論高中數學學習效率的提升

張長榮

摘 要：隨著當今我國教育改革的深化，對高中的數學也提出了越來越高的要求。因此實現良好的高中數學學習效率在當今的高中數學教學中得到高度的重視。因此在高中數學的教學過程中，應該顛覆傳統的教學理念，采用全新的教學方法來，用學生更容易接受的教學模式來實現高中數學教學質量。同時學生在進行數學的學習時，也一定要注意使用良好的學習方法，端正學習的態度，實現數學學習效率的進一步提升。

關鍵詞：高中數學；學習效率；提升

在當今的高中數學課堂上，老師已經開始應用新的教學方法使課堂的內容變得豐富并且有趣，這樣就減小了數學學習時的枯燥感。但是依然有很多的同學很難提高自己的學習效率。因此，在高中數學的學習過程中一定要采用有效的學習方法，端正學習的態度，做到對自己負責，才能實現數學學習效率的進一步提高。本文就是對提高高中數學學習效率的方法進行研究。

一、進行數學思維方式的有效培養

在高中的數學的學習過程中，培養良好的數學思維能力可以使數學的學習更加有效。因為數學在高中的眾多科目當中是難度較大的一門學科，所以在學習的時候一定要做到有挑戰精神，有探索精神，這樣才能夠對數學學習中的一些困難進行有效的解決，為數學學習效率的進一步提高以及數學成績的提高打下良好的基礎。

因此在進行課堂學習的時候一定要將數學的問題進行與生活實踐中的問題有效結合，使其更加形象直觀，更加貼近生活，這樣就更有利于盡快找到解決數學問題的方法，進而形成良好的數學思維能力。同時在學習的過程中應該善于探索，可以對不懂的問題到網上查閱資料或者是找到更容易理解的教學小視頻。同時應該與同學進行不斷的交流，把不會的問題提出來大家一起討論解決，將自己會的知識和同學一起分享。這樣在不斷的探索以及不斷的溝通中就可以形成良好的數學思維能力[1]。實現數學學習效率的進一步提高，進而提高數學成績。

二、形成良好的學習習慣

高中的數學雖然有著較大的難度，但是也并不是超出高中生能力之外的難度。所以在數學學習的過程中養成良好的學習習慣，拜托依賴老師的習慣，懂得自己對發現的問題進行不斷的探索，就會對其加深印象并且有利于形成自己的解題技巧。在高中的數學中，看起來獨立的知識其實都有著很大的聯系，所以在對問題進行解決的時候一定要對其所涉及的知識進行全面的分析。在老師進行知識點講解的過程中一定要及時地進行記錄，確保對基礎知識做到良好的掌握，這對于數學的學習起到至關重要的作用。

同時應該學會以自己的方式對問題進行獨立的思考，以免老師在講課時的解題步驟在不同的習題中對自己的思路造成限制。因此一定要養成獨立思考解決問題的良好習慣 ，對一些比較難的大題進行獨立的分析，找到突破口，列出所涉及的知識，進行有效的解決。同時養成同學之間探討問題的好習慣，這樣就可以有效的做到取長補短，實現共同進步[2]。這樣就可以對高中數學的學習效率做到有效的提高，使高中生的數學成績得到良好的進步。

三、養成做筆記的好習慣，便于對學習的反思

高中生在學習數學的時候，一定要養成做筆記的好習慣。因為高中的數學知識點較多，而且較為零散，有些學習的模塊之間沒有直接的聯系，所以在學習的時候為了防止學會后面的忘記前面的，一定要做好筆記[3]。對相應的知識點以及例題進行良好準確的記錄，這樣才可以方便今后的復習。

同時，筆記也是發現自身不足的有效途徑，學生在學習數學的過程中一定要對自己覺得比較難的問題做好記錄，或者對自己經常做錯的類型題進行記錄。這樣在進行復習的時候就可以準確地知道自己到底應該重點復習哪個模塊以及哪個類型題，這樣就可以有效的避免在自己熟練的習題上浪費太多的時間?？梢詫崿F數學學習效率的進一步提高，進而實現數學成績的有效提高。

四、積極進行課前預習以及課后復習

在老師講授知識之前一定要先對教材上的知識內容進行預習，對相關的知識內容做到合理的掌握，同時預習的過程中也會發現自己對哪部分沒有理解，可以在老師講解的時候對這一部分的內容加以重視。這樣就可以使課堂學習的效率實現進一步的提高。

另外，課后的復習也是加深印象的良好手段。學生在進行數學的學習之后，應該對老師布置的作業認真完成，積極地做好對課堂知識的進一步鞏固，不可敷衍了事。同時自己對所學的知識進行復習也可以進一步加深自身對知識的記憶以及數學思維的進一步提升。要養成多看自己學習筆記的好習慣，對自己曾經做錯的題進行認真的研究，時間允許的情況下可以把做錯的習題重做一遍，這樣就可以進一步的加強對錯題的理解以及對自己學習中哪里容易出現問題的掌握，這樣就可以有針對性地進行復習。這樣既可以有效的節省數學學習的時間，又可以使數學學習的效率得到進一步的提升，實現數學成績的良好改善和進步。

結合上文的闡述，高中生的數學學習之所以困難，最關鍵的因素是沒有掌握合理的學習方法。所以，高中生應該根據自身的學習情況來進行數學學習方法的合理有效建立。培養自己良好的數學思維能力，不斷的探究和交流，養成探索和挑戰的精神，做到不知難而退。同時端正自身的學習態度，養成做筆記以及預習和復習的好習慣，拜托對老師的過分依賴，學會對數學問題進行獨立的思維。同時同學之間應該進行良好的溝通和探討，做到取長補短，實現共同進步。這樣就可以有效的對高中數學的學習效率加以提高。

參考文獻：

[1]黃穎.論高中數學學習效率的提升[J].文理導航·教育研究與實踐，2017（12）：113.

[2]李雯帆.高中數學學習效率提升策略探討[J].考試周刊，2018（10）：75.

[3]左軍剛.加強自主學習合作探究提升高中數學教學效率[J].中學課程輔導（教學研究），2018（5）：78.