關于中職財經實踐教學現狀及途徑分析

李琳琳

摘 要：隨著教育體制改革的持續實施和深化，國家也越來越重視職業教育領域。與此同時，技術型人才相對而言處于一種高度缺乏的狀態。而實踐教學自始至終都是職業院校的教學重點，對于培養學生實踐能力、職業能力、創新能力等方面均產生積極促進作用。而中職財經實踐教學模式的實施和運用，不僅僅可以促使教學質量得到顯著提升，還可以保障學校為國家源源不斷的輸送實踐型人才。本論文將簡單分析中職財經實踐教學現狀，并提出中職財經實踐教學有效實施策略。

關鍵詞：教育體制改革 職業教育培養型人才 中職財經實踐教學 實施策略

一、中職財經實踐教學現狀

整體來看，我國教育體制改革在不斷實施和深化。與此同時，各院校對素質教育的關注和重視也有所提高，對實踐性教學的關注和重視也有所提高。但是盡管目前各院校實踐教學活動都在有序展開，但是卻仍然暴露出一些問題。

首先，實踐教學重視程度不足。具體來說就是指，中職院校仍然過于重視學生專業課，對其投入的教學師資力量相對較多。反之，卻未對實踐教學投入相對足夠的師資力量，甚至教學課時的安排都不足夠。究其根本原因在于，學校及教師對于實踐教學的重視不足。如此一來，只會造成中職財經實踐教學不能發揮其應有的教學效果，導致相應財經專業學生專業課水平高、實踐水平低問題，甚至導致學生在畢業之后都只是單純具備理論知識，從而對其就業產生一定程度的消極影響。

其次，社會對于財經專業人才的需求、要求越來越高，從而導致教學模式隨之轉變，其也對中職財經教學帶來一定的挑戰。與此同時，就業形勢也在隨著國家經濟結構的逐步調整而不斷改變，從而對中職院校教學帶來一定的問題。整體來看，針對一些教育基礎薄弱的地區，其院校管理者不具備一定的教育改革意識，導致其不能有效把握教育發展形勢，從而影響財經實踐教學仍然單純的借助傳統教學方法展開。如此一來，單一的傳統教學方式根本無法充分調動學生的學習興趣，而對培養學生實踐能力所產生的積極教學效果更是微乎及微。

除此之外，實踐教學開放程度不足，不能充分利用各類綜合實訓基地等問題也都會對中職實踐教學產生一定的消極影響。即，“校企合作”力度需要加強。否則將會對學生有效整合理論與實踐產生消極影響，情況嚴重者還會導致學生無法適應社會發展需求，進而對其就業產生嚴重的消極影響。

二、中職財經實踐教學策略

為了保障中職財經實踐教學發揮其應有的積極教學效果，應該注意以下幾個要點：

（一）積極強調實踐教學

為了實現中職財經實踐教學的真正教學意義，為了充分發揮其教學有效性，應該首先注意積極強調實踐教學。這就要求注意引導教師更新實踐教學的教育理念，要求教師不僅僅需要具備良好的知識理論，同時還需要具備一定的實踐能力，可以指導學生實踐，從而有效培養學生的時間能力。除此之外，還應該注意積極強調教學模式的創新，以保障中職財經實踐教學實現其應有的教學效果。

（二）積極創新實踐教學手段

（1）積極借助多媒體、電子教程等現代化教學方式。

（2）積極強調師生交流學習，強調學生學習主體性。

（3）積極借助教學資源構建財經類綜合實踐實訓基地，并制定和完善各種實踐教學制度。

（三）積極展開實踐教學

具體來說就是指針對日常實踐教學，應該注意合理增加其課時安排與師資力量的投入力度。值得注意的是，應該注意多多增設“校企合作”實踐教學。積極實踐上崗教學模式，基于企業規定實際約束學生行為，進而對于端正學生學習態度，培養學生實踐能力、解決問題能力均產生積極促進作用。

三、結束語

綜上所述，目前中職財經實踐教學正在有序展開，其對培養實踐型人才起到積極促進作用。但是，目前中職財經實踐教學正在面臨著一定的挑戰，其對實現其真正的教學意義產生一定的消極影響。這就要求中職院校積極強調實踐教學，加強教師團隊建設，積極創新實踐教學手段等等。希望本論文關于中職財經實踐教學相關問題的分析可以對促進實踐教學產生積極影響，進而對培養學生實踐能力產生積極促進作用。

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