石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)生模塊設(shè)計

王雪原 趙智杰 張月

摘要：石墨烯是一種備受重視的新型材料，培養(yǎng)石墨烯人才、加強知識儲備成為其發(fā)展管理重點，為充分利用信息技術(shù)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+作用，特設(shè)計石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)生模塊，推動學(xué)生興趣培養(yǎng)、專業(yè)能力提升，實現(xiàn)更好的人才對接等。大學(xué)生模塊重點提供專業(yè)信息、創(chuàng)新競賽、人才培養(yǎng)、專業(yè)講座、專家咨詢服務(wù)等，在信息質(zhì)量得到保證的前提下，為大學(xué)生提供了良好用戶體驗，實現(xiàn)大學(xué)生與企業(yè)、政府及高校的有效溝通，為大學(xué)生提供一個有效的參與、交流與發(fā)展平臺，為打造石墨烯領(lǐng)域創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺；大學(xué)生模塊；功能設(shè)計

1引言

近些年，石墨烯作為一種潛力型材料，一直備受人們關(guān)注。我國石墨烯產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟，仍然面臨許多問題，其中人才交流受阻，信息、資源不能及時共享更是嚴(yán)重制約石墨烯產(chǎn)業(yè)發(fā)展。“為完善國家石墨烯創(chuàng)新體系建設(shè)，應(yīng)盡快建立以創(chuàng)新中心為基礎(chǔ)的石墨烯創(chuàng)新平臺網(wǎng)絡(luò)，提供全方面專業(yè)服務(wù)” ，建立石墨烯產(chǎn)業(yè)專業(yè)服務(wù)平臺，整合分散資源，成為促進石墨烯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。近幾年，類似公共服務(wù)平臺相繼推出，但石墨烯產(chǎn)業(yè)專業(yè)服務(wù)平臺并不多見，尤其缺乏大學(xué)生模塊。大學(xué)生作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才儲備，作為興趣、知識普及的重要對象，沒有被充分重視，這將影響石墨烯產(chǎn)業(yè)后續(xù)發(fā)展。因此，基于一般專業(yè)服務(wù)平臺設(shè)計思想，構(gòu)建大學(xué)生模塊，建立大學(xué)生與企業(yè)、政府及高校之間溝通的橋梁，促進信息、人才資源共享，為大學(xué)生在此領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、成長與科學(xué)研究創(chuàng)造有利條件，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。

大學(xué)生模塊建立的目的在于培養(yǎng)大學(xué)生相關(guān)科研實踐能力及擴充知識儲備，因模塊涉及大學(xué)生、政府、企業(yè)及高校四方，終端會給予各主體一定的操作權(quán)限，為達(dá)到精簡高效，模塊也重點突出了石墨烯學(xué)術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域創(chuàng)新競賽、人才培養(yǎng)、專業(yè)講座三大功能。

2石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)生模塊的設(shè)計原則

石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)生模塊致力于實現(xiàn)石墨烯領(lǐng)域內(nèi)大學(xué)生與企業(yè)、政府及高校間的有效交流。模塊設(shè)計遵循安全原則、統(tǒng)一原則、準(zhǔn)確性原則、創(chuàng)新原則。

（一）安全原則

安全原則是保證石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺可持續(xù)運行的首要條件，平臺中廣泛涉及大學(xué)生用戶的私人信息、知識財產(chǎn)，為保證用戶知識產(chǎn)權(quán)的維護及私人信息安全性，平臺安全必不可少。須從保密和監(jiān)管兩方面入手確保信息安全，并實施企業(yè)、學(xué)校、人員認(rèn)證制度。

（二）統(tǒng)一原則

“共享平臺不能缺乏建設(shè)統(tǒng)一性，各方合作不緊密，狀態(tài)松散，將難以突出信息資源的整體優(yōu)勢，影響平臺服務(wù)功能”。因此，在大學(xué)生模塊設(shè)計中需要同石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺整體風(fēng)格、技術(shù)手段、對接端口一致，需要建立該模塊與其他模塊之間的互通渠道。

（三）準(zhǔn)確高效原則

石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)生模塊整合的是專業(yè)學(xué)術(shù)知識以及人才培養(yǎng)、專業(yè)講座等信息，資源利用中涉及到大學(xué)生、企業(yè)、高校各方利益，所以在設(shè)計過程中要遵循準(zhǔn)確性原則，確保信息準(zhǔn)確無誤，使得用戶便利準(zhǔn)確、高效鎖定所需信息。落實平臺導(dǎo)航功能，提供優(yōu)質(zhì)的用戶體驗及高質(zhì)量信息傳遞。

