積極推進(jìn)艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)

王 亮 王世理

隨著海軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的不斷深入，迫切需要加快以航母編隊(duì)為核心的遠(yuǎn)海防衛(wèi)機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)力量建設(shè)。遠(yuǎn)海防衛(wèi)機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)力量建設(shè)，艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)是關(guān)鍵。我們必須勇挑重?fù)?dān)，加強(qiáng)謀劃，積極探尋加速推進(jìn)艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的方法路子。

一、瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍目標(biāo)，強(qiáng)化“三種意識(shí)”，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的歷史重任

當(dāng)前，艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)工作正在加快推進(jìn)，我們要深入貫徹習(xí)主席關(guān)于新質(zhì)戰(zhàn)斗力人才培養(yǎng)的要求，按能打仗、打勝仗的標(biāo)準(zhǔn)，努力擔(dān)當(dāng)起革命軍人的歷史責(zé)任。一要強(qiáng)化政治意識(shí)。形成滿足需求的艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)能力，既是貫徹落實(shí)習(xí)主席重大戰(zhàn)略決策、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的政治要求，也是加快海軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、如期形成新質(zhì)戰(zhàn)斗力建設(shè)的迫切需要。要準(zhǔn)確理解和把握習(xí)主席重要講話的精神實(shí)質(zhì)，時(shí)刻站在國(guó)家崛起、民族復(fù)興、人民企盼的戰(zhàn)略高度，站在國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的大棋盤上認(rèn)識(shí)艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的重大意義，把全部心血和智慧凝聚到艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)上來。二要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨和國(guó)家賦予我們艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的歷史重任，是對(duì)我們莫大的信任和獎(jiǎng)賞，要始終以重托之念干事創(chuàng)業(yè)，時(shí)刻牢記崗位職責(zé)，以“等不起”的危機(jī)感、“慢不得”的緊迫感，竭盡全力地跑好“這一棒”、站好“這一崗”、負(fù)好“這一責(zé)”。要時(shí)刻牢記官兵期待，以背水攻堅(jiān)的決心、只爭(zhēng)朝夕的狀態(tài)、銳意進(jìn)取的作為，把各項(xiàng)工作往前趕、往實(shí)里抓。三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前，我們?cè)谂炤d機(jī)飛行員培養(yǎng)上努力探索，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，但還存在很多矛盾和問題需要解決。要有知難而進(jìn)的毅力，找準(zhǔn)擔(dān)負(fù)使命任務(wù)與人才培養(yǎng)的連接點(diǎn)，哪里問題棘手就從哪里切入，哪個(gè)問題突出就在哪個(gè)問題上突破，努力探索出高質(zhì)量艦載機(jī)飛行員隊(duì)伍的培養(yǎng)路子。

二、緊盯強(qiáng)軍難題，理順“三個(gè)關(guān)系”，努力抓好艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)

要緊盯培養(yǎng)難題，正確處理好“三個(gè)關(guān)系”，從戰(zhàn)略層面進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)研究、全局考慮、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。一要理順立足當(dāng)前與著眼未來的關(guān)系。把艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)擺在黨委重要議事日程，放在部隊(duì)建設(shè)全局中謀劃推進(jìn)，既滿足部隊(duì)當(dāng)前任務(wù)需要，又充分考慮未來隊(duì)伍建設(shè)和航母發(fā)展趨勢(shì)等各種因素。要遵循人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，從戰(zhàn)略層面對(duì)艦載機(jī)飛行員進(jìn)行需求分析、發(fā)展設(shè)計(jì)，分階段規(guī)劃艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的建設(shè)思路、發(fā)展目標(biāo)、推進(jìn)手段、各類指標(biāo)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，避免“裝備等人才”影響戰(zhàn)斗力建設(shè)進(jìn)度。二要理順自主創(chuàng)業(yè)與借鑒汲取的關(guān)系。一方面，要發(fā)揚(yáng)老一輩革命家自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足自身，主動(dòng)作為。另一方面，要學(xué)習(xí)軍事強(qiáng)國(guó)艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，只要是符合我們實(shí)際的，就應(yīng)該大膽借鑒汲取，為我所用。三要理順專業(yè)精通與復(fù)合多能的關(guān)系。與岸基飛行員相比，艦載機(jī)飛行員因?yàn)閳?zhí)行使命任務(wù)環(huán)境的特殊性，需要具備更加過硬的能力素質(zhì)。這就要求艦載機(jī)飛行員必須首先是個(gè)“行家里手”，同時(shí)，艦載機(jī)飛行員處在捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)安全的最前線、維護(hù)國(guó)家發(fā)展利益的最前沿、展示國(guó)家綜合實(shí)力的最前端，隨著聯(lián)合護(hù)航、聯(lián)合軍演、聯(lián)合搜救等多樣化軍事任務(wù)不斷深入，還要能夠適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治和外交斗爭(zhēng)格局。從這個(gè)意義上講，艦載機(jī)飛行員既是在專業(yè)技術(shù)上精通本職的專家型精英，又是善于從政治上觀察分析解決問題的復(fù)合多能型人才，要在培養(yǎng)中綜合考慮、精細(xì)規(guī)劃。

