王秋皓 四川大學
第一點,具有很強的廣泛性。隨著計算機科學技術的不斷進步發展以及計算機的大范圍普及,對人們的生產生活都產生了很大的影響,使得問題的解決效率更快。第二點,具有很強的智能化和專業化。隨著計算機科學技術水平的提升,計算機的電路集成技術、硅導體技術都有了很大程度的提升,這就進一步促進了計算機科學技術向智能化和專業化的方向進步。第三點,具有更強的實用性。隨著計算機的廣泛普及,大范圍的覆蓋,對人們的生產生活都帶來了很大的便利,方便了人們的溝通交流。除此之外,在工業生產中,借助計算機可以實現對生產過程的精細化處理,有利于生產效率的提高。
第一點,在教學方面的目標培養沒有做到和發展需求進行一致。就目前的情況來看,我們國家的很多高校的計算機科學技術教育體系都比較完善,但是對于目標的培養工作卻不容樂觀。目前很多的大學只是注重對教學理論的講解但是卻不能夠和實際生活進行緊密的聯系。第二點,科研研究工作和生產實踐工作不協調。我們國家的計算機科學技術的相關科研項目并不能夠抓住當前信息時代的發展特點,很難將科技的全球性特點發揮出來。除此之外,我們國家的計算機科學研究工作缺乏創新精神,所以導致了我們國家的研究工作難以進步。第三點,科技在產業化的生產中沒有很好的應用。計算機科學技術的理論和實際發展情況存在很大的出入,導致很難將計算機科學技術的理論知識轉化為產業能力,這就導致社會生產力的落后。計算機科學技術的發展方向需要通過社會的發展需求來決定,但是目前來說計算機科學技術的理論和實踐并不能夠完美的協調,兩者之間存在很大的出入,這就導致了不能夠適應信息時代的發展,很難實現對生產力的有效提升。
在信息化的時代背景下,計算機科學技術的發展有了很大程度的提升,我們要找準計算機科學發展的特點,這樣才能選擇出正確的科學研究目標。如今計算機科學技術和其他學科知識有了很大程度的融合,不再是單一的發展模式,所以就要做好理論和實踐的合理結合。
通過目前的計算機科學技術的發展情況看,未來的發展方向就是進行產業、學習、研究三個方面的產業鏈發展。在這個產業鏈中,科學研究力量是進行連接學習和產業的一個橋梁,學習是科學研究和產業應用的一個基礎,而產業實用則是學習和科研的一個成果體現,可以促進兩者更好的發展[3]。在新的時代背景下,我們必須協調好產業、學習、研究三者的發展關系,要構建一個合理的體系,強化三者之間的配合協同,這樣才能發揮出其應有的價值。
我們要對信息時代的特點進行一個了解,那就是計算機系統的信息流量非常龐大,信息之間的傳遞交換速度快。處于信息時代下,對計算機科學技術提出了更高的要求,要求其必須朝著智能化、簡單化、方便化的方向進步。所以,在保證了這個前提下,計算機科學技術就要不斷的滿足信息時代的發展所需,要加大對云計算、大數據等前沿技術的開發,爭取開拓出一條具有時代特色的發展道路。
隨著社會的不斷發展進步,這就對計算機科學技術提出了更好的要求。處于信息時代背景下,計算機科學技術的發展面臨著更大的未知和挑戰。所以我們要結合實際的時代發展特點,要做好對前沿技術的分析研究工作,通過結合實際的工作來不斷的進行發展策略的更新優化,只有這樣才能保證計算機科學技術能夠更好的造福于人們的生活,提高人們的生活水平和生產能力。