提升政治干部信息素養的幾點思考

王云龍

習主席在古田全軍政治工作會議上指出，要推動政治工作傳統優勢與信息技術高度融合，提高政治工作信息化、法治化、科學化水平。黨的十九大報告進一步指出，要提高基于網絡信息體系的聯合作戰能力。這都對新時代政治干部信息素養提出了新的更高要求。

一、當前政治干部在信息素養方面的主要差距

政治干部的信息素養，是指政治干部為適應崗位需求應當具備的信息意識、信息理論和信息技能，即能夠判斷什么時候需要信息，懂得如何去獲取信息、如何去評價和有效利用所需的信息。通俗地講，就是政治干部獲取信息、判別信息、分析信息、處理和運用信息的能力。當前，差距主要表現在以下三個方面：

一是政治干部的信息思維與官兵的信息行為存在沖突。政治干部信息思維的缺失是當前基層官兵反映比較強烈的一個問題。有的仍然沿用傳統思維，在開展思想政治教育、組織各項活動時，仍然是老辦法、老套路，不善于運用信息化手段、多媒體技術、新媒體平臺開展工作；有的思想觀念比較落后，對官兵的信息化習慣、信息化行為不是加以引導，而是一味管制封堵，致使官兵有怨言；有的缺乏互聯網思維、大數據意識，不能夠自覺運用量化分析、數據比對、網絡調查等方法改進思想政治工作。

二是政治干部的信息知識與官兵的信息訴求存在矛盾。政治干部由于所學專業的不同，造成信息化知識的掌握程度不一。從官兵的反映來看，希望在部隊能夠學到信息化知識、提高信息化技能的愿望非常高，對于政治工作運用信息化手段的需求也比較強烈，而有的干部由于比較缺乏信息知識，很難滿足他們的愿望。有的戰士講：“一個連隊的主官決定著一個連隊的氣質。連長指導員如果在信息化這塊很落伍，整個連隊都會很out。”

三是政治干部的信息技能與官兵的信息能力存在倒掛。有不少政治干部的信息技能與普通官兵存有很大差距。一些政治干部只會運用powerpoint制作簡單的課件，或利用網絡檢索下載一些文字資料，而對 PS、flash、3Dmax、director等軟件則知之甚少，有的甚至不會用手機軟件打車、購物。更為突出的問題是，許多政治干部對于一體化指揮平臺和基層建設信息系統的掌握程度堪憂，不少同志對學習操作都感到十分吃力，系統維護管理等方面的技能非常欠缺，不會運用系統讀懂戰場態勢、采集政工信息、判斷當前任務、部署相關工作，對信息化裝備的操作也不夠精通，在演習演練中離不開戰士“保姆式”的保障。

二、制約政治干部信息素養提升的成因分析

政治干部信息化素養不高，既有政治干部自身以及各級政治機關認識層面的因素，也有部隊建設以及作戰訓練中對政治干部作用發揮模式固化的因素。概括起來講，主要有以下三個方面：

一是思想認識不到位。部分政治干部認為政治工作與信息化建設聯系不緊，當前開展政治工作與是否具備信息化素養關系不大。還有的同志認為信息化素養要從高層抓起，只有高層領導具備了較高的信息化素養，才有可能運用信息化思維推動信息化建設，自己身在基層，在提高政治工作信息化水平上能作為的空間很小、條件不夠。有的領導反映，信息化素養是個軟指標，導致有的同志存在“對工作影響不大、提高了也沒有什么用”“學習無門、不知道怎么提高”等思想，不能夠從應對未來戰爭、引領官兵成長、培塑信息思維的高度來認識其重要性、緊迫性。