三、凝聚強(qiáng)軍力量，優(yōu)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”，打造過硬的艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

教之本在師。艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的路能走多遠(yuǎn)、登多高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)是否過硬。必須優(yōu)化選、育、用三個(gè)環(huán)節(jié)，確保艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。一要拓展選才視野。按照向?qū)崙?zhàn)聚焦、向部隊(duì)靠攏的要求，規(guī)范各類崗位任職資格的“軟硬件”，統(tǒng)一教員選拔的“度量衡”。要緊貼任務(wù)選，積極從訓(xùn)練基地、作戰(zhàn)部隊(duì)或?qū)W院畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員中，挑選具有深厚理論功底、過硬飛行技能、良好心理品質(zhì)的飛行骨干，推動(dòng)教員隊(duì)伍建設(shè)。要突出重點(diǎn)選，按照“資源優(yōu)化、重點(diǎn)突出、輻射帶動(dòng)、學(xué)科引領(lǐng)”的思路，完善專職教員、指揮員和部隊(duì)客座教授“三位一體”的教學(xué)力量，規(guī)范崗位考核聘任，不斷改善教員結(jié)構(gòu)。二要拓寬育才途徑。把教員隊(duì)伍的培養(yǎng)放到艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的大局中科學(xué)籌劃，緊貼部隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)同步推進(jìn)。要加大與一線作戰(zhàn)部隊(duì)的交流合作，鼓勵(lì)支持教員參加聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)、遠(yuǎn)洋護(hù)航等多樣化軍事任務(wù)，加深教員對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)略策略、作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)裝備、作戰(zhàn)能力等軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的了解，使教員的能力素質(zhì)在軍事實(shí)踐活動(dòng)中得到實(shí)戰(zhàn)或近似實(shí)戰(zhàn)的鍛煉提高。要加強(qiáng)與其他兵種飛行院校的輪崗鍛煉，使教員不斷熟悉掌握科學(xué)的教學(xué)理念、系統(tǒng)的教學(xué)體系和現(xiàn)代的教學(xué)方法，全面夯實(shí)教學(xué)組訓(xùn)的基本功。要在總結(jié)教學(xué)實(shí)踐和教員培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)大綱上限確立教學(xué)訓(xùn)練的具體內(nèi)容和目標(biāo)，采用跟學(xué)、跟飛、跟訓(xùn)、跟研的方法，增強(qiáng)教學(xué)技能。三要加大用才力度。要有敢于擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、不怕負(fù)責(zé)任的膽識(shí)，把那些工作實(shí)績(jī)優(yōu)秀的教員放到重要崗位上擔(dān)綱領(lǐng)銜，讓他們?cè)诩彪y險(xiǎn)重任務(wù)中挑大梁、唱主角，在軍事斗爭(zhēng)一線中練本領(lǐng)、長(zhǎng)才干；出現(xiàn)偏差少指責(zé)，出了問題多幫助，有了成績(jī)多鼓勵(lì)，不斷積蓄特殊人才培養(yǎng)的底氣和資本。要針對(duì)教員的素質(zhì)特長(zhǎng)、性格愛好等情況，提供最能展示才華的平臺(tái)，讓他們把個(gè)人價(jià)值追求融入艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的事業(yè)中去，在成長(zhǎng)成才成功的體驗(yàn)中激發(fā)愛崗敬業(yè)的正能量。要充分考慮教員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，科學(xué)組合教員隊(duì)伍，讓每一名教員都發(fā)揮出最大的作用。

