書簽制作成長記

每當(dāng)看到別人都有自己的書簽時(shí)，我就很羨慕，什么時(shí)候我才有屬于自己的書簽?zāi)兀抗C(jī)會(huì)終于來了，夏令營時(shí)老師讓我們做小制作，快來瞅瞅我們的手工課吧！

我們在這節(jié)課上異常興奮，可能是因?yàn)槲覀兒芫脹]做手工了，有一點(diǎn)小激動(dòng)。上課了，邱老師手里拿著一疊彩色卡紙走進(jìn)課室，接著從包里拿出一捆小紅繩，微笑著問道：“同學(xué)們，這是什么啊？看著這些工具，知道要做什么了吧！”“書簽，書簽，書簽……”同學(xué)們接二連三地回答道。“沒錯(cuò)，我們今天就是做書簽。但這個(gè)書簽要與眾不同，得有特點(diǎn)、有創(chuàng)意才行。最后，我會(huì)評選出一位同學(xué)最優(yōu)秀的作品，加油吧！”

老師說完后，我在腦海里構(gòu)思了一下：我應(yīng)該先畫出一個(gè)輪廓，嗯，就畫四葉草吧！之后，用剪刀剪下來，再用打孔機(jī)打一個(gè)小孔，用小紅繩穿過這個(gè)小孔，打上結(jié)。最后，在這個(gè)書簽上畫一些圖案。就可以啦！

構(gòu)思完畢，我立馬就開始了制作。首先，我先拿來了一張黃色卡紙，在上面用鉛筆勾畫出一片四葉草，并加以修改，使四葉草整體看上去更協(xié)調(diào)、美觀。之后，我用剪刀小心翼翼地沿著四葉草的輪廓剪了下來，用打孔機(jī)在四葉草的莖上“咔”一聲，打出了一個(gè)小圓孔。再用一條小紅繩穿過剛打好的小孔，并打上一個(gè)精致的小蝴蝶結(jié)。最后就是給我的四葉草書簽進(jìn)行美妝了，我用黑色簽字筆在書簽上寫下“書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”這句名言。勉勵(lì)自己要認(rèn)真閱讀，培養(yǎng)起自己的閱讀興趣。就這樣我完成了一個(gè)“有點(diǎn)簡單又不失創(chuàng)意”的自制書簽。

這次手工書簽創(chuàng)作，不僅僅是做一個(gè)書簽?zāi)敲春唵危€讓我明白了閱讀的重要性。我也是一個(gè)不太愛看書閱讀的小學(xué)生，通過這節(jié)手工課，我希望自己以后能夠更愛閱讀，成為更加優(yōu)秀的自己！

（指導(dǎo)老師：江翠華）