在“講什么”“怎么講”“怎樣實”中壯大主流思想輿論

胡漢昌

在前不久召開的全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記強調(diào)，“要不斷提升中華文化影響力，把握大勢、區(qū)分對象、精準施策，主動宣介新時代中國特色社會主義思想，主動講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事，讓世界更好了解中國。”講好“三個故事”，是做好宣傳思想工作的重要指針，也是做大做強主流思想輿論的重要途徑。

按照湖北省委決策部署，《湖北日報》從2017年11月開始，推出全媒體“新時代湖北講習所”報道，通過多種形式講述中國故事，闡釋中國理論，建設用習近平新時代中國特色社會主義思想培養(yǎng)干部、教育群眾的重要陣地，打造讓主流聲音更響亮的重要平臺。講什么？怎么講？怎樣講實講透？這是《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習所”報道著力思考、積極探索的方向。

一、講什么：用價值引領話語，讓真理融入實踐

從傳播學的角度講，故事帶給人們形象、生動的記憶。但好故事不只是故事。“三個故事”中的每一個，背后都承載著中國道路、中國理論、中國制度、中國精神、中國力量。講故事的過程，就是引人入“道”、啟人悟“道”的過程。

《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習所”報道，在“講什么”中始終注重邏輯性、系統(tǒng)性和實踐性的統(tǒng)一。邏輯性就是，報道始終聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的歷史邏輯、發(fā)展邏輯、現(xiàn)實邏輯、理論邏輯、實踐邏輯。系統(tǒng)性就是，報道始終實時跟進習近平總書記發(fā)表的重要講話、作出的重要指示，不斷推動“講習”與時俱進。實踐性就是，把湖北改革發(fā)展的實踐、干部群眾的奮斗和創(chuàng)造融入報道。

二、怎么講：凝聚最大公約數(shù)，畫出最大同心圓

過去，有一種說法，“黨報黨刊=政治理論說教=刻板、枯燥乏味=可讀性差”。黨報思想理論傳播有時甚至被標簽化：“作者自寫自看、編輯不得不看、讀者基本不看”。在傳播手段和話語方式創(chuàng)新日益重要的今天，需要建立新的等式：主流思想輿論=生動鮮活=可讀性強、可聽性強、可視性強；在讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”日益緊迫的今天，需要用創(chuàng)新、創(chuàng)造讓黨的聲音成為時代最強音。

《湖北日報》全媒體“新時代湖北講習所”報道，堅持報上網(wǎng)上一起抓，報、端、網(wǎng)、微等平臺同頻共振、同向發(fā)力，推動形成全方位、多層次、多聲部的主流聲音傳播矩陣。

三、怎樣實：打通“最后一公里”，貼近現(xiàn)實貼近人心

1980年6月20日，《人民日報》刊登了一條“豆腐塊”的文章《長途販運是投機倒把嗎？》，不少農(nóng)民把它剪下來貼在扁擔上，作為“合法”憑證，挑著貨物去趕集。這是在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，黨報在普通農(nóng)民心里的分量。在全媒體傳播時代，媒體產(chǎn)品“保鮮”的時間在收縮，生命力受到更大挑戰(zhàn)，主流思想輿論貼近現(xiàn)實、貼近人心，標準更高，要求更高。

在“新時代湖北講習所”推進的過程中，曾有群眾反映，有的高校教師到基層宣講，聽不懂群眾提的問題，宣講者又回答不上來。但是，基層宣講者通過學習掌握了高校教師的宣講內(nèi)容，再結合實際對基層群眾面對面講，大家就能很快“確認眼神”，心領神會。“新時代湖北講習所”要講實講透，下一步的著力點是，進一步健全基層講習體系，實現(xiàn)基層講習全覆蓋，引導基層宣講人當好“一根針”，打通基層理論武裝“最后一公里”。對《湖北日報》來說，積極對接全省“百校百縣”講習面對面工作，發(fā)揮好“新時代湖北講習所”全媒體報道的輔導作用、橋梁和紐帶作用，為基層宣講添柴加火，還有很大的作為空間。

編輯：徐 峰