四、振奮強(qiáng)軍精神，抓住“三個(gè)關(guān)鍵”，創(chuàng)造優(yōu)良的艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)環(huán)境

優(yōu)良的培養(yǎng)環(huán)境是確保艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處的根本保證，必須振奮精神，牢牢抓住投入保障、制度構(gòu)建、風(fēng)氣形成等三個(gè)關(guān)鍵，打造和諧優(yōu)良的培育環(huán)境。要加大投入保障力度。在教學(xué)設(shè)施方面，建立機(jī)型銜接緊密、跨度適當(dāng)、科學(xué)高效的教練機(jī)體系，研制高仿真度的模擬飛行訓(xùn)練器材，完善系統(tǒng)的生理心理訓(xùn)練體系，為高質(zhì)量、高效益的培養(yǎng)提供有力保障。在文化娛樂方面，建設(shè)適合艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)的綜合文化活動(dòng)中心，建立集圖書、影視、宣教和文體娛樂服務(wù)于一體的文化娛樂平臺(tái)，提升教員、學(xué)員藝術(shù)層次和審美情趣。在生活服務(wù)方面，采取機(jī)關(guān)與教員、學(xué)員互動(dòng)交流形式，傾聽心聲、了解困難，持續(xù)抓好隨軍家屬就業(yè)安置、子女入托上學(xué)、住房保障等工作，讓教員和學(xué)員以良好的心態(tài)、充沛的精力全身心投入教學(xué)訓(xùn)練工作中去。要加快構(gòu)建配套機(jī)制。構(gòu)建人員選拔機(jī)制。嘗試從初中生、軍地院校大學(xué)生、士兵隊(duì)伍中選拔，采取在空軍部隊(duì)中選調(diào)優(yōu)秀年輕飛行員的方式，真正將優(yōu)秀人才引入艦載機(jī)飛行員隊(duì)伍。構(gòu)建專家咨詢機(jī)構(gòu)。建立專家咨詢委員會(huì)，及時(shí)研究培養(yǎng)過程中遇到的重大問題，提出合理性、前瞻性的意見建議。構(gòu)建考核評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)培養(yǎng)特點(diǎn)，認(rèn)真研究細(xì)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。方法上，注重由定性考核向定量考核轉(zhuǎn)變；內(nèi)容上，注重由突出平時(shí)向突出戰(zhàn)時(shí)需要的素質(zhì)能力轉(zhuǎn)變；時(shí)機(jī)上，注重由事后了解向跟蹤考察了解轉(zhuǎn)變，推進(jìn)培養(yǎng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。要盡快形成良好風(fēng)氣。準(zhǔn)確把握肩負(fù)使命任務(wù)，深入挖掘優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，總結(jié)提煉特色文化精神內(nèi)核，讓“嚴(yán)謹(jǐn)精業(yè)、尚教奉獻(xiàn)”成為教員的“樣子”，讓“立志勤學(xué)、苦練精飛”成為學(xué)員的新常態(tài)。在教風(fēng)上，堅(jiān)持教學(xué)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化，嚴(yán)謹(jǐn)做人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)從教，防止和克服不務(wù)實(shí)效的傾向；在學(xué)風(fēng)上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，勤學(xué)苦練、專心致志、鍥而不舍，防止和克服不重結(jié)合的傾向；在考風(fēng)上，堅(jiān)持公平公正公開，從嚴(yán)治考、依法辦事、敢于較真，防止和克服不講原則的傾向；在文風(fēng)上，堅(jiān)持“短、實(shí)、新”，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)決克服華而不實(shí)的形式主義。要深入挖掘在艦載機(jī)飛行員培養(yǎng)過程中做出突出貢獻(xiàn)的人和事，加大宣傳造勢(shì)力度，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。