高校校園詐騙案件高發的緣由及對策研究

歐陽玉玲

摘 要：隨著高校校園的日益“社會化”，學生宿舍區的“社區化”。部分不法分子將目光盯上我們的缺乏社會經驗和較為單純的大學生進行詐騙，高校校園詐騙案件高發已經成為不爭的事實。高校校園詐騙行為的高發嚴重威脅高校學生的人身和財產安全，使學生經濟和身心造成嚴重的危害，及給社會帶來重大的影響。

關鍵詞：高校校園；詐騙；緣由；對策

近年來，隨著網絡時代的高速發展，互聯網的出行方式、購物方式和移動支付方式的普及，這些已成為新一代年輕人的一種行為習慣。現今當代大學生普遍獨生子女居多，基本都是在父母的溫床下長大，對接觸社會實質性事物較少，且騙子的手法層出不窮，往往是案件還沒有解決，而新的案件已經出現，陷入“道高一尺，魔高一丈”的困境。

一、高校校園詐騙案的現狀

（一）校園詐騙案的發案頻次高、涉案金額高、涉及面廣、損失巨大

據“校園貸”發布了國內首份《校園貸詐騙數據報告》，報告顯示，自2016年4月至2017年6月，僅有據可查的校園貸詐騙案件便多達41起，平均每月曝出2-3起，案件涉及全國22個省市，受騙人數約3679人，涉案金額高達5496余萬元。其中吉林、江蘇、湖南、安徽、山東省平均每月發生4起，成為全國的重災區。此外，見諸媒體報道近10年來我國電信詐騙案件每年以20%-30%的速度快速增長。2016年，全國公安機關共立電信詐騙案件59萬起，同比上升32.5%，造成經濟損失222億元。

（二）校園詐騙案的危害高，社會負面影響深遠

校園詐騙案不僅僅給當事人帶來嚴重的經濟損失，影響學業順利完成，還嚴重威脅學生的身心健康。由于大多數的上當受騙學生本身沒有穩定的經濟收入，沒有可靠的償還能力，一旦被騙，輕則輟學，嚴重的還可能走上輕生的絕路。2016年3月，河南牧業經濟學院學生鄭某某貸款58.95萬元無力償還跳樓自殺；2016年8月，山東準大學生徐某某學費被騙后心臟病突發身亡；一系列校園詐騙案件，引發社會的強烈關注，社會負面影響深遠。

（三）高頻的校園詐騙案件，還會引誘學生參與，誤入歧途

頻發的校園詐騙案，還有一個嚴重的后果是引誘學生參與，不少的受害者由于各種原因，參與到詐騙當中，成為詐騙分子的幫兇。據“名校貸”發布國內首份《校園貸詐騙數據報告》中指出，校園貸詐騙實施者占比中，學生群體本身高達49%。

二、當前常見的校園詐騙案模式及發展趨勢

（一）校園貸

這類詐騙是近年危害最大的校園詐騙模式，已經引起政府主管部門的高度重視，列入重點打擊對象。其常見手法如下：（1）套路貸（裸貸），騙子利用大學生對金融知識不了解的特點，引誘大學生發生借貸行為，而實際利率遠遠高于基準利率，最后讓當事人沉陷高利貸泥潭；（2）分期購，騙子許以利益，誘使大學生代為分期購物，并承諾會代為分期還款，然后將標的物變現獲利，但貸款最終由當事人償還，由于信息不對稱，當事人要承擔巨額的違約金；（3）盜用身份信息貸款，騙子在利用正常貸款獲利當事人的身份信息，然后再冒用身份信息到其它機構貸款，最終當事人被要求償還貸款。

（二）電信詐騙

（1）冒充熟人。騙子通過各種方式，冒充大學生的親友、同學、師長等身份，并以各類借口（如：犯罪被抓、生病或車禍住院，甚至遭綁架等）要求當事人匯錢到指定帳戶，實施詐騙。

（2）冒充相關部門。常見的有冒充公檢法機關、教育主管部門、銀行機構、電信運營商等權威機關，或直接讓當事人轉帳到“安全賬戶”實施詐騙，或套取當事人個人信息進行下一步的詐騙。

