高校青年教師核心價值觀教育的路徑探析

摘 要：針對新時代高校青年教師隊伍出現的新特點與新問題，從拓展有效途徑和優化運行機制入手，探討加強社會主義核心價值觀教育的現實對策。

關鍵詞：高校青年教師；社會主義核心價值觀；教育

高校教師隊伍日趨高學歷、年輕化。青年教師經歷了長期系統的學習，形成了自己專業的研究領域，具有比較完善的知識結構。但部分青年教師專注于學術研究，輕視政治理論學習，政治素養相對貧乏。為此，必須加強對高學歷青年教師社會主義核心價值觀教育，讓他們能更好地為高等教育事業、為社會主義現代化建設服務。

一、高校青年教師隊伍的新特點與新問題

新時代高校青年教師，他們生長在改革開放年代，既享受著社會進步帶來的自身發展，也直接面對著因社會轉型產生的多重矛盾和思想激蕩，承受著競爭帶來的巨大壓力，其思想觀念、價值取向等都具有鮮明的時代特點。

（一）關注社會，政治思維敏捷

高校青年教師，普遍關注國家大事，關心熱點時事新聞。雖時有批評，但是大多源于愛國心。他們努力工作，追求進步，在學術上不斷鉆研。政治訴求也開始增多，參政議政的熱情呈現逐步高漲狀態。

（二）強調“個人主義”，淡化了奉獻意識和集體概念

高校青年教師，普遍具有較高的專業素養，他們特別強調公平競爭，強調個人價值的最大實現。他們更信仰個人能力而非集體力量或組織的栽培。他們不會輕易服從社會主流意識或價值觀，不愿意為了“整齊劃一”而犧牲自我和個性。

（三）普遍具有“經濟人”思想

高校青年教師，在對公共事務、公共領域的討論能表現出正面積極的態度和立場，但是在行動上有時為了獲得最大利益，言行不一。經濟利益成為了衡量一切事務的核心要素，社會交往和行為處事越來越看重經濟利益。

二、加強社會主義核心價值觀教育的重要意義

加強對青年教師的社會主義核心價值觀教育，能使他們牢固樹立中國特色社會主義理想，培育和弘揚愛國主義精神和改革創新精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，確保高校教師思想道德素質的提升，確保高校人才培養的方向。

大力加強社會主義核心價值觀教育，用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年教師，才能確保高校教師在黨的領導下，沿著中國特色社會主義道路的正確方向繼續發展。

三、加強社會主義核心價值觀教育的具體措施

隨著改革開放的持續深入、經濟全球化的不斷加快，多元價值觀念的不斷涌現、異質文化的交融碰撞，高校教師思想道德建設的任務會更重，要求會更高。

（一）拓展教育的有效途徑

（1）有效開展政治理論學習。首先，按照黨和國家對教師政治素質的要求、高校所面臨的任務和青年教師的思想實際，安排好政治理論學習的內容。以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內容，加強對國際國內形勢、黨和國家重大方針和相關政策的正確解讀，并且開展法制教育，提高依法施教的意識。其次，學校黨委有針對性地制定系統的、全面的教育計劃和教育制度。健全和完善相應的管理制度，與黨團民主生活會制度、思想匯報制度以及黨團培訓制度相結合，引導青年教師把政治理論學習作為提升自我思想道德品質和業務素質的重要途徑。再次，在學習方式上，力求做到理論學習與育人相結合、理論學習與實際業務工作相結合、理論學習與當前國際國內形勢相結合、理論學習與學校發展實際相結合。也可采用形勢報告會、理論專題講座、社會情況調查、影視教育等形式多樣的學習方式和途徑。

（2）深入開展社會實踐考察。建立長效機制，保障青年教師開展社會實踐考察。積極引導他們走出校門、深入實際，開展教學實踐、專業學習、社會調查等。只有通過社會實踐考察，檢驗和豐富知識，磨練意志和作風，形成正確的思想觀念，才能確立正確的政治立場。

（3）更好地運用現代網絡媒體。高校可以建立針對青年教師群體的中小型思想政治教育網絡信息庫，滿足他們對思想政治教育網絡基本信息的需要。同時，把思想政治教育網絡信息滲透到教師的學習與業務信息中。充分運用網絡即時交互渠道。對于青年教師比較感興趣、影響較大、有象征性的主題，可以通過電子公告板、電子新聞組等形式開展討論。也可以通過電子郵件、實時聊天系統、博客等交互工具進行。

（二）健全教育的運行機制

（1）完善學校組織管理機制。堅持黨委領導，對青年教師的核心價值觀教育做出全面部署和統籌安排。學校黨委主要負責教育方針、任務決策等重大問題，二級院（系）根據學校黨委的部署安排，結合實際情況制定計劃，獨立開展青年教師思想政治教育工作。各級行政部門必須密切配合黨委，與人事勞資、教學科研等工作有機結合。工會負責經常深入聯系青年教師，了解他們的思想動態。

（2）形成學校與社會合力機制。首先，對青年教師加強社會主義核心價值觀教育，需要學校黨、政、工、團齊抓共管，形成教書育人、管理育人、服務育人的工作合力。其次，各級政府應從政策上保障高校教師思想政治教育工作常態化開展。而全社會的媒體、文藝、出版等方面要弘揚主旋律，以正面宣傳為主，大力宣傳高校教師思想政治教育工作的先進典型和優秀高校教師的先進事跡。另外，充分發揮愛國主義教育基地對高校青年教師的教育作用，各類博物館、紀念館、展覽館可以對高校教師集體參觀實行免費。

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基金項目：文章為2018年上海工程技術大學黨建研究課題“加強高校黨外知識分子思想引領路徑和載體研究”的研究成果。

作者簡介：王潔（1969- ），女，上海工程技術大學社科學院講師，研究方向：思想政治教育。