加強(qiáng)基層官兵政治能力訓(xùn)練探析

許鵬程

加強(qiáng)基層官兵政治能力訓(xùn)練探析

許鵬程

加強(qiáng)基層官兵政治能力訓(xùn)練是推進(jìn)政治建軍的重要舉措，是鑄牢官兵軍魂意識(shí)的重要保障。加強(qiáng)基層官兵政治能力訓(xùn)練，要著力從端正“三觀”、抓好理論武裝、培樹政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)、在實(shí)踐斗爭中錘煉四個(gè)方面持續(xù)下功夫。

基層官兵；政治能力；訓(xùn)練

E221

A

基層官兵政治能力訓(xùn)練，就是通過思想政治教育、紀(jì)律規(guī)矩約束和實(shí)踐斗爭錘煉等途徑，把黨的意志、黨的綱領(lǐng)轉(zhuǎn)化為基層官兵理解、宣傳、踐行本領(lǐng)的過程，確保官兵維護(hù)核心、聽從指揮，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，甘愿為國家、民族和黨的事業(yè)犧牲奉獻(xiàn)。抓好基層官兵政治能力訓(xùn)練，需要正確理解科學(xué)內(nèi)涵，緊緊圍繞訓(xùn)練目標(biāo)，不泛化、不虛化，從基礎(chǔ)工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要活動(dòng)抓起，久久為功，務(wù)求實(shí)效。

一、堅(jiān)持從端正“三觀”入手

政治能力本質(zhì)上與世界觀、人生觀、價(jià)值觀是聯(lián)系在一起的，端正“三觀”這個(gè)“總開關(guān)”是政治能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)工程。大部分基層官兵處于18至30歲的年齡段，正處于正確“三觀”的形成期、改造“三觀”的窗口期，也是打牢政治能力基礎(chǔ)的關(guān)鍵期。一是注重涵養(yǎng)軍人道德。一名優(yōu)秀軍人不僅需要健康強(qiáng)壯的體魄，更需要健全的心理心智和高尚的道德人品。要教育官兵運(yùn)用正確的道德原則，清除頭腦中不正確的道德觀念，勤于自我反省，努力克服不良社會(huì)風(fēng)氣影響。要善用正面典型引導(dǎo)，鼓勵(lì)官兵踐行已接受的道德準(zhǔn)則，并對(duì)其道德行為不斷強(qiáng)化，增強(qiáng)官兵對(duì)正確道德觀念的認(rèn)同。二是靠傳統(tǒng)文化熏陶。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國家和民族的寶貴精神財(cái)富，對(duì)提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、形成良好社會(huì)風(fēng)尚具有潤化作用。要通過讀書心得交流、經(jīng)典名著導(dǎo)讀、軍營文化講壇等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)官兵親近優(yōu)秀文學(xué)作品，開闊官兵思維視野，提升官兵哲學(xué)素養(yǎng)，培育正確的世界觀和方法論。三是建設(shè)良好風(fēng)氣環(huán)境。環(huán)境因素對(duì)官兵形成正確“三觀”具有重要影響作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮“既要積極影響大環(huán)境，也要努力改變小環(huán)境”的主觀能動(dòng)性，從自身做起，從小事嚴(yán)起，從選人用人、評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨考學(xué)等導(dǎo)向問題抓起，讓官兵在風(fēng)清氣正的環(huán)境中正確看待世界和人生、端正價(jià)值取向。

二、堅(jiān)持抓好理論武裝這個(gè)核心工作

指導(dǎo)思想先進(jìn)、理論武裝先行，是我黨我軍的特有優(yōu)勢，也是提升官兵政治能力的重要法寶。一是激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。從端正官兵學(xué)習(xí)態(tài)度入手，把理論武裝達(dá)標(biāo)與否與個(gè)人晉職晉銜、待遇調(diào)整、成長進(jìn)步等利益掛起鉤來，激勵(lì)官兵從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。二是創(chuàng)新方法手段。要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變化，靈活運(yùn)用官兵喜聞樂見的載體形式，增強(qiáng)理論武裝的吸引力。特別是要積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，既要“面對(duì)面”灌輸，也要“鍵對(duì)鍵”推送，主動(dòng)占領(lǐng)微信群、朋友圈思想陣地，讓理論武裝借助信息網(wǎng)絡(luò)，真正活起來、新起來、實(shí)起來。三是抓好講授指導(dǎo)。緊貼官兵認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“翻譯”成易于理解的“小故事”“大白話”，增強(qiáng)理論傳播的感染力。結(jié)合形勢發(fā)展和現(xiàn)實(shí)輿情，突出抓好理論辨析、思潮解析、熱點(diǎn)分析，讓官兵在學(xué)會(huì)獨(dú)立思辨、思考中站穩(wěn)政治立場、增強(qiáng)政治定力、堅(jiān)定信仰信念。

