變難為易：我這樣學習高中英語詞匯

于浩洋子

【摘 要】 詞匯作為我們英語學習中的基礎內容，一直以來的學習方法都偏于死記硬背，顯然這一方法不僅枯燥，更是浪費了大量的時間，投入了相當多的精力。如此一來，這一方法顯然不能這樣持續下去，否則將會導致我們對英語的學習失去興趣和信心，可見尋找合適而有效的方法已經成為英語詞匯學習的重中之重。因此，本文從了解構詞規律，提高學習質量；加強聯想記憶，增強記憶效果；及時與間隔，巧妙結合復習方式三方面分享我在英語詞匯學習方面的一些心得。

【關鍵詞】 變難為易；高中詞匯；構詞規律；聯想記憶；及時與間隔

高中英語作為高中階段的主要學科，一直以來都是重點學習科目，而在英語的學習過程中，不可繞過的便是對英語詞匯的學習。事實上，對英語詞匯的學習不僅需要認真與耐心，更多的是利用詞匯學習上的技巧，將詞匯變難為易，縮短學習過程中的時間。而實踐證明，有些英語詞匯的學習是存在捷徑的。為此，我根據自身對學習詞匯的一些方法積累，作出了以下幾點分享。

一、了解構詞規律，提高學習質量

縱觀英語詞匯，要想以更高效的方式進行學習與記憶，首先從根本上了解它的構詞規律是非常有必要的，這樣有利于我們從根本上使詞匯的學習變得更為容易。而基本的構詞規律則包括合成、轉化與派生，即：合成指兩個或兩個以上的詞按照一定的次序構成了新詞；轉化指某些單詞由一種詞性轉化為另一種詞性；派生則是指前綴或后綴附加到某些詞上構成了新詞。若將以上三種構詞規律掌握好，在學習英語詞匯的過程中必然可以事半功倍，切實提高學習質量。

例如：在“housewife、empty、unusual”這幾個詞匯的學習中，“housewife”是由“house”與“wife”共同組成的，而house的意思是住宅、家庭的意思，wife則是指妻子，順其自然的，housewife意為家庭主婦的意思；對于“empty”而言，這是一個轉化詞，由形容詞“空的”轉為動詞“使空、變空”；而對于“unusual”來講則屬于構詞規律中的派生詞，由前綴“un”表否定，大多附加于形容詞極其排除副詞或名詞的前面。由此可見，對構詞規律的了解有利于更加系統地對詞匯進行分析與記憶，使詞匯學習變得簡單。

二、加強聯想記憶，增強記憶效果

不可否認，英語詞匯的學習對于高中階段的大多數學生來說依舊是不可突破的難題，這意味著大部分的學生都沒有去掌握詞匯的學習技巧，或者說是對尋找學習技巧毫無意識可言，這一想法是不正確的。因此，要切實地增強記憶效果，聯想記憶是一個很好用的記憶方法，我們都知道，英語中也存在著很多的同義詞、反義詞或意義相近、相反的詞匯，而將這些詞匯進行歸納記憶，必然能使詞匯的記憶更加方便，同時還可以利用組詞的形式將詞匯與詞匯相串聯，以此將詞匯變難為易，增強記憶的效果。

例如：在“reject、rough”這兩個詞匯的學習中，為了更好地學習和記憶這兩個單詞，將其進行聯想記憶是最為合適的方法。如“reject”是作為拒絕的意思出現的，相對的我們還知道的“decline”也有拒絕的意思，但二者之前也是有所區別，而將這兩個詞一起進行學習，必然可以達到事半功倍的效果。同理可得，“rough”意為艱苦、粗糙，為了便于對這一單詞的學習，我們可以聯想到“comfort”，兩者作為一對反義詞來講，在記憶過程中容易形成記憶鏈，使單體的詞匯學習與其他詞匯順利的連接起來，進而增強記憶效果，使我們的英語水平獲得提升。

三、及時與間隔，巧妙結合復習方式

在學習詞匯的過程中，大家都會遇到相同的問題，即詞匯的遺忘。顯然，英語詞匯本身的特點對于中國學生的記憶來講就有一定的難度，同時加上自然遺忘的本能反應，對詞匯的遺忘可以說是詞匯學習中最令人頭疼的問題。眾所周知，我們遺忘的速度剛開始很快，之后就會逐漸變慢，這是受遺忘曲線所決定的。因此，為了更好地去記憶單詞，我們必須在短時間內進行及時的復習，也就是反復練習，以保證對單詞的不遺忘，同時要掌握復習間隔的時間，使兩者巧妙的結合在一起，以此共同作用于詞匯的學習與記憶，使詞匯的學習在有效復習中變難為易，進而促進英語水平的提高。

例如：在對“radium、certainty、instruct”等詞匯的學習過程中，我在確定自己已經學會的過程中，考慮到遺忘這一客觀存在的事實，我將這些詞匯進行整合后，首先在第二天對它進行了復習，隨后以相隔三天、相隔一周的時間間隔進行復習，直至完全記憶。從這一過程中不難發現，復習所用的時間越來越短，這意味著對詞匯的印象在定型，也意味著是真正記住了、學會了，由此可見這一記憶方法的重要性。

總之，要想真正地學好英語詞匯，就要切實地掌握學習詞匯的方法和技巧，以此減少詞匯記憶花費的時間并牢牢記住詞匯。與此同時，作為高中生，要正確對待詞匯的學習，努力掌握詞匯的組成規律，以科學的方法尋找更加有效的詞匯學習方法，切實地提高自己的英語水平。

【參考文獻】

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[2]朱應佳.論述高中英語詞匯學習策略[J].企業導報，2016（02）.