讓孩子在自然的懷抱里成長

文｜鐵 錚

一位家長抱怨道：孩子除了去學校、做作業、上輔導班，一天到晚就是拿著手機玩。我說，應該讓孩子到大自然中去！

不容忽視的現實是，許許多多的家長們在都市里奔忙，孩子們則宅在家里、圈在學校里、困在網絡里。

北京林業大學綠色傳播研究中心的專家指出，遠離自然的孩子，其成長是不完善的。自然教育對孩子而言迫在眉睫。而引導、鼓勵孩子們走向自然，需要積極探索行之有效的方式方法。

面向全國小學生開展的自然教育征文活動，在這方面做出了努力。7 月1 日，這項活動在北京西山國家森林公園啟動，面向全國小學生征集文字作品，鼓勵他們以獨特的視角，展示自然之美、探究自然奧秘、感悟人與自然的關系。

自然教育是以森林、濕地等資源及生態環境為依托，促使公眾接觸自然、了解體驗的教育形式。專家們認為，自然教育應該從娃娃抓起。

這次征文活動的主題是“綠水青山圖，童眼看自然”，鼓勵小學生們講述參加自然教育活動中的發現與收獲、體驗與感悟，引導少年兒童增強生態保護意識，學習了解自然科學知識。

征文體裁不限，記敘文、詩歌、散文等均可。組織者設立了優秀文筆獎、優秀感悟獎、優秀觀察獎共200 名。優秀作品將匯編成冊出版發行。征文活動9 月15 日結束。

征文活動由中國林業教育學會自然教育分會、中國林業與環境促進會自然資源營地委員會、中國林學會森林公園分會、中國生態文化協會森林生態文化分會聯合主辦。

據了解，我國擁有森林公園、自然保護區、風景名勝區、地質公園等多種類型的自然保護地，有著豐富而多樣的自然和人文資源，生態文化底蘊豐厚。截至2017 年底，我國森林公園數量已達3505 處，總面積2028.19 萬公頃。森林公園等自然保護地建立了大量科普基地、夏（冬）令營基地等，是開展自然教育最佳的戶外課堂，是傳播生態知識、弘揚生態文明的重要載體。

充分認識讓孩子在自然懷抱里成長的重要性和必要性，是少兒自然教育的基礎工程。自然是最好的課堂，可以讓孩子們開闊眼界、看到世界本來的面貌；自然是最好的老師，可以教給孩子在學校里、在都市里學不到的知識；自然是最好的平臺，可以充分展現孩子活潑可愛、無拘無束的想象力和創造力；自然是最好的熔爐，可以錘煉孩子的意志，提升抗挫折的能力、增強克服困難的勇氣。

讓孩子在自然的懷抱里成長，首先要監護人提高認識，而監護人的認識，又受到社會氛圍的影響。要讓孩子們從考試的指揮棒下真正解放出來，建立全面科學地評價指標體系，是一個系統工程，要靠各方的共同努力。

打通奔赴自然的綠色通道，是少兒自然教育的關鍵。讓孩子在監護人的引導下，便利、便捷地抵達自然的環境，應該是有關部門探索的方向。安全是第一要素，要構建相應的保障體系。除此之外，自然教育如何能夠寓教于樂，在內容和形式上適應孩子的特點，也是重中之重。

如何調動孩子的積極性，也是個重要的問題。現在的孩子是網絡的原住民，一出生就被網絡所包裹。如何讓他們向往自然、熱愛自然，顯然不是靠說教和強迫能夠完成的。

人類在自然中誕生，孩子在自然中成長。我國的少兒自然教育尚未全面起航，全社會任重道遠。