扣好青年官兵人生的第一粒紐扣
——淺談加強部隊黨史軍史教育

侯玉峰

習主席在黨的十九大報告中強調，加強軍隊黨的建設，開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，推進軍人榮譽體系建設，培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代革命軍人。青年官兵是部隊建設的主體、強軍興軍的生力軍，只有樹立堅定的理想信念、擁有正確的價值追求，才能更好建設部隊和實現自我。思想政治教育必須要把立德樹人作為崇高使命，廣泛開展黨史軍史和理想信念教育，讓青年官兵把紅色基因繼承好發揚好，確保革命薪火生生不息、代代相傳。

一、正視聽、糾偏差，讓官兵掌握到真實黨史軍史

習主席在全國黨史工作會議上指出，“中國共產黨是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環境中團結帶領我國各族人民創造了偉大奇跡的黨”。只有學習掌握真實黨史軍史，才能從一串串犧牲烈士名單、一個個用生命捍衛信仰故事中，深刻感悟我黨我軍的豐功偉績。然而，前幾年，網絡、電視等媒體上散布了很多歪曲歷史、抹黑領袖、玷污烈士的文字和影音，方志敏、毛岸英、雷鋒等一大批英模人物被侮辱誹謗。再加上西方發達國家憑借其文化影響力和輿論話語權，大力推行文化霸權，廣大青年官兵經受著多元復合的文化影響和多元價值觀的沖擊，尤其是90后00后，對黨和軍隊歷史知之不多，甚至對部分史實存有疑惑，弱化了對黨的信任，淡化了對軍隊的感情。這就需要我們一線帶兵人以如履薄冰的危機感、未雨綢繆的緊迫感，抓緊抓實紅色基因傳承工作，從根本上增強官兵的政治免疫力。

要先入為主，立好正確導向。“白紙上作畫，起筆重千斤”，青年的價值觀可塑性強，先形成的印象往往在人的頭腦中占據主導地位，以后再遇到不同意見時，就不容易接受。加強青年官兵黨史軍史教育，必須要從頭抓起、從入伍入校第一天抓起，按照由淺入深、把握脈絡、逐步豐富的辦法，通過串講經典故事、參觀革命紀念場館、尋訪先烈足跡、開展主題演講比賽等多種活動，逐步在官兵頭腦中搭建起黨史軍史知識的“四梁八柱”，形成正確的歷史觀、世界觀、價值觀。要緊扣課堂，壯大主流聲音。把黨史軍史教育融入政治教育體系之中，融入人才培養方案，融入官兵日常工作生活，以黨和軍隊的革命史、發展史、奮斗史、建設史為主要內容，引領官兵學習重大歷史事件、革命精神和先進人物典型事跡，通過定期邀請英模人物、專家學者、軍地領導等開設專題講座，全面宣揚黨和軍隊的光榮傳統和優良作風，真正用偉大成就激勵人、用優良傳統教育人、用成功經驗啟迪人、用歷史教訓警示人。要辨明是非，增進理解認同。及時關注新聞網絡輿情動態，抓住輿論中的不良導向和錯誤論調，運用真實歷史批駁糾正，在“一正一反”對比中，讓官兵真正看清什么是對的、什么是錯的。結合當前國際國內重大事件和清明、七一等重要時間節點，加強特定歷史事件的普及教育，加強對黨史軍史時代背景、艱難抉擇、曲折道路、偉大成就的解讀，幫助官兵深化理解認識，增強對紅色基因的情感認同。

二、講方法、重創新，讓官兵喜歡上立體黨史軍史

習主席指出，“當前，社會上思想活躍、觀念碰撞，互聯網等新技術新媒介日新月異，我們要審時度勢、因勢利導，創新內容和載體，改進方式和方法”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。統帥的講話就是指引我們做好黨史軍史教育的“源頭活水”。一段時間以來，一提到黨史軍史，青年官兵總有“高冷”“枯燥”“呆板”等不良認識傾向，對歷史不熟悉、不喜歡、不愿學，成為制約官兵接近黨史軍史、傳承紅色基因的最大“瓶頸”，甚至個別官兵寧可把時間花在“玩抖音”“斗王者”上，也不愿花時間讀一讀歷史。因此，必須要在創新教育手段、增強吸引力感染力上下功夫，真正讓黨史軍史教育入耳、入腦、入心。

要在教育形式上動腦筋。接通時代氣息，契合官兵認知特點。采取聽、說、讀、寫、唱、講、演、議等多種形式深化教育效果，運用好優秀讀物、影視作品、文藝節目等載體，通過生動的故事、真實的鏡頭、生動的場景立體化地展示紅色歷史，讓歷史從書本走進現實、從墻上走進心里。要在盤活資源上想辦法。探索“請進來、走出去”互動教育模式，與駐地革命紀念館、愛國主義教育基地等加強共建共享，充分挖掘、系統整理部隊珍貴史料，建設好軍史館、榮譽室、主題雕塑、宣傳燈箱等，依托強軍網、互聯網建立起集學習、討論、宣傳、教育、服務于一體的黨史軍史資源信息庫，使紅色傳統資源突破地域、時間限制，讓廣大官兵觸手可及。要在借助新媒體上出實招。根據青年官兵學習特點和個性需求，利用電腦、手機、平板等信息化工具，通過BBS、QQ、博客、微博、微信等新媒體，充分發揮新媒體輿論導向作用，增強黨史軍史教育融入官兵思想的主動性、生動性、感染力和滲透力。

三、抓經常、求實效，讓官兵傳承好紅色黨史軍史

習主席強調，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑；光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。青年官兵學習黨史軍史，既是傳承紅色基因的過程，同時也是人生觀價值觀校正和固化的過程，這個過程不是一蹴而就、立竿見影的，而是潤物無聲、潛移默化的。因此，必須將黨史軍史教育作為人才培養的基礎工程、系統工程，持續用力、久久為功、抓緊抓好。

要強化第一責任。黨委要肩負起思想引領、立德樹人的第一責任，牢牢把握官兵政治教育的領導權、主動權和話語權，緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個核心命題，搞好頂層設計和方向把控，研究制定切實可行的教育目標計劃，帶領機關、基層同向發力，壓緊壓實部門和人員責任，不斷加強對黨史軍史教育工作的組織領導。要抓全程抓全時。基層部隊戰備訓練任務繁重、各項工作頭緒繁雜，對黨史軍史教育往往“說起來重要、忙起來次要”，投入的時間精力難以保證。對此，必須堅持統籌融合、全程跟進，持續抓好集中學習教育和個人零星自學的無縫銜接，分專題分步驟逐個階段、逐個波次深入推進，防止時緊時松、虎頭蛇尾，避免“雷聲大、雨點小”做表面文章，推動黨史軍史教育和其它教育兩促進、兩深化，不斷提升整體教育質效。要融入日常實踐。把堅定理想信念、校準人生坐標作為黨史軍史教育的根本任務，把強化練兵備戰、提升打贏能力作為黨史軍史教育的重要檢驗，把加強思想鍛煉、提高品德修養作為黨史軍史教育的基本目標，教育引導官兵將黨史軍史中蘊含的寶貴精神財富，轉化為樹立遠大理想、增強打贏本領、干好本職工作的實際行動，端正思想、純正品格，刻苦訓練、努力工作，堅韌頑強、勇于犧牲，努力做“四有”新時代革命軍人。