（三）網絡詐騙

（1）金融理財詐騙。騙子以假借P2P網絡借貸、私募基金、網絡理財的名義，進行非法集資，或者以股票指導、外匯買賣、原油期貨方式等等騙取當事人的錢財。

（2）虛假兼職。最常見的是淘寶刷信譽、兼職打字員等，要么騙當事人的保證金，要么騙當事人的信息。除此之外，常見的還有虛假購物詐騙、虛擬商品詐騙、網游交易詐騙和虛假中獎詐騙。

以上只是根據作者所在學校發生的和媒體報道歸納的常見的校園詐騙模式。隨著時代的發展，高校詐騙案呈現出專業化、公司化、合法化趨勢，值得我們高度注意。如：影響最大的“校園貸”詐騙類，參與“校園貸”詐騙的公司基本上都是正規的網絡貸款公司，操作的人利用網絡貸公司的漏洞，在網絡貸款公司默許下實施詐騙，最終的結果是學校和政府只能為受騙學生提供救濟，而無法維護受騙學生的權益。這樣嚴峻的局面，給大學校園反詐騙帶來嚴重的挑戰。這些案件表明，詐騙案件在校園的高發，不僅會造成學生的財物損失，傷害學生的身心健康，更會影響教學秩序和社會穩定。

三、大學校園詐騙案頻發的緣由分析

騙子作案手段的多樣化，大學生防范意識比較薄弱，是導致高校校園詐騙案呈高發的重要原因之一，致使學生的身心和財產造成嚴重的威脅。針對校園詐騙案的高發態勢，我們分別從大學生自身特點、當前社會發展特點二個維度進行分析研究。試圖找出校園詐騙案頻發的原因，提出解決的方案。

（一）大學校園詐騙案頻發，是當前中國全日制的教育出現偏差引發的問題之一

（1）大學校園詐騙案頻發，與我國的中、小學教育沒有堅持素質教育，迷失在“高考成績導向”密切相關。素質教育已經提出多年，但我國的中、小學教育實際還是以高考成績為目標導向。基于教學質量與安全管理的考慮，中國的小學、中學往往采用半封閉甚至是全封閉的教學模式，中小學生長期處于學校和家長的保護中，安心學習書本知識，全力準備高考。由于長期在相對單純的校園環境成長，也沒有受到足夠的安全和防詐騙知識教育，沒有足夠的社會實踐，現在大學生往往都是單純的綿羊，來到相對開放的大學校園，一旦被別有用心的騙子盯上，成為騙子的獵物也在情理之中。

（2）大學校園詐騙案頻發，與高校實際承擔學生向勞動者轉化的重任密切相關。作為全日制教育的終點，大學教育階段實際擔負了由學生向勞動者轉化的重任。大學生通過在大學階段的學習，再通過適當的社會實踐，逐步的進入社會，成為一個勞動者、社會人。這個過程中肯定會有一部分的學生上當受騙。這類受騙，往往都發生在就業的過程中，可以通過加強就業指導，有效降低被騙的概率。

（二）大學校園詐騙案頻發，當前社會浮躁風氣也是原因之一

（1）全民創業潮流，是大學校園詐騙案頻發誘因之一。最近幾年，社會上出現了全民創業潮流，媒體跟風報道各類大學生創業成功案例，但沒有對其風險提出足夠的警示。由于學校對創業的專業指導的不足，大學生往往沒有客觀評價自身條件，跟風實施創業，容易上當受騙，陷入傳銷或者其它騙局（如：2018年8月，廣州大象健康科技有限公司（“健康貓”平臺）涉嫌非法吸收公眾存款被立案偵查，一家在中國新三板上市的正規公司，涉嫌詐騙25萬的體育師生，而且數額非常巨大。

（2）大學校園詐騙案頻發，與當前“優秀大學生”評價標準多元化有一定的關系。傳統的優秀大學生評價標準，可以概括為“品學兼優”，隨著社會的發展，接受大學生就業的用人單位當前“優秀大學生”的標準已經多元化，類似“社交能力”、“組織能力”、“顏值”等等標準，迫使大學生提前進入社會歷練，或者迷失方向，因而上當受騙。

（三）大學校園詐騙案頻發，與大學生自身的心理特點有一定關系

（1）小學教育防詐騙內容的缺失，大學生往往都對社會的復雜性認識不足，以為學校是個純潔的世界，同學都是可以信賴的伙伴，這個世界的人都是好人，面對開放性程度高，自我管理要求高的大學校園，往往容易被騙子得手。

