關于本科畢業論文改進的思路

摘要：本科畢業論文是本科教學計劃的重要組成部分，是學生在校期間最后一個重要的、綜合性的實踐教學環節，是專業學習深化與升華的重要過程。本文闡述了本科生畢業論文遇到的問題，分析了原因，結合自身的感受提出了關于畢業論文的改進與調整措施。

關鍵詞：本科畢業論文；問題

眾所周知，本科畢業論文是本科教學計劃的重要組成部分。高等學校應屆畢業生學生除了需要教學計劃規定的全部課程，還必須進行最后有一個較為重要的實踐環節-畢業論文設計及撰寫工作。因此，畢業論文是本科生在校期間最后一個重要的、綜合性的實踐教學環節，是對專業知識的學習、深化及升華的重要過程。同時本科畢業論文也是學生學習、研究與實踐成果的一個全面總結，可以全面檢驗學生的綜合素質與實踐能力培養的效果[1]。

目前，很多高校的本科生畢業論文還存在許多不足之處，從而影響了畢業論文的整體質量，特別是在創新性、學術性、實際應用價值等方面亟待進行改進與提高[2]。而這種問題的形成往往可以歸結為以下幾點：

1.學生重視程度不高

大部分本科生的畢業論文都乏善可陳，相當一部分學生對自己的要求僅僅是能夠通過答辯，順利畢業即可，甚至有不少本科畢業生認為畢業論文就是走形式，隨便應付一篇就可以畢業，因而將畢業論文工作當成一次平時作業來完成，臨到答辯匆忙應付一篇。這種消極的學習態度直接造成了本科畢業論文整體質量逐年下滑之勢，很多畢業論文題目已經過時，論文的思路、材料與方法陳舊，照搬前人。雖然現在各高校對本科生畢業論文的查重也可約束本科生照搬前人的行為，但是很多本科畢業論文純粹是整理歸納前人的研究成果，并不能提不出新的觀點及思路。并且與指導教師缺乏溝通，甚至應付差事。此外本科論文中還經常出現論文英文翻譯錯誤、討論不足、過于簡短等諸多問題。

2.高校教學資源不足

近年來，隨著國家對高等教育的持續關注，我國高等教育得到了蓬勃發展，高校招生規模日益擴大，本科招生人數連年增加。但高校的教育軟、硬件不足的問題卻凸顯了出來。除了一些高校的圖書館、實驗室資源明顯不足之外，本科生完成科研實驗的硬件條件也收到了一定的限制，比如，畢業論文環節中一些科研實驗必須使用公共設備，就造成了扎堆測試、使用儀器，周末公共設備處于未開放狀態，也會致使學生實驗進度慢。此外，高校教師因承擔繁重的科研及教學任務，某種程度上來說也會對對畢業論文缺乏有效的監督。所以對于幾乎沒有任何經驗的應屆畢業生而言，畢業論文的各個環節，包括畢業設計中的各項工作安排都離不開高校老師的悉心指導。但目前高校老師在畢業論文階段中能夠給予學生的支持與幫助非常有限。

3.就業壓力

一般來說本科畢業論文是教學計劃中的最后一學年的最后一個學期，僅有3-4個月的時間，這么短的時間內，學生不僅要完成確定研究方向、查閱文獻、收集資料、收集資料、制定計劃、明確研究方案、研究過程，還需要論文撰寫以及答辯等多項任務。而這個過程中他們還需要面對就業壓力，考研調劑壓力等。為了能夠在畢業后在社會上找到一席之地，有的學生甚至將全部時間完全忙于參加招聘會以及應付各種考試或面試。而學校也受迫于就業的壓力鼓勵并支持學生主動尋找就業機會，從而應屆畢業生也便以“走形式”的心態完成畢業論文的準備。此外，隨著本科畢業生考研比例的不斷上升，立志考研的畢業生不得不投入更大的精力與時間著手準備。以上導致的結果是，很多學生準備畢業論文時間不足，草草應付。

在今后的本科教學過程中，針對以上本科應屆畢業生畢業論文出現的種種問題，建議高校在教學計劃中也進行有針對性的改進與調整[3]。一方面要提升高校學生對于畢業論文的認知，應認識到它不僅僅是一片論文，更為重要的是在這個過程中運用大學所學知識和技能進行科學研究的初步訓練，可以使學生的思維能力、科研能力、創新能力、及綜合素質都得到了鍛煉和提高，為他們今后的工作奠定了良好的基礎。另一方面高校也應充分利用教學資源，例如通過建立網絡課程平臺保證師生順暢的溝通渠道，及時幫助學生解決實際問題，逐步提高教育管理水平。在不影響畢業生就業實習的前提下，通過校企之間的協調合作，嚴格控制論文進度以便于老師的監管與指導，最大程度上減小因時間不足而造成對畢業論文質量的影響。

畢業論文雖然只是應屆畢業生離校前的最后一項教學安排，但從實質上，畢業論文也體現出培養學生研究能力與綜合素質的教育成果。作為本科教學質量的核心內容，培養學生的研究、實踐與創新能力才是高校應努力發展提高的發展方向。而也只有站在全局的角度，對各個環節仔細應對，才能綜合提高本科畢業生的論文質量，進而培養面向社會需要的合格人才，完成高等學校的教學任務。

參考文獻：

[1] 李海艷，任劍瑩，廖英英。本科畢業設計存在的問題及改進措施。《新課程研究》2015，07，57.

[2] 錢兵. 本科生畢業論文存在的問題分析及改進策略. 《江蘇高教》，2017，10：60.

[3] 周菊芹. 淺析本科畢業論文寫作中的問題及改進方法. 《陜西教育：高教》 ， 2017，6，44.

作者簡介：

劉秀明（1980.11--）；性別：女，籍貫：河北省涉縣人，學歷：博士，畢業于南開大學；現有職稱：講師；研究方向：綠色染整加工技術。