試論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

辛志華

摘要：作文教學是小學語文中重要的部分，課外閱讀的融入對提升作文教學效率有很大貢獻。本文對課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性做主要闡述，如：可以增強學生作文學習的興趣、幫助學生積累寫作素材、提高寫作水平和培養學生社會意識，旨在促進小學語文作文教學發展。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文作文教學；重要性

引言：

新課標改革以后，促使小學語文作文教學模式發生改變，但是作文教學中仍然有很多問題發生，例如學生閱讀量少，寫作能力低，影響寫作水平。課外閱讀的運用有效解決了這一問題，豐富了學生閱讀量和學習興趣，對作文教學中意義是重大的。

一.提升學生語文學習興趣

隨著現在人們對小學生課外閱讀重視度提升，課外閱讀品種越來越多，各種類型的書籍滿足不同學生的閱讀需要，眾多書籍的趣味性，提升了學生閱讀興趣，另外，很多小學課外閱讀書籍貼近學生生活和內心想法，更容易引起學生的共鳴，提升學生的閱讀興趣，進而積極投入到課外閱讀中。小學作文教學中教師要利用課外閱讀，根據學生喜歡的書籍種類，以興趣為基礎，引導學生參加到文章創作中，結合教學內容為學生推薦更適合的書籍，使學生在閱讀的影響下，養成良好閱讀習慣。例如：小學進行觀察校園景物作文教學中，教師可先利用課外閱讀提升學生學習興趣。教學先利用五分鐘進行課外閱讀，為學生挑選一些有關風景類的文章，學生自己選擇，然后閱讀，閱讀后教師提問：“你認為文章中最能打動你的句子有哪些？”，學生主動將自己喜歡的語句告訴教師，然后教師引導：“同學們想不想由自己寫出這些優美的句子呢？”，以此提升學生積極性，引導學生寫作[1]。

二.積累寫作素材

課外書籍數量巨大，種類繁多，包含著教材沒有的知識，良好的課外閱讀，為學生寫作提供素材，小學語文作文教學效果的好壞，和學生課外閱讀有直接關系，所以教師要重視課外閱讀在作文教學中的重要性。小學生接觸到的課外書籍是兒童文學，有故事、詩歌和隨筆等，教師要鼓勵多進行課外閱讀，不斷積累寫作素材，并運用到作文寫作中。教師可培養學生養成摘抄的習慣，課外閱讀中遇到喜歡或者優美的段落及時摘抄，將書籍中的句子變成自己作文素材，長期堅持下來，一定會提升學生作文水平。例如，進行《我心中的祖國》作文訓練時，教師可和學生一同進行有關熱愛祖國文章的課外閱讀，引導學生進行素材積累，進而更好的完成寫作。

三.提升學生寫作水平

小學語文作文教學中，進行課外閱讀是主要的教學內容，不但可以增強學生對作文學習的興趣，還能構建高效課堂。但是現在很多教師對課外閱讀了解片面，認為想要提升作文成績需要大量的練習即可，課外閱讀只是浪費學生時間。忽略了課外閱讀的重要性，很多家長也是只注重學生作文成績的提升，課外書籍幾乎都是關于作文理論知識，缺乏趣味性，教師和家長對課外閱讀理解不夠，將精力大部分放在提升學生成績上。而課外閱讀的好處是教學不能比擬的，例如作文教學中，良好的課外閱讀可以使學生吸取文章中的精華，從基礎上提升學生寫作水平。教師要轉變觀念，充分利用課外閱讀完善作文教學，重視學生思維能力的擴展，幫助學生不斷突破自我擴寬創作空間，寫作中不斷發揮想象力，結合心中素材，創作出優秀的作品；家長也要改變想法，充分尊重學生的想法，合理范圍內由學生挑選自己喜歡的課外書籍，為學生創造出更多的閱讀時間，配合教師增強學生作文能力。例如，進行寫作教學時，教師利用加強學生課外閱讀提升寫作能力，日常學習時教師鼓勵學生課外閱讀，根據教學內容選擇適合的書籍。

四.提高學生社會意識

傳統教學中，小學語文教學是只是文字、寫作等方面的傳授，隨著新課標改革，教師不但要傳授基本知識，還對學生進行自主探索和創新等各種能力的培養，使學生發展符合社會要求，小學作為人才的基礎教育階段，語文教學主旨是學生能夠學以致用，將語文知識融入到生活中。作文教學中課外閱讀的進行，在豐富多彩的書籍中感受社會，有助于提升學生社會意識，作文教學中結合對課外書籍的聽、說、讀、寫，將語文教學和社會聯系起來。另一個角度看，學校也是一個縮小的社會，社會中的基本元素在學校中有所體現，雖然學生學習過程也是對社會融合過程，但和真正的社會還是有所不同，學生長時間的校園生活會出現和社會脫離情況。通過課外閱讀可以很好解決這一問題，“讀萬卷書，行萬里路”正是如此，優秀的書籍不但能增強學生知識，還能從書中了解社會，書籍是學生和社會的橋梁，幫助學生了解社會各方面。例如，我國的歷史、政治、人文文化和外國文化等，促進學生和社會共同發展，擴寬視野[2]。

結論：

綜上所述，課外閱讀對小學語文作文教學非常重要，可以提升學生學習興趣、幫助學生積累寫作素材、提升寫作水平等，解決了現在小學語文學校教育的不足，促使學生在高效的作文課堂中學習，擴展視野，進而推動我國小學語文作文教學的發展。

參考文獻：

[1]李彩玲.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析[J].中國校外教育，2018（26）：62.

[2]劉瑾.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用研究[J].讀與寫（教育教學刊），2018，15（05）：128.