交換生

廣東外語外貿大學→馬來亞大學（上）

《課堂內外》高中版×李越樺

從大一誤打誤撞被分配到新開的馬來語專業，到大三，九月伊始，與同學們踏上去馬大交換的征途，就讀于廣東外語外貿大學馬來語專業的李越樺，只覺得興奮和向往。用她的話來說，她成功躲避了南方冬天刺骨的寒冷，賺了半年的夏天。四個小時的飛機，飛越中國南海，再穿過東南亞部分國家，最后穩穩當當地落在了被椰林包圍的雪蘭莪機場。李越樺坐上校方派來的大巴，在搖晃的困意中，學校的大門緩緩出現在眼前。馬來亞大學位于馬來西亞首都吉隆坡，是馬來西亞排名第一的高等學府，也是馬來西亞歷史最悠久的大學，同時還是馬來西亞唯——所加入了“環太平洋大學聯盟（APRU）”的大學。大巴駛入校門，李越樺和同學們一起排著隊完成了注冊，拖著行李艱難地爬著山坡去宿舍樓。夜幕漸漸降臨，她的新生活開始了。

當這個活在課本里的熱帶國度一點點向李越樺展示它真實的樣貌，她越發覺得，這里比想象中更有趣。

01想讓腦袋脫層皮嗎請來馬來西亞

課高：馬來西亞和你想象中一樣嗎？

李越樺：景色和我想象的差不多，甚至更美。因為對自然保護得比較好，到處都是茂密的雨林，滿眼都是綠色。夸張點說，感覺換了個肺。除此之外，還有細軟的白沙，湛藍的大海，和看一眼就覺得自己好幸福的清透的藍天。

課高：是不是很熱？畢竟身處熱帶。

李越樺：說實話，沒有很熱，對于廣東人來說，是很適宜生存的溫度。除了正午的時候會覺得太陽有點毒以外，其他時候還是很涼爽的。可能也有環境好的原因。但如果去城市化比較高的地方，像檳城、吉隆坡市中心等，記得戴帽子！有同班同學曬到頭皮脫皮了。雖然體感溫度較低，但太陽是真的很毒！

課高：馬來亞大學呢？你的第一印象是什么？

李越樺：太大了。我記得第一個晚上老師說請我們吃肯德基，肯德基在校門口，我們從宿舍出發，走了一個小時，還沒走到。吃完肯德基回來的路，我們也走了一個半小時。因為是海島國家，地勢起伏較大，走起來特別累。有些身體較弱的同學選擇了打的。后來才知道，在那邊出門幾乎都靠Uber。

課高：沒有公交車嗎？

李越樺：不是沒有，但很少，而且開車時間和司機的心情關系很大。整個交通體系之不完善是很難用語言表達出來的，只能說，打Uber是最方便的出行方式。

課高：本地人呢？也都打車？

李越樺：他們偶爾打車。因為本地人大都有私家車，再不濟也是小摩托。交換生在巨大的校園里只能看著本地學生開著車上下學，再嘆口氣乖乖走路。因為我們的馬來語研究學院在馬來亞大學最高的山頭上，所以每天上學都是一次身體鍛煉。

課高：好慘……為什么要把學院建立在山上？

李越樺：其實也就馬來語研究學院和伊斯蘭教研究學院建在山頭上，因為馬來人認為這能體現出這兩個學院是最重要的。

課高：哈哈，這是“高瞻遠矚”啊。

02會說馬來語的中國人是要被圍觀的

課高：為什么說是誤打誤撞學了馬來語？

李越樺：當初填志愿沒有填報馬來語這個專業，但選擇了服從分配，就糊里糊涂被分到剛剛成立的馬來語專業，作為第一屆學生，還是覺得挺幸運的。

課高：開山鼻祖呀！學習馬來語的感覺怎么樣？

李越樺：一開始會覺得很絕望，因為對馬來西亞完全不了解。更別說他們的語言了。馬來語需要學會彈舌，即大舌音。剛開始很暴躁，經常和舍友們一起練習彈舌到深夜兩點，那時候就會不停地問自己為什么要學習這個語言哈哈哈。

