生態文明建設，把解決突出生態環境問題作為民生優先領域，決心之大、力度之大、成效之大前所未有，大氣、水、土壤污染防治行動效果明顯，生態文明理念、綠色發展方式和生活方式逐漸深入人心，祖國大地正在綠起來、美起來。

材料二：2018年5月18日至19日，全國生態環境保護大會在北京召開。大會強調要加快構建生態文明體系，確保到2035年，生態環境質量實現根本好轉，美麗中國目標基本實現；到本世紀中葉，建成美麗中國。

閱讀上述材料，運用相關知識，思考下列問題：

(1)黨和國家為什么把解決突出生態環境問題作為民生優先領域？(三個方面即可)(6分)

(2)聯系上述生態文明建設成就，說明建成美麗中國必須樹立和堅持哪些生態文明理念。(兩個方面即可)(4分)

參考答案：(1)生態環境是人類的生存之本、發展之基(或：資源環境是人類生存的物質條件；或：生態環境沒有替代品，用之不覺，失之難存)；當前我國的生態環境現狀還不能滿足人民日益增長的優美生態環境需要(或：這是實現人民追求美好生活目標的必然選擇)；黨和國家堅持以人民為中心的發展思想(或：黨和國家堅持以人為本的發展理念)；中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務(或：中國共產黨堅持立黨為公，執政為民)；我國是人民當家作主的社會主義國家；生態文明建設功在當代、利在千秋(或：生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計)；等等。(6分)

(2)樹立綠水青山就是金山銀山的理念；樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念；樹立山水林田湖草是一個生命共同體的理念；堅持人與自然和諧共生的理念；樹立發展和保護相統一的理念；堅持綠色發展的理念；樹立自然價值和自然資本的理念(或：牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念)；樹立空間均衡的理念；等等。(4分)

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。

評析：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把生態文明建設和生態環境保護擺在治國理政的重要位置，生態環境保護取得了歷史性成就、發生了歷史性變革，形成了習近平生態文明思想，成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。全國生態環境保護大會是推進生態文明建設、建設美麗中國的沖鋒號，為全面加強生態環境保護、打好污染防治攻堅戰明確了目標、指明了方向、規劃了路徑、鼓足了干勁。本題結合這一重大主題，綜合考查生態環境的重要性、生態文明建設的必要性、推進生態文明建設應堅持的理念、黨和國家堅持以人民為中心的發展思想等內容。試題立意高、準入低，背景材料表述語言優美、圖文匹配，設問角度新穎，旨在通過考查引導學生感受十八大以來我國的生態文明建設成就，體會黨和國家在生態利民、生態惠民、生態為民方面的決心和信心，牢固樹立生態文明理念，增強建成美麗中國的責任感和使命感。近年來生態文明建設的內容在思想品德中招試題中一直占有比較大的分量，是復習備考的重點。本題設問巧妙，富有綜合性，既達到了考查相關主干知識和核心內容的要求，又恰當避開了一些常規設問，舉重若輕，匠心獨具。

四、活動與探索(2小題，每小題10分，共20分)

12．“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”2018年3月17日，新當選的國家主席習近平手按憲法，面向近3000名全國人大代表鄭重宣誓。這是中華人民共和國歷史上國家主席首次進行的憲法宣誓，是影響深遠的歷史時刻，受到全國人民和國際社會的廣泛關注。國家主席憲法宣誓，不僅是莊嚴的儀式，更是神圣的承諾，讓每位領導干部、每個共和國公民，甚至每個孩子，都受到了憲法至上的教育。

“模擬憲法宣誓”活動正在舉行，請你參與并完成如下任務：

(1)中華人民共和國歷史上國家主席首次憲法宣誓影響深遠。對此，談談你的認識。(三個方面即可)(6分)

(2)模擬憲法宣誓后，談談你打算如何把憲法至上原則落實到今后的學習和生活中去。(兩個方面即可)(4分)

參考答案：(1)國家主席首次憲法宣誓，為全體公民樹立了尊崇憲法、維護憲法、恪守憲法的榜樣；有利于促使一切國家機關、團體和組織、全體公民把憲法作為最高行為準則；體現了憲法至上原則，體現了對憲法的尊重；表明黨和國家堅決捍衛憲法尊嚴、保證憲法實施的決心和信心；有利于維護憲法權威，保證憲法實施；有利于推進依法治國、依憲治國；表明黨和國家堅決維護憲法作為國家根本法的地位；表明黨和國家加快建設社會主義法治國家的堅定決心；有利于促進全社會形成尊崇憲法、擁護憲法、踐行憲法的共識和氛圍；有利于增強國家工作人員依法履行職務的使命感和責任感；有利于鼓舞全社會弘揚憲法精神，培育憲法信仰；有利于加強社會主義民主政治建設；等等。(6分)

(2)認真學習憲法，理解憲法內容，領會憲法精神；積極參與憲法宣傳活動，讓憲法走近群眾，深入人心；嚴格遵守憲法和法律規定，學會用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法權威，經常檢視自己的行為是否符合憲法規范；勇于并善于同違反憲法的行為作斗爭；等等。(4分)

