新形勢下汽車維修技能型人才培養

王建松

（云南交通職業技術學院 650500)

近年來，我國汽車行業正在飛速發展，我國已經成為汽車產量與銷量第一大國，汽車行業的發展可以有效推動我國經濟的進步。與汽車行業快速發展相比，汽車維修技能性人才相對匱乏，已經無法適應社會以及汽車行業的發展。新形勢下車維修技能型人才的缺乏，不僅對汽車新產品研發以及汽車流通服務等產生影響，嚴重情況下還會制約汽車制造水平的提高。所以，在新形勢下如何培養汽車維修技能型人才，是人們目前面臨的一個重要問題。只有人才質量以及數量的提高，才能推動我國汽車行業的更好發展。本文將針對新形勢下如何培養汽車維修技能型人才等進行相應闡述。

1 新形勢下對汽車維修技能型人才的需求

隨著科學技術的不斷進步，現代汽車行業正在飛速發展當中。與此同時，對傳統的汽車修理模式產生嚴重影響。傳統的更換零件修理方式以及拆卸維修方式已經無法適應汽車的快速發展，所以維修方式也逐漸向科技診斷型發展[1]。

用先進的科學技術得出汽車的信息數據，然后在根據實際數據信息得出汽車各個零部件的磨損情況以及使用壽命等，再將其最終數據傳達給消費者。先進的維修技術還可以準確預測出汽車某個零部件更換需要花費的時間，從而給消費者充足的準備時間，汽車維修方式的變化，是社會發展的必然趨勢，也是汽車修理技術的實際需求。汽車行業的快速發展的同時推動汽車修理行業以及修理技術的發展，汽車修理技術以及修理方式也朝著高科技方向發展，逐漸實現其現代化、網絡化與專業化。

汽車行業以及汽車維修技術的快速發展，相應的對汽車修理工作人員提出更高要求，汽車修理工作人員需要擁有專業的維修技能。不僅需要掌握汽車修理的理論知識，同時還需要具備創新能力，擁有較強專業技能，熟練掌握現代化技術。與此同時，還需要了解汽車基本結構、傳統汽車維修技術以及汽車原理等。除此之外，還要充分了解計算機技術、自動控制技術、汽車電子維修技術以及汽車電子檢測技術等。還需要擁有豐富的修理經驗、熟練的操作技能，在汽車修理前能夠及時判斷出汽車存在的問題[2]。為使汽車維修人員能夠適應汽車行業以及汽車技術的快速發展，需要采取不同的措施，培養汽車維修技能型人才，從而有效解決人才短缺問題，推動我國汽車行業快速發展，拉動我國經濟快速增長。

2 新形勢下培養汽車維修技能型人才的有效措施

2.1 明確培養目標

首先，要對知識以及人才給予一定的尊重，將專業技能較強的汽車維修人才放在較為重要的崗位之中，從而發揮他們榜樣力量與技術核心作用。為其他汽車維修專業型人才起到良好帶頭作用，調動學習積極性，不斷進行專業知識學習、勇于創新，為我國汽車行業的更好發展提供動力。

其次，汽車維修技能型人才的培養，要明確培養目標，結合國家實際情況，做好人才培養計劃。汽車維修技能型人才的產出，需要符合國家汽車行業的真實需求，切不可沒有目標的盲目培訓。從目前汽車維修行業技能型人才緊缺中不難看出，這是實踐發展的推動力，是我國汽車行業良好的發展前景。

最后，汽車維修技能型人才的培養需要精益求精，切不可馬虎草率。汽車維修技能型人才需要考察合格后才可以上崗位，上崗位后就能實際操作[3]。與此同時，汽車維修技能型人才的培養需要結合我國汽車行業的實際情況，以市場為導向，從而確立汽車維修技能型人才培養目標。時刻關注國家以及國際市場中汽車行業的發展以及走向，從而及時更新培訓思想與培訓內容。始終將技術技能的培訓貫穿在汽車維修技能型人才培訓當中，從而掌握更加專業的知識技能與先進技術。從而使其符合新形勢下汽車維修行業對維修技能型人才的需求，推動我國汽車行業更好發展。

