我把掌聲送給你

□梁雨辰

掌聲，是一種鼓勵，它使人振奮，讓人感到溫暖。在我認識的所有人中，唯一值得受到掌聲認可的，卻只有他……

他是人們眼里的天才，他是學生們眼里的學霸，他是我們眼里無法跨越的天塹。

還記得，那是他五年級的時候，他媽媽要他出去吃飯，可他作業沒寫完，堅決不出去吃飯。他們母子倆就這樣在樓下爭執了好久，最后，他媽媽只好自己一個人去吃飯，留他一人在家里。時間一晃就過去了，已經到了晚上九點，剛準備上床睡覺的我，無意間看到他家的燈還亮著，一個熟悉的身影正坐在他家窗后寫作業，紋絲不動。我對他的勤奮十分佩服，認為他將來一定會有一番成就。果然，他真的考上了所有學生夢想的學校，這是后話。

他雖然那么勤奮，但是，人總是要休息的，而他連休息時間也不浪費。每當他休息時，手也不停下來，總是放下手中的筆，就拿起笛子，吹起一首優美的樂曲。那音樂傳遍院子里的每一個角落，貓聽到了不再散步，而是跑到汽車頂上一邊曬太陽浴，一邊享受音樂；狗聽到了不再嬉戲，而是趴在地上漸漸進入夢鄉；人們聽到了，也放下了手里的活，坐在椅子上聽著音樂。我聽到了，便知道是他，便急忙去找他玩去了。

前年，他以優異的成績考上了華師一附中，所以，我能見到他的機會少之又少。在離別時，他已經是一個頂天立地的男子漢了，而我還是一個小屁孩兒。他那黑黑的皮膚透露出一股英氣，高挺的鼻梁戴著一副眼鏡，他的眼里充滿著不舍。當他離去時，不知為什么，我的眼里也盈滿了淚水。

現在，他還只是高二，但各大名校競相爭著要提前錄取他，就像跨國公司競拍石油礦藏一樣，但他堅定地選擇了北大。昨天與他見面時，他又長高了，還將他最拿手的魔術給我全表演了一遍，等我看厭后，他又與我下五子棋，整個晚上是那么愉快。

啊！你是多么勤奮，讓人們佩服你；你是那么聰明，讓人們贊嘆你；你是那么強大，讓人們只能仰視你。我怎么能不佩服你呢？我怎么不能沿著你的道路繼續前進呢？我把掌聲送給你！我把掌聲送給你！！

仙桃實驗二小六（10）班

指導教師:林 丹