基于智能手機的醫藥行業職場英語口語APP的研究與開發

蘭麗偉 張學剛 付潔 李倩雯

摘要：基于醫藥行業對不同崗位的學生未來職場英語口語能力進行需求分析，研究與開發的基于智能手機的職場英語口語APP通過系統管理模塊、教師備課模塊、實訓應用端模塊（教師端和學生端）有效充實醫藥行業職場英語口語教學資源，支持職場英語口語翻轉課堂教學。

關鍵詞：醫藥行業；職場英語口語；APP

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）08-0165-02

1 引言

高職職場英語口語教與學中存在一些問題，如：教學方法單一、課外學習監控不力和教學內容無法滿足各層次學生的需求，尤其是由于教學班級人數過多，英語口語訓練無法在教學中有效實施等。上述問題直接影響職場英語口語教學質量，進而制約了高職院校學生的個人發展。基于智能手機的醫藥行業職場英語口語APP軟件，從學時、教法、教學內容和課外監控等多方面著手，探索了新的職業英語教學資源和教學模式，實現了“翻轉課堂” 和“ 微課”的教學模式，有效緩解高職院校職場英語口語教與學中存在的上述問題，提升了教學質量。

2 軟件系統架構設計

在研究課題的資助下，我們通過文獻調研、實驗檢測和問卷調查統計等方法，對醫藥行業進行調查研究，英語教師基于學生職業能力需求分析和行業發展對不同崗位職場英語口語能力進行需求分析，細化醫藥行業職場口語模塊，制定醫藥行業職場英語口語能力標準，選取確定軟件模塊內容。軟件總體分為系統管理模塊、教師備課模塊、實訓應用端模塊（教師端）、實訓應用端模塊（學生端）模塊等系統架構并加以實現。

2.1 系統管理模塊

系統管理功能模塊權限擁有者為管理員，為系統的高級管理、整體數據統計等提供必要功能，包括系統的初始化、用戶權限設置和管理及整體操作結果出錯率統計等，具體架構設計并實現如下：

（1）班級管理：班級管理功能模塊包括查看詳情功能和刪除班級等內容，教師創建的班級信息，上傳到后臺管理系統，管理員可通過選擇教師姓名、輸入班級名稱關鍵詞進行篩選，查看每一個班級的信息詳情。對于不想保留的班級信息，管理員可將其從列表中刪除。

（2）資源管理：資源管理功能模塊包括查看詳情和刪除資源等功能，教師在web端上傳視頻、音頻、圖文、網頁鏈接等教學資源，傳遞到后臺管理系統，管理員可通過輸入資源名稱關鍵詞進行篩選并查看。對于不想保留的資源信息，管理員可將其從列表中刪除。

（3）功能管理：功能管理功能模塊包括查看詳情和刪除活動等功能，可以根據教師的名字和創建的班級查看其創建的相關活動，包括口語學習、作業測試等活動內容。

（4）賬戶管理：賬戶管理功能模塊包括查看詳情、重置密碼和刪除賬戶等功能。用戶的注冊賬號，賬戶信息會傳遞到后臺管理系統，管理員可通過關鍵詞搜索進行篩選，查看每一位用戶的信息詳情。

2.2 教師備課模塊

教師備課功能模塊權限擁有者為教師，為教師的資源庫、題庫的導入及編輯等提供必要功能，包括職場基礎英語、職場專業英語、職場英語拓展、職場文化等類別，具體架構設計并實現如下：

（1）我的資源庫：我的資源庫功能模塊包括選擇分組、添加資源、搜索資源以及編輯資源等功能。總體上分支架構為職場基礎英語、職場專業英語、職場英語拓展、職場文化四個部分，可以添加視頻、音頻和圖文三種類型的資源。

（2）我的題庫：我的題庫功能模塊包括選擇活動類型、添加題目、搜索題目和班級題目等功能。口語學習模塊的活動類型包括跟讀練習和人機練習測試，作業測試包括口語測試、口語聽力測試和閱讀理解。題干包括跟讀練習、人機練習測評、口語測試、口語聽力測試，題型包括錄音、單選、多選。教師可以根據關鍵詞模糊查詢所入庫題目，并可以選擇題目后修改重新提交或刪除。其中，活動類型管理功能模塊架構設計并實現如圖1。

2.3 實訓應用端模塊（教師端）

實訓應用端模塊（教師端）模塊權限擁有者為教師，為教師創建的班級、注冊賬戶等提供必要功能，具體架構設計并實現如下：

（1）注冊：教師注冊需要填寫姓名、密碼、部門等信息，均為必填項。

（2）創建班級：新增新的班級，填寫資料包括：班級名稱、課程名稱、學習要求、考試安排。成功創建后，系統生成6位數字班級碼。

（3）查看資源：可根據分組進行對應各種資源的查看：職場職場基礎英語（可以查看圖文、網頁鏈接），職場專業英語（可以查看視頻、音頻、圖文、視頻鏈接），職場英語拓展（可以查看視頻、音頻、圖文、視頻鏈接），職場文化（可以查看視頻、音頻、圖文、視頻鏈接）。

（4）學習交流：學習交流功能模塊包括添加題目、發起話題、刪除話題和收到評論或回復等功能。教師可通過選擇資源庫中的題目來創建話題并添加題目，進行查看、點贊、評論或收藏。也可填寫文字、上傳圖片（最多九張）、視頻或音頻（一條），提交發表至新鮮話題。其中，添加題目功能模塊架構設計并實現如圖2。

2.4 實訓應用端模塊（學生端）

實訓應用端模塊（學生端）模塊權限擁有者為學生，為學生的注冊、班課的加入及相關實訓練習等提供功能，具體架構設計實現如下：

（1）注冊：學生注冊需要填寫姓名、學號、密碼、班級等信息，均為必填項。

（2）班級管理：班級管理功能模塊包括加入班級、查看資源、參與活動等功能。學生通過教師分享的6位數字班級碼鏈接加入新的班級，可根據分組進行對應各種資源的查看。

（3）學習交流：學習交流功能模塊包括新鮮話題、發起話題和收到評論或回復等功能，學生可通過選擇加入的班級來篩選話題，也可填寫文字、上傳圖片、視頻或音頻，提交發表至新鮮話題或回復。其中，學習交流模塊架構設計并實現如圖3。

3 結語

醫藥行業職場英語口語APP軟件突出了實用性、針對性、廣泛性和兼容性，視、圖、文、音并茂，藝術性強，充實了優質醫藥行業職場英語口語教學資源，有效支持了高職醫藥行業職場英語口語翻轉課堂教學。

參考文獻

[1]張志杰.基于分層結構的管理信息系統架構設計[J].計算機技術與發展，2010，20（10）：146-149.

[2] 張幫君，陳勇彬.GSP藥品經營企業管理信息系統的架構設計[J].計算機與現代化，2010，1（12）：105-107.