(226600)江蘇省海安縣紫石中學(xué)紫石花文學(xué)社 陳 漾
我懷著十分復(fù)雜的心情在母親的“威逼”之下,很不情愿地踱進(jìn)了一家挺有些規(guī)模的理發(fā)店。一頭如瀑布般及腰的秀麗長(zhǎng)發(fā),即將被理發(fā)師傅無情的剪刀重歸于零。殊不知,幾年來,為了呵護(hù)這一頭秀發(fā),我花費(fèi)了多少心血和寶貴的時(shí)間,蒙受了媽媽多少次的責(zé)備和發(fā)難哪!我的內(nèi)心憐惜著,仍在準(zhǔn)備著最后的掙扎。
今天理發(fā)店好像特別忙,所有的師傅竟然沒一個(gè)閑著的,我不覺為之松了口氣。“還要等多久?”媽媽直入主題地問道。“大概40分鐘吧。”一位理發(fā)師擦了擦汗回道。
“這么久啊!媽,我還有好多作業(yè)要做呢,今天先不剪了吧。”我迫不及待地冒出了一句。媽媽無奈地愣了下,對(duì)我說:“那再說吧。”便拉著我出了理發(fā)店的門,我的心里好一陣竊喜。
終于又躲過了一劫。可沒走出幾步,母親就開口了:“我?guī)闳チ硪粋€(gè)店剪吧,那兒的技術(shù)也還可以的。”我的心又一次給懸了起來,好可憐的秀發(fā)啊!你怎么這么“多災(zāi)多難”哪?我知道今天媽媽可是鐵了心的,只好很不情愿地應(yīng)了聲:“嗯,好吧。”
來到另一家規(guī)模較小的理發(fā)店,那里客人明顯少了許多。“請(qǐng)問,你們想洗頭還是……”沒等師傅問完,媽媽便張口說道:“我想給我丫頭剪發(fā)。”師傅看著我這一頭飄逸的秀發(fā),愣在了那里。然后又看了看媽媽那一臉堅(jiān)持的神色,搖了搖頭,說道:“好的,請(qǐng)稍等。”
我坐在椅子上備受煎熬,腦中不停地問自己:真的要剪嗎?難道不會(huì)后悔嗎?
“好了,請(qǐng)你過來剪吧。”明明是一句平常的話語,我聽了卻非常刺耳。坐在理發(fā)的椅子上,清晰地聽得到自己急速的心跳聲。
“挺好的一頭秀發(fā),剪了怪可惜的。唉……”師傅好像是在自言自語,又好像在為我求情。我的鼻子不覺一酸,我膽怯地回頭看著媽媽,輕聲地說道:“媽,我……”
“怎么了,丫頭?后悔了?心疼了?咱們既然說好的,就不應(yīng)該輕易地改變,不是嗎?現(xiàn)在你還是個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)又這么重,可不應(yīng)該為了這頭發(fā)而影響了自己的學(xué)習(xí)呀!再說,以后你不是還可以留的嗎?”母親一反先前那種呵斥的語氣關(guān)心地問。
“沒什么,師傅來吧。”我似乎下了個(gè)很大的決心,輕聲地說。
師傅的剪刀毫不留情地在我的頭發(fā)上游走開來。隨著“嚓”“嚓”的細(xì)小聲響,一頭飄逸秀麗的長(zhǎng)發(fā)不復(fù)存在了,只剩原來的四分之一散落在肩上。
師傅仔細(xì)打理著我的短發(fā)并幫我重新扎起了一個(gè)短短的馬尾辮。可奇怪的是,當(dāng)從眼前的大鏡子里目睹著這一切的變化時(shí),我似乎沒了絲毫先前的傷感和失落,相反卻有種從未有過的輕松和驚喜。因?yàn)槲腋矚g鏡子里的這個(gè)扎著馬尾辮、充滿青春活力、陽光可愛的小女生呢。
晚上,我躺在床上,思忖著白天理發(fā)的事兒,其實(shí)媽媽的話是對(duì)了。我們既要知道珍惜,同樣也應(yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。也許在我的一生中,會(huì)有太多的珍惜,太多的舍棄,太多的抉擇。在必要的時(shí)候,進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳釛壠鋵?shí)是為了更好地?fù)碛泻驼湎А2皇菃幔?/p>
所以,讓我們?nèi)W(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)厣釛壈桑瑸榱宋覀兊某砷L(zhǎng)和未來!
點(diǎn)評(píng)
簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景,在細(xì)心的體悟中凝練成一次生命的感悟與修行。作者善于營造一波三折的情節(jié)之感,從“我的內(nèi)心憐惜著”,到“我坐在椅子上備受煎熬”,再到“似乎下了個(gè)很大的決心”的過程,也就是從不舍,到糾結(jié),再到舍得的抉擇過程。每一次細(xì)膩的心理描寫與波折,都緊扣了“舍”與“得”的主題。因此,盡管本文的選材細(xì)微而生活化,卻體現(xiàn)出作者以小見大的匠心獨(dú)運(yùn)和“源于生活而高于生活”的文學(xué)情致。
“進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳釛壠鋵?shí)是為了更好地?fù)碛泻驼湎А保瑢?duì)“舍得”的深入思考與《易經(jīng)》中“舍得”的概念不謀而合,有舍,有得,舍小而得大,是全文的升華與靈魂,也在不經(jīng)意間,折射出生活中思考的智慧與晶瑩剔透的云水禪意。
(崔益林)