新媒體時代高校思想政治課教學新思路

【摘 要】 隨著新媒體的普及和廣泛使用，對當代大學生產(chǎn)生了深遠影響。在新媒體環(huán)境下，要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，開展高校思想政治教學新方法和新途徑。因此，高校思想政治教師需要充分了解新媒體對思想政治教育的影響，不斷創(chuàng)新教學思路，規(guī)范教學模式，利用校園網(wǎng)革新傳統(tǒng)的思相政治教學模式，從而有效提升在新媒體背景下高校思想政治教育水平。

【關(guān)鍵詞】 新媒體時代；高校；思想政治；新思路

新媒體環(huán)境下教師應做好思想政治教育工作，著力解決高校思想政治教育問題。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以微信、QQ、微博、貼吧等為代表的新媒體，在高校學生廣泛使用。與傳統(tǒng)教學模式相比，新媒體通過海量的信息資源和快捷的交流方式，對大學生的思想和學習方式產(chǎn)生深遠影響。因此高校思想政治教育應引入新媒體教學，對完善大學生思想政治教育、營造健康校園文化有著重大意義。

一、新媒體對高校思想政治教育影響

1.新媒體對學生學習影響。新媒體對學生影響是全方位的。在新媒體技術(shù)下能夠使學生在短時間內(nèi)將海量的信息資源獲取，信息中不同思想觀念碰撞，使學生能對同一問題進行多方位思考，從而使得學生的思維更加開放和多元化。大部分學生都能夠很好利用新媒體進行自主學習，而對于另外一部分學生教師需要加強引導，幫助學生學會正確運用新媒體進行有效學習。教師需注意避免因為信息的便捷而削弱學生自主思考的能力。這些海量信息為廣大學生提供便利，就此打破了傳統(tǒng)教學單純靠書本進行傳授過程和學習模式。基于新媒體在思想教育中的運用，會讓學生們認識到一個全新的學習環(huán)境。

2.載體乏力導致教育難以發(fā)揮。新媒體技術(shù)運用是需要通過一定載體進行的。目前，隨著新媒體不斷在行業(yè)中推廣與發(fā)展，傳統(tǒng)高校思想政治教育出現(xiàn)停滯不前狀況，并且在不斷落后，從而導致了消極因素：一方面，由于新媒體信息海量傳播，使教育者在學生眼里降低了一定影響力和權(quán)威性。另一方面，由于新媒體載體多樣化，因此學生對新媒體載體選擇大幅度增加，從而不斷改變了學生們生活方式。新媒體現(xiàn)已經(jīng)被大學生廣泛的使用，在大學生使用新媒體媒介的平臺來看，絕大部分的學生擁有手機和一些通訊設(shè)備。一部分學生可以有效地使用新媒體，則另一部分學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣的情況下會給大學生的學習和生活造成不良影響。大學生在新媒體環(huán)境下利用微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)貼吧等網(wǎng)絡(luò)互動平臺與他人進行溝通互動，這樣的交流會使學生們更加自由開放。網(wǎng)絡(luò)也會存在著一些虛假信息，讓尚未定性正確人生觀、政治觀的學生在網(wǎng)絡(luò)中難以辨別信息真假，從而使高校不能適應新媒體教育的運行需要。

二、新媒體環(huán)境下思想政治課教育改革策略

1.教學方法的創(chuàng)新。創(chuàng)新方法是對于當代高校政治教育重要的突破口和切入點。教育者首先要不斷探索在新媒體環(huán)境下，大學生思想政治教育的規(guī)律性與特征，其次，加強思想政治教育者對如何使用新媒體技術(shù)教學的培訓，從而達到教育者高效率地使用新媒體技術(shù)對大學生的思想政治教學。最后，要積極營造良好的校園氛圍，加強思想政治教育者的鼓勵，通過開展各項政治活動，進而成立長效機制。創(chuàng)新的方法和途徑，是要利用新媒體教學，要學生適應社會信息不斷持續(xù)發(fā)展。充分利用新媒體技術(shù)對高校思想政治教學，一些網(wǎng)絡(luò)平臺的引進教學會大幅度提升學生們活躍思想。當代大學生樂于嘗試接受新事物，使得思想政治教學更加有活力、有吸引力。新媒體技術(shù)創(chuàng)新的教學方法會更加貼近學生們的需要。

2.新媒體教育的實施措施。在新媒體時代，高校思想政治教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢，展開新媒體思想政治教育活動，增強學生們思想政治的發(fā)揮和感染力。當然，也必須要遵循新媒體思想政治教學的發(fā)展規(guī)律，加強營造有秩序的新媒體高校政治文化。新媒體高校思想政治教育隊伍，應正確引領(lǐng)大學生對校園里新媒體網(wǎng)絡(luò)的使用，加強校園里政治文明文化的感染力和吸引力。新媒體高校思想政治教育工作人員，必須要積極學習新媒體科技技術(shù)，努力發(fā)揮新媒體在校園課堂內(nèi)的技術(shù)優(yōu)勢，有效運用新媒體對大學生思想政治教育的引領(lǐng)作用。長期不懈努力地研究與創(chuàng)新思想政治教育，會更加貼近廣大學生們的需求。

綜上所述，要通了解新媒體對政治教學的影響因素，就要經(jīng)過不斷地改革創(chuàng)新、豐富教學模式，積極拓展理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、增強思想政治教育吸引力與感染力。高校政治教師需要積極踴躍參加培訓新媒體技術(shù)教學，了解新媒體技術(shù)在高校思想政治教學中的重要性，從而高效率地引導學生們主動參與學習，促使了解政治精神，進一步提高思想政治教學的實質(zhì)性和針對性。充分利用新媒體的優(yōu)勢，完善大學生思想政治教育新媒體的管理，以此來營造良好健康氛圍的校園文化。

【參考文獻】

[1]陳志鋮.改進中加強高校思想政治理論課教學思路探析——基于思想政治教育過程“四要素”的視角[J].高教學刊，2017（20）：63-65.

[2]李德敏.新媒體時代高校思想政治課教學方法創(chuàng)新途徑淺析[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2017.30（05）：91-93.

作者簡介：涂建平，（1963-02），男，漢族，江西省南昌市人，撫州職業(yè)技術(shù)學院講師，

研究方向：生思想政治教育