新時代高校加強大學生黨員黨性教育的幾點思考

黃偉劍 趙竹君

摘 要：本文針對新時代大學生黨員黨性修養教育和黨性修養存在的問題，提出增強大學生黨員黨性修養的途徑和方法，不斷強化大學生黨員黨性修養的自覺、主動意識。

關鍵詞：大學生黨員；黨性修養；高校

黨性修養，又稱黨性鍛煉，是一個黨員自我教育、自我改造、自我完善的發展過程。它包括政治修養、思想理論修養、組織紀律修養、作風修養、科學文化修養、道德修養等幾個方面內容。大學生黨員是黨員隊伍的重要組成部分，祖國的未來屬于年輕一代，具有優良黨性的學生黨員是實現中華民族偉大復興的生力軍。

一、當代大學生黨員黨性修養存在的問題及原因分析

1. 部分大學生黨員意志不夠堅定，自主意識薄弱。隨著社會的經濟發展，社會就業形勢發生了變化。很多就業單位，特別是國企在用人時，可能會強調“黨員優先”等條件，這對于面臨嚴峻的就業壓力的大學生來說，增加了其對入黨的需求與期待。對良好黨性修養的形成帶來了一定的挑戰。

2. 部分大學生黨員未能起先鋒模范作用。大學生是社會主義事業的接班人，是建設祖國的棟梁之材，是祖國的未來。不斷培養合格的大學生黨員，使之發揮模范帶頭作用是我黨的優良傳統。可是個別大學生黨員并沒有發揮其先鋒模范的作用，過度明確責任與義務，不屬于自己職責范圍的就視而不見，過于計較個人的得失，沒有發揮大學生黨員的先鋒模范作用。

3. 部分大學生黨員思想出現偏差，價值觀滑坡。文化多元化與經濟全球化已經成為社會的主要意識形態，受西方文化的沖擊，很多大學生開始迷失自我，盲目地對西方的節日和文化信從，容易導致很多問題的出現。

4. 部分大學生黨員對政治理論學習積極性不夠。部分大學生黨員錯誤地認為學習黨的理論知識是為了應付考試，對政治理論學習積極性不夠。當問及黨章、黨史知識的時候，部分學生不了解黨的歷史與黨的宗旨使命，即使成為一名共產黨員，也不能很好地深入理解作為一名共產黨員應承擔的責任與義務，更不會真正地履行黨員的光榮使命。

二、增強大學生黨員黨性修養的方法與措施

1. 嚴把入黨關，從源頭落實從嚴治黨。從嚴治黨首在從嚴入黨，規范入黨程序。堅決杜絕入黨動機不純、態度不端正的大學生入黨。黨員發展嚴格按照“五公示三投票一答辯”進行，從源頭杜絕不合格黨員的產生。

2. 增強大學生自覺、主動和積極學習的意識。黨性修養的內涵主要包括政治修養、思想理論修養、組織紀律修養、作風修養等內容。政治修養的提升要求大學生黨員堅定政治立場，堅定理想信念。思想理論修養的提升要求大學生黨員做到自覺主動學習黨的先進思想，提高政治理論水平。組織紀律修養的提升要求大學生黨員要嚴于律己，做好先鋒模范。作風修養的提升要求大學生黨員做到密切聯系群眾，從群眾中來到群眾中去，堅持全心全意為人民服務的宗旨。

3. 充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用。第一，要了解大學生的思想特點和實際需求，創新授課方式；第二，要準確把握課程性質和教學目標，要精心編寫教材；第三，要科學地安排多樣性的教學內容和教育方法。

4. 積極探索新時代大學生思想政治教育的途徑和方法。社會實踐是大學生黨員把理論付諸行動的一種形式。通過引導大學生黨員走出校門，到基層去，到群眾中去，使大學生黨員在社會實踐中提升自己的黨性修養。建設具有新時代特色的校園文化，在體育、藝術等方面的文化活動中體現建設社會主義的特點，提升大學生黨員的黨性修養。充分利用多媒體，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，結合時代的發展努力發揮新媒體在高校黨建工作中的作用，增強黨員黨性修養。

5. 建立健全管理評價機制。完善大學生黨員的教育、管理和培養制度，落實“三會一課”、民主評議等黨員管理制度。同時運用科學的激勵方法和積極開展批評與自我批評，引導大學生黨員全面發展。

總的來說，在國內外發生重大變化的今天，作為一名新時代學生黨員需要更加堅定理想信念，不斷增強黨性修養。大學生黨員是我國社會主義現代化事業建設者的重要來源和人才儲備，高校應當在大學生黨員黨性修養中發揮主導作用，發揮黨員同志的先鋒模范作用。

參考文獻：

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