淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

冷梓心 邱一浪 馮景城 張珍意 溫洪亮(江西中醫(yī)藥大學(xué) 江西 南昌 330004)

據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的一項(xiàng)針對(duì)1．3萬(wàn)名應(yīng)屆生的調(diào)查報(bào)告指出，截至2018年3月初，為了尋求一份好工作，參與點(diǎn)差的應(yīng)屆畢業(yè)生平均每人要投出20多份簡(jiǎn)歷，甚至有20%的畢業(yè)生投遞簡(jiǎn)歷數(shù)高達(dá)50份。

1 大學(xué)生自身的原因

過去的大學(xué)生是天之驕子，有著較高的心理期望值，較高的心態(tài)，求高薪、求舒適的心態(tài)在大學(xué)生中比較普遍。這樣就造成很多大學(xué)畢業(yè)生有一定的就業(yè)觀偏差，一味蜂擁沿海、滬京津地區(qū)，導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)集中競(jìng)爭(zhēng)大。東部沿海的崗位往往讓應(yīng)聘者趨之若鶩，而西北地區(qū)有些條件優(yōu)厚的工作卻無(wú)人問津。一方面，東部驚呼人才過剩，大學(xué)生預(yù)期薪酬屢屢跌破底線，甚至有人主動(dòng)提出零薪上崗;另一方面，西部大開發(fā)急缺人才，國(guó)家出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策也引不來金鳳凰。許多大學(xué)生先入為主的認(rèn)為，西部就是荒漠戈壁、貧窮落后的代名詞，去那里扎根意味著純粹的奉獻(xiàn)，難以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。事實(shí)上，那里不但有希望的綠洲、豐富的資源，更有供大學(xué)生施展抱負(fù)的大舞臺(tái)。這里不是苦行僧的煉獄，很多時(shí)候它更適合發(fā)揮自己的才干。因此我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，應(yīng)該通過制定自己的職業(yè)計(jì)劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會(huì)。

2 巨大的社會(huì)壓力

由于市場(chǎng)上出現(xiàn)的大量的人力資源，使得用人單位將用人標(biāo)準(zhǔn)提的越來越高，人才高消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人才，儲(chǔ)備和吸收更多的人才本來是企業(yè)發(fā)展的必要條件，但有些企業(yè)并沒有從自身的實(shí)際需要出發(fā)，而僅僅是一味地追求高學(xué)歷，厚經(jīng)驗(yàn)。本來專科生可以做的工作要求本科學(xué)歷，而本科生可以做的工作要求碩士學(xué)歷，這些都導(dǎo)致人才高消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈，不僅僅造成人才資源的極大浪費(fèi)，同時(shí)也嚴(yán)重的挫傷了剛步入社會(huì)的畢業(yè)生的積極性。

3 為什么當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難

近年來，大學(xué)生就業(yè)難成了社會(huì)普遍關(guān)注的話題。是高校畢業(yè)生太多了?還是用人單位人才飽和?國(guó)家有關(guān)資料統(tǒng)計(jì):我國(guó)目前仍屬人才奇缺國(guó)家，受過高等教育的人數(shù)僅占全國(guó)人口的比例的5．7%，而發(fā)達(dá)國(guó)家占30%――50%，其中美國(guó)60%，日韓30%，中國(guó)在世界上排倒數(shù)的位置，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有相當(dāng)大的差距。聯(lián)合國(guó)科教文組織的《世界科技報(bào)告》中對(duì)世界主要國(guó)家和地區(qū)千名人口中的科學(xué)家和工程師數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中日本為4．7、加拿大為2．3，拉丁美洲為0．5，中國(guó)為0．4，這些數(shù)字也清楚地表明了我國(guó)在人才資源上的相對(duì)貧乏。為什么大學(xué)生就業(yè)難。

我們?cè)诖髮W(xué)擴(kuò)招合并造出這么多大學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)初是個(gè)什么思維?因?yàn)楫?dāng)初我們國(guó)家大學(xué)生的比例嚴(yán)重低于歐美平均，所以我們就誤以為我們培養(yǎng)更多的大學(xué)生之后我們經(jīng)濟(jì)會(huì)更有質(zhì)量，會(huì)更高速的發(fā)展。我們哪里知道，這個(gè)想法前提就是個(gè)問題:美國(guó)為什么需要這么多大學(xué)生，而中國(guó)培育出這么多優(yōu)秀大學(xué)生為什么失業(yè)?畢業(yè)生就業(yè)取決于全國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，由于我國(guó)目前仍處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整時(shí)期，國(guó)有企業(yè)吸納高校畢業(yè)生學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，一方面學(xué)生就業(yè)有困難，另一方面用人單位又找不到合適的畢業(yè)生。表面看呈現(xiàn)出就業(yè)難的局面，潛在的卻是一個(gè)龐大的有待于開發(fā)的就業(yè)市場(chǎng)。

3．1、重實(shí)惠、求時(shí)尚、高不成低不就的就業(yè)心態(tài)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，大學(xué)生就業(yè)表現(xiàn)出種種時(shí)尚，諸如“紅道”(從政)、“黑道”(從學(xué))、“黃道”(從商)、“三資企業(yè)熱”、“沿海發(fā)展熱”(孔雀東南飛)都是追求時(shí)尚的擇業(yè)表現(xiàn)。他們重實(shí)惠、重自我、重利益，一定程度上盲從妄動(dòng)，只想其利，不想其弊，只考慮大城市和沿海條件比較好，待遇高，卻不考慮那里人才多、成才難，沒有看到小地方、不發(fā)達(dá)地區(qū)人才成長(zhǎng)迅速，更有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的優(yōu)勢(shì)，一旦不能謀到自己理想的工作，抱定不達(dá)目的寧愿待業(yè)的決心，一次次做著不切實(shí)際的努力。

3．2、傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛一部分畢業(yè)生認(rèn)為，上了大學(xué)就要想辦法捧到一個(gè)“鐵飯碗”，旱澇保收，衣食無(wú)憂，把就業(yè)單位的性質(zhì)看得過重，想一錘子定音，找個(gè)穩(wěn)妥的工作。相對(duì)地講，非重點(diǎn)大學(xué)、地方院校的學(xué)生或由農(nóng)村考上大學(xué)的學(xué)生持這種觀點(diǎn)的人較多，“一次就業(yè)定終身”成為一些人的就業(yè)愿望。

3．3、自身綜合素質(zhì)不高人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今社會(huì)所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才。一些學(xué)生在大學(xué)里只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力，思維狹隘，靈活性、創(chuàng)新性欠佳，動(dòng)手能力差，加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘的場(chǎng)所緊張、膽怯，不能自信的展示自己，錯(cuò)失了就業(yè)的良機(jī)。