傳承書法文化墨香浸潤校園——記樂亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書法進(jìn)校園”活動(dòng)

○趙翠婷 姚媛媛

走進(jìn)樂亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，樹木青翠，鮮花競放。幾十米長的師生書法作品展牌陳列在甬路兩旁。教師作品行云流水、遒勁有力，學(xué)生作品規(guī)整流暢、靈動(dòng)秀氣，給人以美的享受。

樂亭三小堅(jiān)持“以文化人，以美育人，以愛動(dòng)人”的育人理念，建校二十年來，始終致力于書法教育的普及與提高，努力營造書法教育的濃厚氛圍，在課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、課程實(shí)施、社團(tuán)活動(dòng)、各類展賽等方面開展了扎實(shí)、有效的工作，“書法進(jìn)校園”活動(dòng)更是成果顯著。

讓每一個(gè)角落都彌漫墨香

樂亭三小本著讓每一棟樓房、每一面墻壁、每一條走廊、每一間教室都“會(huì)說話”的原則，在校園里處處營造書法藝術(shù)的氛圍。

在教學(xué)樓內(nèi)，一幅幅裝裱簡單而精美的學(xué)生書法作品儼然一道秀而雅的風(fēng)景。學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生作品作為樓道文化的主體，正體現(xiàn)了以校為本，以生為本，讓學(xué)生中的榜樣時(shí)時(shí)處處能夠發(fā)揮潛移默化的熏染作用。

在教學(xué)樓四個(gè)樓層的樓道、走廊處，在學(xué)校的多功能廳，在書法活動(dòng)室，幾百幅筆墨精妙、風(fēng)格各異的書法作品或懸掛，或鋪展，散發(fā)著清新的墨香和傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

走出教學(xué)樓，只見龍爪槐樹下幾十塊草綠底色的書寫板整齊地一字排開，上面是老師們書寫的粉筆字作品《城東早春》。清一色正楷字，在陽光的照耀下，更顯得字字工整，筆筆有力。“按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生硬筆書寫要寫楷體字，所以教師粉筆字的基本功非常重要。我們每日一練并將作品展出，產(chǎn)生的示范引領(lǐng)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過任何標(biāo)語口號。”

讓好習(xí)慣產(chǎn)生巨大力量

在電子媒體盛行、書寫日益淡化的形式下，樂亭三小讓學(xué)生從小接觸書法、親近書法的首要目的，不是要培養(yǎng)書法家，而是讓傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中播下無形的種子、扎下牢固的根。他們的書法課，不僅面向全體學(xué)生，也是提升教師素質(zhì)的重要形式。為夯實(shí)教師書寫基本功，學(xué)校為教師“開設(shè)”了毛筆、粉筆和鋼筆書法課，校長親自教授毛筆書法課，栗冬娜、肖紅梅、王麗婭等老師書寫水平高，對書法有自己獨(dú)到的見解，學(xué)校安排她們?yōu)榍嗄杲處熒戏酃P、鋼筆書法指導(dǎo)課。通過師徒結(jié)對、賽徒獎(jiǎng)師等形式，將指導(dǎo)和訓(xùn)練細(xì)化到具體的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。

學(xué)校有6位專任書法教師分別負(fù)責(zé)六個(gè)年級書法教學(xué)，與語文課的規(guī)范書寫相結(jié)合，語文課亦是書法課，書法課亦是美育課。而書法興趣小組則為熱愛書法的孩子開辟了廣闊的天地，在這里，孩子們臨摹名家名帖，根據(jù)個(gè)人愛好和書寫特點(diǎn)選擇行、楷、隸等不同字體來練習(xí)。

讓活動(dòng)提升書法教育的品位

學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開展全校性的活動(dòng)，為師生打造展示交流的平臺(tái)；去年國慶節(jié)，他們組織了“成志少年繪長卷，童心共筑中國夢”系列活動(dòng)，師生在百米長卷上寫下了心中的夢想，表達(dá)了對祖國的美好祝愿；書畫筆會(huì)是學(xué)校一年中經(jīng)常組織的盛會(huì)，尤其春節(jié)前夕的活動(dòng)更受歡迎，孩子們把親手寫好的對聯(lián)、福字貼到自家，還送給鄰居，收獲滿滿的自信；日前，學(xué)校與縣城管局聯(lián)合組織了“我為環(huán)衛(wèi)工人送祝福”活動(dòng)，學(xué)生在精美的卡片上寫下了對勞動(dòng)者的敬意，工整有力的文字得到環(huán)衛(wèi)工人的稱贊……

從書香彌漫的書法教室到古色古香的篆刻小組，從妙筆生花的書法作品到巧奪天工的雕刻藝術(shù)，在樂亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一道道美麗的風(fēng)景精彩呈現(xiàn)。“書法進(jìn)校園”，讓學(xué)生認(rèn)真沉穩(wěn)、靜心聰慧，讓教師溫文爾雅，底蘊(yùn)深厚。