淺談聲樂表演藝術中的想象力及其培養

摘要：聲樂表演是一種具有顯著特色的藝術表現形式，能夠成為演唱者和聽眾之間一個十分重要的紐帶。想象力作為聲樂表演藝術中非常重要的組成部分，在表演中發揮著非常重要的作用。因此，在聲樂表演過程中，演唱者必須培養自身的想象力。

關鍵詞：聲樂表演藝術 想象力 培養

眾所周知，聲樂表演不僅是一種才華和技巧的展示，更是一種富有想象力的藝術，聲樂表演和想象相互依托，為聽眾提供了一片廣闊的想象天地，而想象力反過來也能夠補充、完善聲樂表演。

一、把握想象力的價值

因為聲樂表演中的理論知識具有很強的專業性，因此對于初學者來說很容易造成理解上的障礙，其在理解時難免有一定的困難，而想象力就能夠幫助初學者突破這一難關，使得聲樂的學習能夠逐漸步入正軌。

想象力在聲樂表演的過程中能夠發揮非常重要的作用。第一，能夠幫助表演者用正確的方式發聲，掌握科學的演唱規律，在實踐過程中，演員可以根據自己的想象力來模仿發音，將情感投入訓練中，這樣能夠更加輕松地掌握發聲的規律，使聲音變得更符合聲樂表演的要求。第二，想象力能夠幫助表演者更加順暢地表現音樂作品，并且更加美妙、透徹地傳遞其中的情感。豐富的想象力能夠帶領演員暢快地投入到聲樂作品構建的場景中來，根據不同的歌曲類型和背景、內容等發揮想象力，從而控制自己的發聲器官，使得聲樂作品的演繹變得更加具有沖擊力。第三，想象力能夠推動聲樂表演過程中的創新和創造，整個聲樂表演的過程都離不開想象力的作用，想象力是表演過程中的一個重要推動力量，具有一定的預見性、補充性和更多延展性的功能，使得作品傳遞到聽眾的耳朵時能夠再一次完成創造，將再創造變成一種可能。

二、激勵自我，放飛想象

聲樂表演要求初學者要始終保持旺盛的求知欲，勤于思考，不僅是在表演中，在日常生活中也要做到這一點。要時刻保持一種樂于探究、積極探索的精神，從而激發自身的想象力，打開想象的大門，為個人未來的發展奠定更加堅實的基礎。演員的想象力和思維的活躍性之間存在著非常重要的關系，在聲樂表演的過程中教導員要積極引導初學者進行思考，從而進一步提高其質疑問題、探究問題、解決問題的能力，鼓勵初學者能夠大膽地進行幻想，用漫無邊際的幻想來促進自己的想象。

例如在學習《玫瑰三愿》這首作品時，導員可以鼓勵初學者進行大膽的猜測和想象。可以將玫瑰想象成一個曼妙的少女，她有三個愿望，第一個愿望是非常急切的，這時少女表現的狀態就是瞪著自己的大眼睛進行祈求，祈求自己單薄的身軀不要被無情的風雨擊打。在花園中，我們仿佛看到了一位多情的男子想要摘下這朵玫瑰，玫瑰少女緊張得屏住呼吸，瑟瑟發抖，生怕自己的生命就這樣被人奪取，于是聲音漸漸變弱，在心中默默呼喊了自己的第二個愿望——希望愛我的多情人不要攀摘，這時那位男子的手又縮了回去，少女放下心來，再一次舒展了自己的身體。她發現這次舒展之后自己的姿態比上一次似乎黯淡了許多，出于對自己外貌的要求，她又再度強烈地許下第三個愿望——祈求上帝留住芳華，紅顏不應凋謝。這樣一個生動的故事呈現在演員眼前，自然就能夠讓其更加投入并且完整地表達出自己想象的畫面和情感，豐富了作品的內涵。

三、廣泛積累，沉淀想象

想象是聲樂表演的靈魂所在，這就需要表演者廣泛地積累，在不同的聲樂作品主題中從不同的角度出發去進行不同的想象。想象能力在一定程度上受學習者知識面和經驗積累的制約，因此想象力是建立在一定的生活經驗的基礎上的。

例如在演唱《黃河大合唱》這一作品時，就要先了解冼星海寫下這首曲子的時代背景，當時正處于抗日戰爭時期，我國的土地被肆意地燒殺搶奪，本來一片大好河山變得無比凄慘，老百姓被殘殺，有了這一背景知識，才能夠體會到作曲者當時的悲痛和憤怒，才能在這一基礎上進行想象，更加真切地表現作品。除了歷史方面的知識之外，一個聲樂表演者還要具有足夠的美學知識、文學知識和心理學知識等等，從而可以進行富有創造力的藝術活動，貼近聲樂作品的主題，將情感充分激發出來。

總之，在聲樂表演的過程中，想象力是一個非常重要的工具，不僅能構造出一個與作品主題相關的場景，還能渲染其中的人物情感。表演者要積極思考，勤于探索，積累知識，以提高自己的表演水平。

參考文獻：

[1]趙鵬程.淺談聲樂表演藝術中的想象力及其培養策略[J].文藝生活·文藝理論，2016（02）.

[2]劉勝男.淺談聲樂表演藝術中的想象力及其培養[J].文藝生活·文海藝苑，2015（03）.

（作者簡介：劉寧，女，本科，甘肅省歌舞劇院，三級演員，研究方向：演唱技巧、聲樂表演）（責任編輯 葛星星）