經管類專業實踐教學人才培養的總結與思考

文/尚書博，遼寧裝備制造職業技術學院

1 引言

人才競爭仍然是國際競爭的主要形式，專科院校每年為社會輸送了大量的人才。專科院校在轉型中以實踐教學課程建設為目標，重視學生對理論知識的應用能力，經管專業教學具有明顯的復雜性，以就業為導向的實踐教學，要求專科院校致力于師資隊伍的建設，完善校內基礎設施，以校企合作、學徒制的課程教學，提高學生的實踐能力。

2 開展實踐教學實驗基地

以實踐教學方式對人才進行培養，要求專科院校為學生提供更加廣闊的實踐平臺，并在實踐教學中保障學習的靈活性。以某院校開展實踐教學為例，其在實踐基地開發時，貫徹一個基地、兩個學習模式理念，以集中化的信息教學平臺為核心，通過網絡課程指導對學生進行全天式授課，學生可自由選擇學習時間、學習地點，也可根據自身興趣愛好，對實踐教學內容進行選擇。以網絡為向導的實踐基地具有資源共享特點，其還具有很強的交互性，可對學生實踐方式、實踐內容進行指導。在實踐教學中，院校要重視基礎設施建設，加大對實踐基地的資金投入。由于經管類專業教學中計算性、分析性比較濃，院校要提高數據庫技術與云計算技術應用，完善計算機系統，避免基礎設施對實踐教學的效果造成阻礙。在校園內部開設實驗基地是保障實踐教學有效開展的基礎，在人才培養中，實踐基地可為學生提供更加豐富、多樣的實踐內容。

3 重視專業師資隊伍建設

專科院校在開展實踐教學中，要致力于高素質教師隊伍的構建，為實踐教學提供基礎保障。例如，學校可在經管專業內選出一些職業素質較高的教師，要求教師外出學習深造，提高教師的專業化水平。在校內，要積極開展教學評估工作，完善教師評價體系，優化教師教學反饋渠道，致力于教師教學能力的提升與優化。首先，專科院校要積極引進高端教師人才，以高薪聘請教授、專家，對教師、學生等進行培訓，為教師灌輸先進的教學理念，從根本上提高教師對實踐教學的重視，給予教師教學經驗指導。其次，教師要積極配合學校轉型需要，樹立終身學習理念，不斷完善自身，在實踐課程開展之后進行反思，找到實踐教學中存在的不足，并對其進行思考以及解決。最后，在強化師資教學過程中，要重視師資結構的優化，以“雙師型”教師隊伍建設為標準，優化組織教學結構，并定期開展教學研討會，不斷完善教師的教學方法與教學能力。

4 完善經管教學課程體系

在經管類專業實踐教學中，課程體系的開發是人才培養的重點。在完善課程體系過程中，要盡可能以專業為向導，重視實踐課程的開發與應用，對教學形式、課程內容進行完善，創新實踐課程選擇方法。例如，專科院校可以針對市場營銷專業課程，開設游戲化的課程教學，并為學生提供選修課平臺，要求學生按照自己的意愿對實踐課程進行選擇。在課程體系開發以及完善過程中，學校應深化虛擬桌面技術應用，強化云計算技術教學，針對社會現階段的熱點產業，以產業化經濟發展模式作為實踐教學指導，強化學生管理課程的開發、信息管理系統的操作，提高學生實踐能力與適應能力。在課程體系完善過程中，教師要重視新型課程的開發，以多樣化的教學形式，提高學生的實踐能力。由于我國經濟發展較為迅速，經濟模式、管理模式等日新月異，教師要重視轉型式課程教學，使其能夠滿足社會發展的客觀需要。

5 重視校企聯合實踐指導

校企聯合實踐教學是培養專業化人才的重要方法，其以就業為導向進行教學，人才培養更加符合市場以及社會的需要。在校企聯合教學中，學校要深入校企交流，以“學徒制”教學方法，依托企業內部人才作為教師進行實踐指導，教師深入企業進行交流，在完善理論教學基礎上，提高實踐教學能力。例如，專科院校可以開展定崗實習實踐教學模式，賦予學生雙重身份，既為在校學生，也是企業職員。在校企聯合實踐教學模式開展中，專科院校要結合實際教學情況，科學選擇“訂單校企聯合教學模式”、“工學結合校企聯合模式”、“校企合作教學模式”、“定崗實習教學模式”，以市場為導向，將教師與企業融合在具體的實踐教學之中，提高學生的適應能力與實踐能力。在校企聯合教學中，要堅持循序漸進原則，既能滿足人才培養需要，也可以滿足學生未來發展需要。

6 創新課程實踐教學方法

教師在開展實踐教學時，要盡可能轉變人才培養模式，堅持理論教學與實踐教學相結合，并在教學方法上進行創新，優化整體教學結構。教師可采取探究式實踐教學方法，為學生設置相應的問題，可以某企業市場營銷危機為例，要求學生以小組方式制定相應的方案，以計劃書的方式提供解決策略。創新實踐教學方法是保障學生學習興趣的重要關鍵，也是優化經管專業實踐教學質量的基礎。另外，在《管理學基礎與應用》教學中，筆者采用雨課堂軟件進行教學，利用軟件實現課前預習，布置課堂任務，對課件視頻等資源進行傳送，對課后作業布置。

7 結論

總而言之，專科院校在開展經管類的實踐教學中，要以教學大綱為指導，教學體系為核心，以專業化的教學隊伍，開展實踐教學，提高學生實踐能力與應用能力。另外，實踐教學是課程改革對教學提出的新的要求，在經管類教學中致力于學生實踐能力的培養，需要在教學方法上進行創新，為專科院校提供良好對教學環境。