（四）創(chuàng)新原則

為更好實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，基于創(chuàng)新原則，設(shè)立線上討論機制，鼓勵大學(xué)生踴躍發(fā)表關(guān)于石墨烯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新及石墨烯產(chǎn)品技術(shù)改進想法，鼓勵提出平臺創(chuàng)新服務(wù)與管理方法，鼓勵提出石墨烯產(chǎn)業(yè)管理與服務(wù)創(chuàng)新思想，政府、企業(yè)從中篩選有利信息，實現(xiàn)企業(yè)資源和高校人才資源的合理配置以促進石墨烯產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3平臺功能設(shè)計

石墨烯專業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)生模塊需要建立企業(yè)、政府、高校及大學(xué)生關(guān)于石墨烯專業(yè)的知識交流橋梁和人才輸送渠道，進而提高大學(xué)生在石墨烯領(lǐng)域的專業(yè)素質(zhì)與能力，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與開發(fā)作用。因此，大學(xué)生模塊需要實現(xiàn)以下五個功能：學(xué)術(shù)咨詢、人才培養(yǎng)、科研成果展示、信息發(fā)布及學(xué)生論壇。

（一）學(xué)術(shù)咨詢

學(xué)術(shù)咨詢子模塊設(shè)計兩大板塊與問題推送專欄，其中兩大板塊按照咨詢對象的不同，分為企業(yè)咨詢板塊與專家咨詢板塊；問題推送專欄則是將一些關(guān)注人數(shù)較多的、類型相同的問題及解答滾動推送。

兩大板塊在子模塊中設(shè)有入口，可獲得相關(guān)咨詢企業(yè)及專家簡單介紹以及快捷咨詢渠道（預(yù)約）。為避免企業(yè)及專家信息占頁面篇幅過大，以小版面一家企業(yè)、一位專家信息形式，按照一定時間間隔進行切換，為大學(xué)生了解咨詢對象提供簡略參考。

兩大板塊都設(shè)有搜索欄，便于用戶尋找有意向的咨詢對象；排序欄，企業(yè)、專家按照不同類型排序。排序欄中企業(yè)與專家名稱后設(shè)有專業(yè)特征等相關(guān)介紹的鏈接，便于用戶選擇更加精準(zhǔn)的咨詢對象。除此之外，兩大板塊排序依據(jù)設(shè)計不同：企業(yè)在石墨烯產(chǎn)品上較高校而言更具專業(yè)性，所以企業(yè)咨詢板塊排序類型有科研設(shè)備、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新成果、生產(chǎn)產(chǎn)品情況等；專家則是學(xué)術(shù)專業(yè)性更強，所以專家咨詢板塊的排序類型有科研成果、已獲專利、研究領(lǐng)域等，排名順序依據(jù)各排序類型中名稱的首字母或咨詢熱度。

問題推送專欄受保密機制限制，只有得到問題咨詢者與問題解答者雙方即學(xué)生與企業(yè)專家準(zhǔn)許才能推送。得到準(zhǔn)許后，將問題排序處理進行推送，排序按照信息的時間和瀏覽量分為時間最新、熱度最高兩類。同時，專欄設(shè)有學(xué)生論壇鏈接，對于已解答問題，其他大學(xué)生通過閱讀可進行初步了解與深層次挖掘，減少重復(fù)問答引起的時間與資源浪費，并加強對問題及答案進一步認(rèn)識。

（二）人才培養(yǎng)

人才培養(yǎng)子模塊按照人才培養(yǎng)的目的分為人才招聘與人才儲備兩大板塊。

人才招聘板塊針對現(xiàn)有石墨烯專業(yè)具備一定能力的大學(xué)生提供匹配對接服務(wù)，招聘主體分為企業(yè)人才招聘（錄用、實習(xí)、參觀等）、高校人才招聘（夏令營活動、興趣組、臨時項目組、碩博研究生招生等）。板塊按照企業(yè)或高校名稱、招聘急需程度進行初步排序與展示。另外，板塊設(shè)計了搜索功能，大學(xué)生用戶可直接搜索意愿單位的招聘信息，也可以根據(jù)自身能力特長尋找匹配的用人單位；此外，設(shè)計模式切換功能，即可將板塊單位名稱排序切換成石墨烯生產(chǎn)研究領(lǐng)域、所在地區(qū)、薪資排序模式，方便大學(xué)生有針對性、準(zhǔn)確性地瀏覽相關(guān)信息。

