“當,當當……”悠揚的銅鐘聲為一天的學習譜寫著繽紛的休止符。放學啦!我和同學們有說有笑地向校門口走去。
爸爸像往常一樣在校門口等我。他一把我送到家就馬不停蹄地趕回公司上班,家里徹底成了我的自由天地!我有非常多的“計劃”:我想玩新買的魔方,想用積木搭個“兒童樂園”,更想打開電腦看連載的動畫片……
我邊想邊隨手拿起一塊積木。突然,爸爸暴跳如雷的樣子出現在我的腦海里,我不禁打了個寒戰。對于放學先玩再學的壞習慣,爸爸總是十分嚴厲地批評我,一次次告訴我要學會拒絕心里的欲望。我坐在電腦桌前,盯著手中的積木,是拒絕還是接受,表示左右為難。
昨天我就是看見了它們,心想反正時間還早,便玩了起來。玩了一會兒,又打開電腦看起動畫片。媽媽下班回來,我聽到她提醒我,只應了一聲:“知道了,把這集看完我馬上開始寫!”便又著迷地看了起來??戳艘患忠患?,直到媽媽喊我吃飯才戀戀不舍地關掉電腦。吃完飯,班級群里熱鬧極了!同學們有發自己朗誦作品的,有發自己運動視頻的,還有發漂亮的書法字……而我的腦袋里卻只有剛才動畫片的畫面。我想起自己無法迅速投入學習;想起媽媽失望的眼神,爸爸無奈的背影;想起為了糾正我的壞毛病,爸媽之間的爭吵……我急得像熱鍋上的螞蟻。腦海里的畫面像動畫片一樣,一幕一幕回放著。剛剛我差一點又沒能成功拒絕心里玩耍的欲望,正是這個欲望滋生了我的壞習慣。
我把手中的積木鄭重地放回收納盒?!爸e能改,善莫大焉。”我堅定了內心的想法。我毫不猶豫地打開書包,拿出作業一樣樣認真書寫。當寫完最后一道練習,我輕輕地合上作業本,心情從未像這一刻這么輕松!我第一次成功地拒絕了內心的“小惡魔”,原來自律是這么讓人充實自在??!
“咚咚咚”,我急忙跑去開門。聽了我的匯報,看著我的作業,爸爸媽媽滿意地笑了。爸爸摸摸我的頭,用從未有過的溫柔望著我:“拒絕了內心欲望的小孩,你收獲的是更寬廣的天地!”
燈光璀璨,一家人共賞夜色。我學會了拒絕,這感覺可真不賴!
點 評
小作者通過描寫自己自主完成家庭作業這件事切題。文中對“我”的心路歷程描述非常精彩,從渴望到左右為難再到毫不猶豫和堅定直至最后的充實自在。小作者運用插敘的寫法,借用往昔自己的行為做對比,水到渠成地寫出自己最終學會拒絕想要先玩再學的欲望,成為一個自律的孩子。本文詞藻豐富,句式多樣,是一篇不可多得的優秀文章。