師范院校如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合按需培養(yǎng)：圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整專業(yè)設(shè)置

專業(yè)建設(shè)要適應(yīng)、融入、引領(lǐng)黔西南布依族苗族自治州經(jīng)濟(jì)社會(huì)重點(diǎn)發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新增長點(diǎn)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

近年來，學(xué)校結(jié)合邊遠(yuǎn)欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族地區(qū)基層基礎(chǔ)教育師資缺乏、素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，面向地方基礎(chǔ)教育所需學(xué)科設(shè)置了師范類本科專業(yè)群組，特別是圍繞黔西南布依族苗族自治州基層學(xué)前教育和小學(xué)教育得不到良好發(fā)展的問題，積極設(shè)置了學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)。結(jié)合黔西南州“打造山地旅游目的地”的發(fā)展戰(zhàn)略，成立“國際山地旅游發(fā)展研究院”，積極整合教學(xué)資源，努力發(fā)展山地旅游、山地高效農(nóng)業(yè)、旅游翻譯、旅游英語、旅游管理等專業(yè)方向群組。

通過提高與地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的吻合度，融入黔西南、服務(wù)黔西南，整體上不斷增強(qiáng)與地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性和互動(dòng)性，緊扣行業(yè)企業(yè)人才素質(zhì)及能力要求，找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求的切入點(diǎn)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接，課程內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，打造育人為本、就業(yè)導(dǎo)向、注重實(shí)效的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的特色，為黔西南布依族苗族自治州培養(yǎng)了大批急需專業(yè)人才，強(qiáng)化了學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的職能，更好地實(shí)現(xiàn)了以貢獻(xiàn)求發(fā)展。（丁湘梅）