三、堅(jiān)持培樹政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)

一個(gè)人內(nèi)心講紀(jì)律、守規(guī)矩、有底線，行為才會(huì)不放縱、不越軌、不逾矩。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。反復(fù)灌輸與政治紀(jì)律和政治規(guī)矩有關(guān)的條令條例、法規(guī)制度和領(lǐng)導(dǎo)人重要論述等內(nèi)容，掌握基本的、熟悉必知的，強(qiáng)化官兵把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為一種自覺習(xí)慣來養(yǎng)成，使政治紀(jì)律和政治規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，逐步升華為政治能力。二是嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)。這既是敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，又能形成震懾和教育效應(yīng)。執(zhí)紀(jì)問責(zé)要嚴(yán)格區(qū)分責(zé)權(quán)，不搞隨意擴(kuò)大、人人自危。對(duì)“知而不畏”的官兵，要將板子直接打到個(gè)人身上；對(duì)“無知無畏”的官兵，板子不僅打到個(gè)人，更要追究直接領(lǐng)導(dǎo)的教育責(zé)任。同時(shí)，因勢利導(dǎo)，做好后續(xù)正面引導(dǎo)，提升執(zhí)紀(jì)問責(zé)綜合效應(yīng)。三是營造濃厚氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭謹(jǐn)言慎行，教育活動(dòng)多強(qiáng)調(diào)，文化環(huán)境巧利用，使官兵對(duì)什么話不能說、什么場合不能去、什么圈子不能進(jìn)、什么活動(dòng)不能參加等政治性戒律時(shí)刻保持警醒，在潛移默化中增強(qiáng)官兵政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)。

四、堅(jiān)持在實(shí)踐斗爭中錘煉

實(shí)踐是錘煉政治能力的大熔爐、檢驗(yàn)政治能力的大考場。這是馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)。一靠黨內(nèi)政治生活歷練。要嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，用黨的制度來規(guī)范，用黨的紀(jì)律來約束，用黨的先進(jìn)性、純潔性要求處理黨內(nèi)關(guān)系、化解矛盾問題。用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，克服好人主義，鼓勵(lì)官兵講真話、講實(shí)話，鼓勵(lì)官兵同歪風(fēng)邪氣作斗爭，錘煉官兵忠誠于黨的意志品質(zhì)、敢于戰(zhàn)斗的黨性原則、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二靠隱蔽戰(zhàn)線斗爭考驗(yàn)。和平時(shí)期，隱蔽戰(zhàn)線斗爭的考驗(yàn)對(duì)基層官兵最現(xiàn)實(shí)、最直接。要教育官兵認(rèn)清意識(shí)形態(tài)斗爭尖銳復(fù)雜的殘酷現(xiàn)實(shí)，著力增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在安全保密、海空防線和西方價(jià)值觀滲透等方面時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)決抵制和批判錯(cuò)誤思潮，在打贏意識(shí)形態(tài)沒有硝煙的戰(zhàn)爭中貢獻(xiàn)自己的正能量，在反滲透、反心戰(zhàn)、反策反、反竊密、反勾聯(lián)等戰(zhàn)斗中經(jīng)得起誘惑考驗(yàn)。三靠急難險(xiǎn)重任務(wù)檢驗(yàn)。急難險(xiǎn)重任務(wù)看擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)中體現(xiàn)政治能力。要利用戰(zhàn)備訓(xùn)練、維穩(wěn)處突、搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，特別是要利用好此次推進(jìn)軍隊(duì)“脖子以下”改革過程，把基層官兵推向風(fēng)口浪尖、直面矛盾問題，讓基層官兵在完成改革任務(wù)中接受最現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，積累政治經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)并進(jìn)一步促進(jìn)政治能力提升。

【作者系海軍指揮學(xué)院政治工作處干事】