難忘的一堂測試課

文/徐丞駿

日子從身邊悄悄溜走，回首往事，很多事都找不到半點痕跡，但有一堂測試課卻讓我記憶深刻。

上課了，老師拿著一沓試卷走上講臺，略顯神秘地問：“同學們，你們聰明嗎？”

聽了這句話，同學們紛紛自信地說：“那是當然！”

“我這有一份智力測試題，看同學們能否在五分鐘內做完。”老師的話如一石激起千層浪，同學們都躍躍欲試。

于是，一張張試卷發到了同學們的手中，在老師的一聲“開始”之后，大家馬不停蹄地答起來。

我一看到題目，就覺得很奇怪。第一題是：“請認真地把題目讀一讀再作答，讀完后在括號里打‘√’：讀好了（ ）；沒讀好（ ）。”奇怪，這算哪門子測試題啊？我不假思索，在“讀好了”后面的括號里打了“√”。

第二題是：“請在題目后面的橫線上寫下自己的名字：_____”咦，這誰不會啊！說著，我果斷地寫下了自己的名字。

后面的題目越來越怪，答得我有些莫名其妙的，越往下答得越猶豫，速度自然慢了下來。當我做到第七題時，老師提醒道：“還有1分鐘。”我不禁著急了，抬起頭環顧四周，見同學們都埋頭奮筆疾書，有的還時不時咬咬筆桿子。

這時候，我發現了一件奇怪的事情，好友承潤坐在那優哉游哉，一臉壞笑。莫非有情況？我懷疑起來，眼睛回到試卷上，不經意看到了最后一題：“以上題目，答完前兩題即得滿分，多做一題倒扣10分。”原來如此，我趕緊涂掉其他答案，小心臟怦怦直跳，嚇出一身冷汗。

“停筆！”剛擦完就聽老師宣布道，“請大家把目光聚焦到最后一題。”

看到最后一題，教室里炸開了鍋。

等教室安靜下來，老師總結道：“同學們，做什么事都應縱觀全局，不要憑慣性思維行事。請注意：成敗很多時候就看你細不細心！”