2.2 強化培訓人員隊伍建設

相關培訓人員對汽車維修技能型人才培養具有重要作用，優秀的培訓人員不僅具有豐富的實踐經驗，還能夠扎實掌握專業技能、汽車維修理論知識、以及相應汽車維修技術等，能夠對汽車維修行業的現狀以及未來發展做出明確判斷。所以，相關培訓人員需要不定期去有關部門進修，不斷學習先進知識，借鑒國外先進維修技術。這樣在未來汽車維修技能型人才培養過程中，才能豐富培訓內容，創新培訓模式。采用更為適合的方式方法，培養汽車維修技能型人才。如此不僅可以拓寬自身視野，還可以培養出更為專業的汽車維修人員，使其能夠順應時代的發展與變化。

2.3 制定科學培養方案

新形勢下培養的汽車維修技能型人才應該是機電一體化的復合型人才，所以要以實踐為培養的主要內容，制定出科學合理的培訓方案，同時建設相應的培訓課程，培訓課程的設置也需要符合汽車維修技能型人才的培養。培訓課程需要進一步完善計算機技術應用原理、汽車診斷檢測技術、汽車自動控制等技術內容[4]。汽車構造原理應該選取具有代表性的小汽車，在不斷培訓過程中，逐漸完善其中的知識內容。將我國以及世界汽車最新技術、構造以及原理等各方面信息傳遞出去。與此同時，需要不斷創新培訓方式與培訓內容，使其符合汽車維修技能型人才的培養，從而適應汽車行業的快速發展。還要將理論與實際相聯系，合理安排培訓課程，制定出科學合理的培訓方案，提高培訓效率，為培養汽車維修技能型人才奠定基礎。

2.4 創新培訓方式

在培養汽車維修技能型人才時，需要創新培訓方式，找到適合人才發展的培訓模式。與此同時，還要在培訓過程中積極融入多媒體等現代信息技術。將先進科技技術融入在培訓當中，可以更加生動形象展示出汽車各個零部件的原理以及構造等，具有一定直觀性，從而為實際操作提供便利條件[5]。因為汽車維修操作性較強，所以，單純理論知識無法適應時代發展，需要結合相應設施。要保證培訓時，各類設施齊全，從而保證汽車維修技能型人才培養時，每一位人員都是實際操作，反復練習。這樣不僅可以對汽車維修理論知識有更好了解，還能夠提高實際操作能力，在面對真正汽車維修工作時，才能有條不紊，認真完成每一項工作。

2.5 以老帶新培訓模式

在汽車維修技能型人才培養過程中，可以積極采用以老帶新的培訓模式，這種培訓模式不僅適用于汽車維修的培訓，還能應用在其他培訓以及教育工作中。在汽車維修技能型人才培養過程中，人才素質參差不齊，其中不乏一些經驗豐富的老人。所以，可以讓老人起到良好帶頭作用，教導新人，以老帶新，老人示范，新人學習。這樣新人一旦出現什么問題時，可以及時向老人請教，同時老人可以將自身經驗全部傳授予新人，采用此種方式可以使汽車維修技能型人才培養工作穩步展開，老人與新人可以同時進步[6]。

盡管以老帶新模式可以有效推動汽車維修技能型人才的培養，但是老人的經驗以及技能等不僅相同，傳授的知識存在許多差異。所以，相關培訓人員需要在此基礎上，進一步完善培訓內容，從而掌握更加全面深刻的汽車維修理論以及汽車維修技能等。培養出更為專業的汽車維修技能型人才，增強我國汽車行業在國際市場中的競爭力。

3 結束語

綜上所述，隨著科學技術的不斷進步，我國汽車行業技術也在不斷改革創新，為適應汽車行業的快速發展，對汽車維修人員提出更高要求。傳統汽車維修方式已經無法適應時代發展，所以，汽車維修人員需要具備相應技術以及理論知識。重視新形勢下汽車維修技能型人才培養工作，不斷創新培訓模式以及培訓內容等，使汽車維修人才更加專業化。