人才儲備板塊重點為企業(yè)與高校提供人才知識儲備支持。該板塊為企業(yè)高校用戶提供接口，使其發(fā)布人才知識儲備信息、資料，通過普及式知識共享提升影響力、知名度，通過會員式知識學(xué)習(xí)獲得收益、建立自我人才儲備庫。按照所在地區(qū)、研究方向等分類，便利大學(xué)生確定匹配企業(yè)或高校，縮短信息瀏覽時間。學(xué)生可以根據(jù)高校與企業(yè)提供的關(guān)于石墨烯的普及推廣知識進行興趣學(xué)，可以根據(jù)會員身份參與各種課程、計劃的學(xué)習(xí)，可以對企業(yè)石墨烯相關(guān)產(chǎn)品、工藝與制度進行針對性提前學(xué)習(xí)與了解，提升大學(xué)生對石墨烯知識的掌握深度與知識實踐應(yīng)用性，為高校與企業(yè)提供后續(xù)人才儲備資源。

（三）科研成果展示

設(shè)計科研成果展示子模塊的目的是將那些石墨烯領(lǐng)域的創(chuàng)新理念與成果按照領(lǐng)域、實物或理論進行分類展示，幫助大學(xué)生用戶對石墨烯有進一步認(rèn)識，為相關(guān)研究者提供創(chuàng)新思路、為企業(yè)提供項目篩選源，以進一步完善石墨烯領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)、理論，優(yōu)化石墨烯產(chǎn)品、知識。科研成果展示子模塊設(shè)立主要的成果展示區(qū)、交流專欄等，為那些對成果有所疑問或有改進想法的用戶提供學(xué)術(shù)咨詢模塊的咨詢鏈接與學(xué)生論壇的私信鏈接。

成果展示區(qū)展出的是獲得成果擁有者許可的科研成果（論文作者、專利擁有者）或成果擁有者主動申請得到平臺許可的成果。成果按照所屬研究方向進行分類，如石墨烯粉體，石墨烯復(fù)合材料等。使大學(xué)生用戶對石墨烯的研究方向、研究成果有初步了解，為未來研究領(lǐng)域的選擇提供參考，提升其對石墨烯學(xué)習(xí)與研究的興趣。部分大學(xué)生用戶對實驗操作、技術(shù)實踐等感興趣，部分大學(xué)生用戶對理論研究分析感興趣，因此成果可以按照實物（如創(chuàng)新設(shè)備、石墨烯創(chuàng)新材料、處理工藝等）和理論（石墨烯領(lǐng)域相關(guān)研究論文等）分類。針對大學(xué)生用戶的不同興趣點，提供與推送大學(xué)生用戶感興趣的成果展示。

交流專欄的功能與學(xué)術(shù)咨詢子模塊和學(xué)生論壇模塊功能存在一定重合，為精簡功能、減少后臺壓力，專欄設(shè)計主要起承接作用。交流專欄附于每項成果展示之后，根據(jù)成果擁有者類型不同，鏈接不同：如果成果擁有者是企業(yè)或?qū)＜遥瑒t鏈接到學(xué)術(shù)咨詢子模塊的咨詢版塊，擁有者是學(xué)生則鏈接到學(xué)生論壇子模塊的私信鏈接。

（四）信息發(fā)布

信息發(fā)布子模塊主要功能是發(fā)布石墨烯領(lǐng)域?qū)W術(shù)創(chuàng)新競賽和專家講座通知，充分利用高校的專業(yè)優(yōu)勢與企業(yè)的市場優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的競爭、研發(fā)和創(chuàng)新能力。專家講座擴大大學(xué)生的知識儲存量；石墨烯學(xué)術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域創(chuàng)新競賽，鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)新研發(fā)能力。學(xué)術(shù)創(chuàng)新競賽板塊會將往屆舉辦成果信息匯集一個專欄，使大學(xué)生方便查閱。

專家講座與學(xué)術(shù)創(chuàng)新競賽板塊都是按照最新發(fā)布時間將信息排序，對于已過期信息（已舉辦的專家講座，截止報名的學(xué)術(shù)創(chuàng)新競賽）將會歸入過期信息欄中，過期信息欄儲存信息時間不超過一周；如果信息內(nèi)容更改，則按最新修改時間作為排序依據(jù)。每則通知信息下方附有聯(lián)系鏈接，為對專家講座或?qū)W術(shù)創(chuàng)新競賽存有疑問的同學(xué)提供解答渠道。