（2）高校學生覺得自己已經成人，急于體現自我價值。在當前社會潮流的誘導下，過于著急通過社會實踐、勤工儉學或創業成功來證明自己，這往往會被騙子利用，進而上當受騙。

（3）部分大學生對人生觀、價值觀的認識出現偏差。隨著社會的發展，傳統的人生觀、價值觀受到嚴峻的挑戰。部分的大學生沒有樹立正確的人生觀和消費觀，拜金主義盛行，相互攀比，不僅僅容易貪小便宜而上當受騙，更有的大學生會成為騙子，走上犯罪的道路。

四、高校校園詐騙案頻發的對策

在越來越復雜的當代社會大環境下，高校與社會慢慢開始融合，曾經的被稱作與世隔絕的“象牙塔”久已不再復存。很多發生在大學校園中的問題不再是純粹的校園管理問題，而成為整個社會的問題。對于社會及高校來說，建立健全法則、加強社會管理及增加強校園安全教育形成一個合理合法的防范體系尤為重要。綜上分析可知，在當前的條件下，可在政府法規修訂、學校管理機制方面著手，并通過分析當前高校詐騙案件的特點，結合多年的高校管理工作經驗，從大學生、高校安全管理者和政府部門3個層面分別進行分析。找出高校校園詐騙案件高發的原因和詐騙案件的規律和趨勢，針對性提出解決的對策，遏制高校詐騙頻發態勢。

（一）在政府層面

呼吁針對高校詐騙案，加強立法工作，做好全日制學生權益保護，做到有法可依，有法必依。建議修訂相應的法規，限制全日制學生的民事權利。如：全日制學生貸款、分期購物、簽訂民事合同均需要監護人確認，從根本上杜絕利用法律的漏洞針對大學生的詐騙。

（二）在學生層面

高校校園詐騙的類型呈多樣化，學生往往因自身辨別能力及防范意識不強導致自己陷入危機，在提高學生的防范意識的同時并引導學生建立正確的人生觀和價值觀和消費觀。

（1）引導學生不能輕易透露個人信息，如遇到關乎錢財和個人信息核實時，必須提高警惕并要采取多方求證方式進行證實，防止被騙。

（2）教導學生樹立正確消費觀，要學會理性消費，不是確定有所需求物品的和自身消費水平沒達到的，杜絕為了滿足自身的“虛榮心”，而鋌而走險去申請借款或分期購物，讓騙子有機可乘。

（3）不定期組織學生開展一些安全教育活動，讓學生參與進去。如以話劇、講座、主題教育、防詐騙安全海報評比等形式，使學生深入了解不法分子常用的詐騙方式和心理變化情況。

（三）學校層面

加強高校反詐騙力度，維護大學生權益，除了引導學生加強自我防范意識之外。還要學校良好的管理制度，管好場所、管好人員、管好宿舍、管好學生等。制約薄弱環節、堵塞各種漏洞，不被詐騙創條件。

（1）成立專門的防詐騙機構，統一協調防校園詐騙工作。目前，從調查來看，許多高校沒有設立專門的機構統一協調防校園詐騙工作。各部門在防詐騙工作中是分散作戰，沒有形成合力，容易出現漏洞。如：保安對校外人員的查驗和管理，并聯合宿舍管理人員對宿舍區的安全巡邏，杜絕不法分子在高校內推銷或竊取學生的個人信息進行行騙。防詐騙機構應該有以下模塊：①情報分析模塊：收集整理各類校園詐騙案例，分析當前校園詐騙案發案的熱點，找出校園詐騙案的特點，編制各類反詐騙的材料并定期通報。②宣傳教育模塊：采用各種渠道，充分利用校內網站論壇、校報、宣傳欄等媒介，加強安全知識宣傳，尤其是要善于運用學生喜歡瀏覽的論壇，向學生進行全面的反詐騙宣傳教育。③監控模塊：建立監控網絡，及時發現異常情況，采取必要措施，減少學生的經濟損失。④預警模塊：主要是根據校園詐騙案的發案特點，對高發時段的學生、家長進行風險預警，指導學生、家長有效防范風險。⑤應急管理模塊：制定相應的應急預案，有詐騙案發生后，與相關部門聯運，減少經濟損失，降低不良影響。

（2）將防詐騙工作納入學校日常考核范圍，并采取一票否決。按照分工和職責，對防詐騙工作沒有落實到位的部門和個人進行考核，導致嚴重后果的，采取一票否決。

（3）建立通暢的學校與家長的聯動機制，共同防范校園詐騙案的發生。

參考文獻

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