二是工作實踐不緊迫。在工作實踐中，運用信息化手段開展工作還沒有成為一種自覺、一種必需、一種追求、一種習慣，致使部分政治干部學習信息化知識、提高信息化素養的意識不強。除此之外，還有兩個問題不可忽視：一方面，是院校培養的先天不足。除與信息相關的專業外，一般院校、一般專業對信息化知識和信息化技能的培養，往往只是應試型教學，對部隊信息建設的需求關注較少，緊跟信息技術發展步伐不夠。另一方面，部隊培訓的后天乏力。當前強化政治干部信息知識，多是零星的、不成系統的培訓，如多媒體技術運用、網頁制作、強軍網建設、信息系統操作等，政治干部參加武器裝備操作使用、一體化作戰平臺的培訓較少，導致信息技能得不到有效提高。

三是考評機制不健全。目前，除了一些特定崗位外，信息素養還未納入政治干部素質的考察范疇，政治干部到底需要具備什么樣的信息素質沒有一個明確的標準，機關除統一組織的集訓考核外，也沒有對政治干部信息素養的專項考核。沒有考評上的外部壓力和具體指標，就難以激發出政治干部自主學習的內在動力和主動追求。因此，把信息素養作為政治干部素質模型的一個重要模塊，作為政治干部任職資格考評的一個重要依據，對激發學習信息知識的動力、保持創新信息手段的活力、提高運用信息技能的能力具有十分重要的意義。

三、提升政治干部信息素養的思路對策

提升政治干部信息素養，必須強化統籌、多措并舉，在搞好“四個結合”上下功夫：

一是堅持短期培訓與長期培養相結合。信息素養并非一日養成，不是講上幾節課、聽幾堂講座，就能夠實現信息素養的飛躍。對院校而言，要加快構建管用可行的政治工作信息化教學體系、課程體系，創新人才培養模式，堅持理論學習與實踐操作相結合、計算機考試與實操性練習相結合，使學員在院校學習期間樹牢信息意識、夯實基礎理論、掌握基本技能、提高動手能力。對部隊而言，要注重結合崗位加強鍛煉，強化長期培養意識，通過組織集中培訓、比武考核、資格認證等方式，促進政治干部不斷提升信息素養；院校通過慕課、公開課等遠程教育形式，為部隊提供相關的教學條件支持，為其提供全方位全時段的信息素養培養的支撐。

二是堅持線下培養與線上實踐相結合。信息素養的培塑是實踐性很強的過程，應該注重線上線下、網上網下的結合。對院校而言，不僅要抓好線下的理論講授，更重要的是提供大量線上的實踐機會，使學員能夠親身體驗掌握新技術、新工具、新方法，進而開拓他們的信息思維；不僅要注重線下的教學相長，更重要的是建設線上的溝通渠道和信息資源，使學員能夠隨時進行信息素養的培養；不僅要注重線下的課堂陣地，更重要的是發揮線上的優勢，使學員不在課堂也能夠隨時了解最新的信息技術知識發展方向，隨時提高自己的信息素養。

三是堅持戰訓研相結合。院校要緊貼部隊實際和戰斗力生成需要，科學構建政治干部信息素養的教學科研體系。一方面，針對部隊建設中遇到的新情況新問題，院校要加強科研攻關，為部隊提供理論指導和技術服務。另一方面，院校要加快科研成果轉化力度，到部隊進行實踐和實戰的檢驗，并及時轉化為學員培訓的內容，實現戰、訓、研的有機結合，使政治干部信息素養培訓更具針對性和實效性。

四是堅持培養與評價相結合。信息素養的培養還應該與評價相結合。信息素養不是一個靜態的概念，其內涵是隨著時代的發展不斷提高的，過去常以是否能用電腦做課件、是否會上網查資料來評判一個人的信息素養，但從現在的眼光看，這已經是廣泛具備的非常初級的信息素養了。政工信息化人才，不僅要精通今天的技能，更要掌握明天的技術，還需追蹤未來的趨勢，要大力提升人才的信息理解力。因此，院校必須結合我軍的使命任務和信息技術的最新發展，不斷對政治干部信息素養的內涵進行調整完善，并據此對政治干部的信息素養進行評價，以達到不斷提升我軍政治干部信息素養，使之能夠適應時代發展和部隊要求的目的。