學(xué)術(shù)創(chuàng)新競賽版塊中設(shè)計了往屆競賽專欄，列示往屆競賽通知信息、競賽結(jié)果（獲獎?wù)呙麊我约案傎惓晒┖瞳@獎?wù)呗?lián)系方式。關(guān)于獲獎?wù)呗?lián)系方式僅限本平臺注冊賬號成員可獲取瀏覽權(quán)限，大學(xué)生用戶可通過學(xué)生論壇向其詢問競賽信息與問題。

為便利大學(xué)生參賽組隊，平臺會結(jié)合學(xué)生論壇子模塊建立競賽群，群鏈接附在通知信息下方，大學(xué)生用戶可在群內(nèi)結(jié)交隊友，組隊參賽，也可互相討論，交換信息。每個競賽群都由后臺監(jiān)控，對發(fā)布垃圾信息用戶進行適當(dāng)禁言限制，情節(jié)嚴(yán)重則注銷該賬戶，且不允許以相似信息再次注冊。

（五）學(xué)生論壇

學(xué)生論壇子模塊設(shè)立目的是提供一個專屬大學(xué)生的交流平臺，將此模塊與學(xué)術(shù)咨詢子模塊、科研成果展示子模塊、信息發(fā)布子模塊相結(jié)合；大學(xué)生用戶遇到疑問、見解矛盾的問題，即刻進入論壇討論，以免有價值的想法被遺忘，造成機會與價值損失。學(xué)生論壇子模塊具有新建討論組、搜索欄、討論組推送等功能。

新建討論組為學(xué)習(xí)研究石墨烯相關(guān)知識不夠深入的大學(xué)生用戶服務(wù)，可通過建立討論組，提出疑問，邀請其他大學(xué)生解答；搜索欄為那些對要瀏覽的信息能夠提取特定關(guān)鍵詞的大學(xué)生用戶提供服務(wù)。當(dāng)關(guān)鍵詞為石墨烯某一領(lǐng)域知識時，此類大學(xué)生用戶可借搜索功能尋找已存在的討論組，瀏覽其他用戶的討論記錄，解決自己的疑惑；關(guān)鍵詞為某一用戶時，大學(xué)生搜索可獲得這一用戶所發(fā)布的消息、建立的論壇等相關(guān)信息。討論組推送則是將討論組按照時間、熱度及感興趣程度三種類型進行多維度分類，并含有選擇性推送功能，為隨意瀏覽的大學(xué)生用戶提供瀏覽選項。多維度分類在進行單一維度劃分基礎(chǔ)上，將不同維度進行組合，如用戶可在時間分類基礎(chǔ)上瀏覽熱度最高的討論組信息，還可在熱度分類基礎(chǔ)上瀏覽時間最新的討論組信息。用戶興趣是在用戶以往瀏覽信息基礎(chǔ)上統(tǒng)計分析得出的，對剛注冊用戶無此類信息推送服務(wù)。考慮到有些用戶不喜此類信息推送，特為用戶提供后臺自行屏蔽功能。

4 模塊一體化

為向用戶提供更好服務(wù)、更佳用戶體驗，提升平臺管理水平，實現(xiàn)平臺內(nèi)外部信息與資源有效利用，需要在子模塊設(shè)計與建設(shè)同時，促進模塊一體化發(fā)展。學(xué)術(shù)咨詢企業(yè)與高校專家咨詢效果、認(rèn)真程度等將影響人才培養(yǎng)板塊中課程設(shè)計、實習(xí)企業(yè)推薦等；人才培養(yǎng)模塊遇到的問題與困惑可通過學(xué)習(xí)咨詢、學(xué)生論壇或信息發(fā)布模塊尋找解決方案；信息發(fā)布子模塊的創(chuàng)新競賽信息可以通過學(xué)生論壇興趣組進行適當(dāng)推送，學(xué)生論壇用戶可通過興趣組選擇成員、自行組隊，建立競賽群，參與創(chuàng)新競爭。另外，科研成果展示模塊中，學(xué)術(shù)咨詢和學(xué)生論壇的功能也得到了發(fā)揮，根據(jù)成果所有者的身份，在每個成果展示后分別會有學(xué)術(shù)咨詢和學(xué)生論壇的鏈接，為初步了解該領(lǐng)域的大學(xué)生提供與咨詢專家和學(xué)生成員交流的捷徑。總之，大學(xué)生模塊內(nèi)不同子模塊與板塊相互支持、相互影響，形成了完善了一體化服務(wù)平臺，利于大學(xué)生理論知識與實踐經(jīng)驗的積累、提升，同時也可為我國石墨烯產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有效的人才儲備。

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