2018年天津市高考作文題解讀與范文

【考場(chǎng)原題】

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛納萬(wàn)物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度;有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

今年天津市高考作文以“器”為話題，小切口，大內(nèi)涵，著實(shí)亮眼。注重發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，緊扣“立德樹(shù)人”的育人使命，啟迪考生對(duì)成才成器及國(guó)之重器的認(rèn)識(shí)與思考。作文題平實(shí)中見(jiàn)深刻，為考生提供了多向的思維路徑，引導(dǎo)考生結(jié)合自身體驗(yàn)，探究“器”的豐富內(nèi)涵，寫(xiě)出自己的獨(dú)特思考與感悟。這一命題既體現(xiàn)《全國(guó)新課標(biāo)高考考試大綱》的精神，同時(shí)又盡量保持與往年的銜接照應(yīng)，以體現(xiàn)穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變的命題原則。

該話題審題難度適中，結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)中的“形制”“內(nèi)容”“助人成事”“器量”“肩負(fù)”“夢(mèng)想”等具有關(guān)聯(lián)性的詞組，可以分析出“器”一詞與考生相關(guān)的定位，遷移到“包容”“勇于承擔(dān)責(zé)任”“敢于追逐夢(mèng)想”等觀點(diǎn)。類(lèi)似立意的角度較多，要求考生獨(dú)立思考，以求從無(wú)序?qū)ο笾袑ふ矣行颍瑥墓铝?duì)象中發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，使文章有條理、有邏輯地展開(kāi)。相較往年創(chuàng)新程度明顯提升，考生普遍反映沒(méi)有同類(lèi)模擬，有效地防止了宿構(gòu)。

文體敘議皆可，材料廣泛，如“國(guó)之重器”的大量新聞考生應(yīng)不陌生。但是深挖不易，對(duì)學(xué)生形象思維和抽象思維的轉(zhuǎn)換有一定要求，有利于考查學(xué)生思辨的縱深和多元能力。類(lèi)似2015年天津市高考作文題“范兒”的考法，著眼點(diǎn)聚焦，但結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)理解之后，從個(gè)人到集體再到國(guó)家的層次均可展開(kāi)。