中學校園足球文化建設路徑探析

濃郁的校園足球文化氛圍是實現校園足球健康、持續發展的重要環境載體。在深化校園足球運動改革的過程中，要深入挖掘校園足球文化內涵，營造校園足球文化氛圍，引導學生參與足球運動，提升足球興趣。現結合中學校園足球文化建設路徑進行闡述。

一、挖掘校園足球文化內涵，倡導快樂足球體驗

校園足球文化是什么？將足球文化融入校園文化中，讓廣大師生從足球運動中了解足球、了解足球文化。校園足球文化內涵本身就體現在足球訓練、足球比賽、足球社團、足球活動的方方面面。例如，在校園足球運動中，同伴間的傳接球配合，既體現了團隊協作意識，也讓學生能夠更真切地感受到足球運動中的合作精神。同時，在足球運動中，每個學生都要奮力拼搏，通過集體配合，在勝利的舞臺上體驗到集體主義榮譽感；在足球運動項目觀看中，嫻熟的球技、協同的變換、快速的攻防結合、精彩的進球等，這些都能讓廣大師生在欣賞過程中體會到足球運動的美。

二、依托足球課程建設，夯實校園足球文化土壤

校園足球文化建設需要立足于校園足球課程建設，在足球課堂上，要讓學生了解、認識足球，參與足球運動。足球課程建設，要注重整體性、層次性，要為足球校園文化建設打好基礎。例如，在足球課上，要強調足球運動的趣味性、參與性、技能性、健康性，可以引入專項課程，組織學生學習與足球運動有關的理論知識，足球傳接球運動技能，足球競技中的攻防戰術，以及足球運動訓練方法等。同時，足球運動課程建設還要注重教學形式的多樣性，個性化，要能夠結合學生的學情，倡導師生之間、學生之間的互助合作，特別要是引入信息技術課程，讓學生從中進行學習，全面提升學生對足球運動的認知。

三、強調足球教學方式創新，細化足球運動價值

校園足球文化建設，可以通過不同形式的足球運動來滲透。足球運動項目的引入，可以與足球教學相聯系，也可以單獨組織與足球有關的活動。校園足球運動，講究對學生求新、求異思維的開發，在足球運動實踐中，可以融入娛樂、健身要素，一方面可以緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生在參與活動的過程中放松身心，增強體質。校園足球文化與學校體育教學的銜接，要引入校園足球的文化特性，特別是在引導學生參與足球運動的過程中，要從學生的興趣、愛好、個性以及個體差異出發，完善足球運動評價體系。例如，在足球教學中，要重視對足球運動、足球技能、足球教學方法、組織形式的改進，教師要親自參與，并突出對足球運動內容的優化，實現師生合作學習。

四、構建校園足球場地，奠定足球文化建設基礎

開展校園足球文化建設，離不開足球教學場地、師資、體育器材等基礎條件。長期以來，對于校園足球教學而言，設施配置不到位是制約校園足球文化建設的主要障礙。要加強對校園足球師資、場地、設施的建設，特別是在場地配置上，要藉由足球文化、足球理念、足球運動的宣傳，優化校園足球教學環境。同時，對校園足球運動的推廣，還要從興趣足球抓起，讓廣大師生都能夠參與到足球運動中，為校園足球教學創造有利條件。

五、加強校園足球制度，為足球文化建設做保障

校園足球制度體系的構建，包括校園足球教學制度、校園足球運動管理制度等。要結合學校實際，成立專門的校園足球教研室，負責校園足球教學、足球運動訓練等的管理。例如，在足球教學與訓練上，可以融入分級管理制度，一方面做好基礎足球教學的宣傳，讓更多的學生能夠參與其中；另一方面做好校園足球競技訓練，提升校園足球運動水平。另外，還要組織校園足球聯賽，可以在校內以年級、班級為單位進行比賽，也可以開展區域學校間的比賽，更好地宣傳足球運動，傳播足球文化。

總之，校園足球文化建設需要結合學校實際，拓寬校園足球教學范圍，創新足球運動教學方式，讓中學生能夠從足球運動中鍛煉身心，健康成長。

[1]林士敬.淺談中小學校園足球文化建設的重要性[J].新課程(中)，2017(6):191.

[2]王俊華.中學校園足球發展現狀與應對策略[J].新校園(中旬)，2016(11):20.