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。

評析：觀察與思考題和活動與探索題，雖然都是依據材料，聯系所學知識，根據設問回答問題，但兩者又不完全相同。觀察與思考題側重于從道理層次上思考、分析、歸納、總結等，強調的是認識問題、分析問題、解決問題的能力和素養；活動與探索題則更多地側重于在實踐活動中運用所學知識和已有經驗進行探究活動，考查和培養學生的解決問題能力、實踐能力和知行合一觀念等。本題依據國家主席首次憲法宣誓活動的背景，設計了“模擬憲法宣誓”活動，實踐性、針對性極強，有效拉近了憲法宣誓制度與學生的距離，為他們較為真切地體驗憲法宣誓的重要性和意義做好了鋪墊。第一問指向國家主席首次憲法宣誓這一時政熱點的最核心意義，考查學生對這一問題的理解和認識，但設問用的是“談認識”這一實踐活動形式，有效體現了活動與探索題的特色；第二問直接指向如何踐行的問題，引導學生在思想認識提升的基礎上切實把相關要求落實到實際行動中。該題不僅活動性明顯，而且綜合性也很強，更重要的是通過設問有效考查和培養了學生的學科思維，要求學生在調用所學知識的基礎上，學會從題目所要求的邏輯層次和角度去回答問題，完成答案的組織和表達。這種思維素養和表達素養也是學科教學和考試必須關注的重要方面，本題在這個方面做出了有益嘗試。

13．材料一：天地英雄氣，千秋尚凜然。歲月的長河里，無數英雄前仆后繼，為實現中華民族的偉大復興而英勇獻身，他們以鮮血澆灌理想，用生命捍衛信仰，構筑起一座座不朽的精神豐碑。什么是英雄？英雄，是危難時刻挺身而出，是平常日子鞠躬盡瘁，是普通崗位恪盡職守，是普通人擁有一顆偉大的心。流血犧牲是英雄，無私奉獻也是英雄。英雄，是中華民族的脊梁，英雄們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。

材料二：光榮永遠傳承，英雄永不獨行。自2018年5月1日起施行的《中華人民共和國英雄烈士保護法》莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”；5月14日，教育部辦公廳印發通知，要求各地各中小學校開展一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動；5月21日開始，人民日報社新媒體中心與眾多網絡媒體共同發起“崇尚英雄精忠報國”大型網絡互動活動，呼喚全社會一起重溫民族脊梁的英雄事跡，尋找普通人身上的報國故事。

“崇尚英雄精忠報國”專題教育活動正在進行，請你參與并完成如下任務：

(1)簡述在全社會開展“崇尚英雄精忠報國”專題教育活動的主要目的。(三個方面即可)(6分)

(2)搜集一條有關精忠報國的中國名言警句，寫出來與大家分享。(2分)

(3)講述一個發生在當代中國普通人身上的報國故事。(寫出概要即可，不得出現真實的人名、校名、地名)(2分)

參考答案：(1)宣傳英雄事跡，弘揚英雄精神；培育和踐行社會主義核心價值觀；弘揚以愛國主義為核心的民族精神，守護好我們共同的精神家園；激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量；引導人們銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，增強民族凝聚力和向心力；營造學習英雄、關愛英雄的濃厚社會氛圍，在全社會唱響新時代崇尚英雄、精忠報國的正氣歌；培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人；倡導崇德向善、見賢思齊的社會風尚，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；提高公民思想道德素質，加強社會主義精神文明建設；等等。(6分)

(2)示例：天下興亡，匹夫有責；為中華之崛起而讀書；寧可少活20年，拼命也要拿下大油田。(2分)

(3)示例：40℃高溫下，交警頂著烈日指揮交通，恪盡職守；班主任愛崗敬業，因材施教，關心每個學生的成長；父親擔任某村第一書記，堅守精準扶貧第一線，熱心幫助貧困戶脫貧。(2分)

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一條符合題意的名言警句即可給2分。第三問答出任意一個符合題意的報國故事即可給2分。

評析：英雄，是中華民族的脊梁，英雄們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。引導中學生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄是思想品德學科堅持正確價值取向為引導的必然選擇。本題結合“崇尚英雄精忠報國”這一熱點，綜合考查民族精神、愛國主義精神、為人民服務、立志成才、承擔歷史使命、培育和踐行社會主義核心價值觀等內容，旨在幫助考生通過閱讀材料、思考問題和在活動探究中體會崇尚英雄對于一個國家、一個民族的重大意義，明確英雄精神的具體體現，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，積極承擔實現中華民族偉大復興的歷史使命，立志成才、精忠報國。試題材料語言凝練、情感飽滿、富有感染力，本身就具有較強的教育意義。三個設問邏輯清晰、層層遞進，從提升對崇尚英雄的思想認識到搜集古今精忠報國的名言警句，從思考“崇尚英雄精忠報國”專題教育活動的目的到尋找具體的報國故事，縱橫捭闔又綱目清晰，從理論到實踐、從他人到自身、從偉人到普通人，在不同角度上幫助學生在理解“崇尚英雄精忠報國”主題活動的目的和意義的基礎上，把相關要求落到實處，真正實現知行合一。

總之，2018年河南省中招思想品德試題堅持正確價值導向，聚焦學科核心素養，充分體現德育特質，關注河南發展，彰顯家國情懷，有效達成了中招試題的應有功能和作用。全卷在深度把握中招試題應有的科學性、嚴謹性、準確性、客觀性的基礎上，充分展示了思想品德作為德育課程和人文學科的特色；語言表述科學嚴謹、優美流暢，閱讀量適度、設問指向清晰，深入淺出、穩中求新，充分彰顯了學科的德育功能，蘊含著濃郁的思想性、教育性；關注重大主題和時政熱點的同時，兼顧“冰點”，強調通過考查培養和提升學生的學科素養，注重對教育教學的導向意義，在引導思想品德教學走向關注素養、積極承擔立德樹人使命的方面做出了積極的表率。