課高：馬來語算是挺小眾的吧。

李越樺：其實也不算，因為據說全世界有兩億人在用這門語言（雖然我不知道這兩億人到底在哪里……馬來西亞也才三千萬人口）。后來慢慢接觸并且運用之后，感覺還是挺好玩的。加上國家現在推進“一帶一路”的建設，在馬來西亞看到了很多中國人投資的企業，滿大街都是中國某品牌的手機廣告，覺得自己還蠻有前途的。

課高：實際交流時，說得更多的是馬來語還是英語？

李越樺：還是馬來語多些，因為身邊全是馬來人，不得不逼自己去說馬來語。最初很磕巴，會先在腦子里把句子想好再說出來，后來就可以比較流暢地溝通，還能嘮嘮嗑、聊聊八卦。

課高：學語言感覺都這樣，必須要運用到實際生活中去。

李越樺：是的，而且還有個現象特別有趣。和馬來人聊天的時候，他們會先用英語問問題，我們就故意用馬來語回答，他們特別驚訝，會震涼很久，說他們第一次遇到學習馬來語的中國人。甚至在相對比較保守的地區旅游時，會有人要求和我們合照，就因為我們會說馬來語。

課高：仿佛在圍觀稀有物種……如果你去馬來開直播，應該會爆紅吧……

李越樺：沒錯，就是這樣的體驗。有次去一個很傳統的城市旅游，還被本地的學生們圍觀了。我用馬來語跟他們打招呼，他們就害羞地跑掉然后躲得遠遠地看著我們。本來是參觀博物館的，最后都圍著看我們。因為會說馬來語，也獲得一些小便利。去景點參觀的時候，能夠買本地人的票而不是游客票，也會因此認識很多朋友，去哪里玩都有本地人帶著，看到了很多攻略上看不到的美景。

03老師遲到不算錯老師準點多半因為你犯了錯

課高：在馬來亞大學上課有啥要求嗎？

李越樺：他們對上課的著裝要求很嚴。裙子一定要過膝，不能穿背心露出胳膊，不能穿短褲，不能穿露出身體曲線的衣服，也就是貼身的或者暴露的衣服，不然統統不合格。去圖書館也是，會有一名女保安專門檢查女生的著裝。

課高：感覺回到了高中必須穿校服的年代……

李越樺：說到圖書館，有一點必須提一下。圖書館旁邊有一個24h的自習室。期末的時候基本搶不到位置。但我發現，這里不管是圖書館還是自習室這種需要安靜的地方，都會有小組討論，不是小聲討論，而是激烈地討論。可能這也是他們的學習特色吧。

課高：給我們分享一下第一次上課的感受吧。

李越樺：感受最明顯的就是，原來在國內的時候，老師的語速就是在體諒我們。和本地學生一起上課的時候，老師該怎么上就怎么上，沒有因為我們是交換生就放水。我們一秒都不敢松懈，但一節課下來也只聽懂了七八分。老師不會因為你聽不懂就放慢講課的速度，也不會停下來為你講解一些在她看來很簡單的問題。

課高：哇，這么公事公辦！

李越樺：但他們很喜歡遲到早退！遲到五至十分鐘是正常，半個小時就可能是有點事兒。課一講完就下課，絕不拖一分一秒，有時候只講二十分鐘就下課了。如果老師突然準點到了，就要反省是不是做錯什么事惹老師生氣了。

謀高：這波操作我是服氣的。

李越樺：因為在馬來西亞的教育理念里，老師的地位是非常高的，所以，職稱一定要叫對，叫錯了是很失禮的，所以相處起來會小心翼翼一些。但是，如果老師知道你沒有吃早餐，會放你去吃了再回來上課。

課高：老師們嚴肅中透著點可愛呀。那當地學生呢，這種節奏他們也能適應嗎？

李越樺：他們是真的很厲害！尤其和他們同組進行小組任務時，他們能夠條理清晰并迅速地整理出大綱。比如分析一部馬來悲劇，他們刷刷兩下就能寫出要講的方方面面，并且教我們該如何去做，還主動約我們討論劇情。

課高：非常熱心了。

李越樺：不僅熱心，還很全能。寫essay的時候更能體會到他們的認真和學習技能之高。慚愧地說，他們承擔了小組任務的絕大部分并且完成得很出色。除此以外，他們還參加學校各大活動，無論是運動類還是文藝類，或者是各種各樣的社團活動。全能型學霸沒跑了。（未完待續）