初中政治教育中如何更好地面對新媒體的挑戰

●重慶市復旦中學

王春燕

●重慶市魯能巴蜀中學

黃 凱

對于現階段的初中生來說，他們在心智發展上面還屬于不成熟的階段。因此，新媒體的出現就會讓很多學生沉迷于網絡世界，進而不能將全部的身心放在學習上。網絡是一把雙刃劍，學生可以利用網路開闊視野，學習到更多的知識，但是網絡中一些不良的信息也會毒害學生的心靈。所以，現階段的初中政治教育就要傳達給學生正面的信息，進而對學生進行正確的思想教育。

一、新媒體時代初中政治教育面臨的挑戰

1.新媒體對初中政治教育傳統觀念的挑戰。

傳統教學中，很多教師都是使用“灌輸式”的教學方式來傳道、授業。新媒體的介入不僅改變了傳統的教學方式，還改變了學生的學習方式和學習思想。這就是新媒體對初中政治教育傳統觀念的一種挑戰。

2.新媒體對初中政治教育方式提出的挑戰。

網絡上的內容魚龍混雜，對于學生來說有利有弊，這就對初中政治教師提出了更高的要求。教師要更加注重初中生的思想政治教育，以免新媒體中的一些不良信息影響學生未來的發展，讓學生無法樹立正確的人生觀、價值觀。

二、初中政治教育如何應對新媒體的挑戰

1.積極轉變教育觀念。

對于現階段的初中政治教師來說，他們要想學生更好地發展，杜絕網絡中的一些不良信息的影響，首先做到的就是轉變教育觀念。現階段很多初中政治教師仍然在使用傳統的教學方式教育學生，在教學過程中主要是將課本上的一些知識傳授給學生，沒有從實際生活中找到實例證明書中的觀點，這就在一定程度上讓學生無法深入理解初中政治教育的重要性。所以，要想改變現狀，初中政治教師就要轉變傳統的教學觀念，將多媒體引入課堂中。

2.合理地應用網絡社交平臺。

初中生處于青春期，所以很多學生都很叛逆，不喜歡與他人交流。這時網絡就會提供一個合理交友的平臺，讓很多學生將平時不愿意講述的話講出來。在網絡這個虛擬的環境中，學生可以吐露真心話，從而建立深厚的友誼，進一步拉近了同學之間的距離。但是初中政治教師要告訴學生網絡中也會存在一些壞人，這些人會給初中生傳播一些不良的思想，導致初中生的思想被玷污。而且，教師在課堂教學中還要告訴學生，當在陌生人提出見面的要求的時候，學生一定要保證自身的安全，不要輕易與他人見面，要合理地利用網絡社交平臺，杜絕不好的事件發生。

3.對學生的媒介素養加以培養。

現階段很多教師都利用多媒體輔助教學，這是教學方式的一種進步。網絡世界是廣闊的，所以學生很多時候會直接接觸一些沒有篩選過的信息。因此，在這個問題上，教師就要注重培養學生的媒介素養，讓學生在合理利用網絡資源的同時杜絕一些不良信息的影響。同時，家長也要經常觀察孩子的日常上網情況，一旦發現學生接觸一些不良信息，一定要立即阻止，以免這些不良信息對學生未來的發展產生影響。

綜上所述，隨著教學方式的不斷改革，傳統的教學方式已經無法滿足當代學生的教學需要。現階段網絡已經深入到每家每戶，每個初中生都會對網絡產生很大的興趣。但是網絡對于初中生來說有利有弊，很多不好的信息直接影響到學生的日后成長。因此，教師要加強對學生的思想政治教育，讓學生明確網絡中的積極影響和消極影響，進而杜絕網絡中的一些不良信息，為學生日后的成長打下堅實的基礎。