家庭中的孝心教育

摘要：在大力倡導道德教育的今天，我們所說的“孝敬”早已不是昔日維護封建統治者為目的的孝遭了。愚孝不是我們所需要的，弘揚和培養民族精神，讓孩子具有高尚的品德修養和人格魅力，才是我們孝敬教育的根本強的。2004年4月，黨中央和國務院下發了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，對青少年的思想道德教育提出了極高的要求。毫無疑問，在青少年中廣泛深入地開展孝心教育，正是弘揚和培養民族精神的教育和文明行為習慣養成教育的重要組成部分。

關鍵詞：家庭 孝心 教育

家庭是塑造孩子心靈最重要的場所，父母是孩子最重要的老師。在如何有針對性地開展孝心教育這一課上，個人認為，必須根據孩子的個性特點，通過多種有效的形式，言傳身教，持之以恒。具體說來，家庭教育可以從以下幾方面來進行孩子的教心教育。

一、轉變重智觀念，增強孝心教育意識

父母對孩子學習成績的過分關注不僅給孩子造成過重的心理壓力，而且不利于孩子孝道觀念的培養。把孩子致力于培養成“考高分達人”不一定是件好事，如果孩子僅僅只會考試和學習，而生活不會自理，過分依賴父母，就不利于孩子的成長和未來的發展。父母在家庭教育中要重視德育的重要性，尤其是要增強在日常生活中對孩子進行孝道教育的意識，減少孩子在培訓班的時間，增加在家陪伴教導孩子的時間。父母應對孩子理智地施愛，而不是一味地溺愛孩子，良好的親子關系是進行孝道教育的第一步。父母應有意識地指導和訓練孩子做一些孝敬父母的事情，聽從父母的正確教導，分擔父母的憂慮，關心父母的身體健康，滿足父母的精神需求，等等。父母應該讓孩子了解他們為家庭、為子女所付出的一切努力，讓孩子知道父母工作的辛苦和掙錢的不易，讓孩子學會有節制地生活并能夠體會父母無私的愛。久而久之，孩子會從心底產生對父母的感激和敬重及對父母盡孝的愿望。

二、讓孩子從小事做起

《新三字經》里的“能溫席、小黃香、愛父母、意深長”，指的是漢朝時因孝敬父母而聞名的孩子黃香，9歲喪母后，非常孝敬父親。每當夏夜臨睡前，小黃香就坐在父親的床上把蚊子趕走，把蚊帳掛好，再用扇子把席子扇涼;而每當冬夜，她就先睡進父親的被窩，用自己的體溫焐熱，再請父親睡下，不僅如此，小黃香在學業上也十分出色，當時就有“天下無雙、江夏黃香”之說。顯然，小黃香表達孝心都體現在細節上。在日常生活中，細小的關心最能表達孝心。因此，對孝心的培養也應從細微處人手，為父母倒上一杯水、給父母捶一次背，讓疲憊的父母欣賞一段音樂，好吃的東西請父母先嘗……點滴小事既比較可行、又可以持之以恒，還容易養成習慣。

三、讓孩子及時行孝，營造實踐環境

家庭教育要提供給孩子實踐學校孝心教育的機會，學校老師教育孩子回家要給父母洗腳等孝敬父母的行為，父母就應該給予鼓勵支持，并在言語和行為上對孩子表示肯定，孩子在欣然接受的同時有溫暖的親情體驗，這種實踐的行動和情感的內化是學校孝道教育無法實現的，必須通過家庭教育加以鞏固。父母在生活中要鼓勵孩子為自己分擔家務，讓孩子意識到這些行為都是孝順父母的表現;父母應告訴孩子自己的生日并希望孩子能贈送自己親手制作的禮物，讓孩子在父母臉上看到幸福的笑容同時感到自己對父母的重要;孩子生日的那天父母要告訴他出生時的艱難與痛苦，讓孩子明白父母對自己養育的艱辛歷程并學會感恩父母。親情的維系必須在家庭生活的種種細節中去聯結，正如著名教育家蘇霍姆林斯基所說的“對孩子們的教育應從具體的、形象的問題人手”，家庭教育中對孩子進行孝道教育也從具體細節人手，從點滴做起，讓孩子在實踐中逐漸內化為對父母深刻的情感，從而轉化為對父母盡孝的實際行動。

四、讓孩子在父母的言傳身教中受到熏陶

父母言傳身教的作用無須多說，但應當指出，這種言傳身教必須發自真心，而不只是為了做給孩子看。真孝心還是假孝心，瞞不過孩子，孩子一旦發現父母對長輩的孝心是一種偽裝，是為了讓孩子變得孝順而粉飾上去的，那么，它對于塑造孩子的心靈將是一種毀滅性的打擊。另外，以父母的言傳身教來自發和培養孩子的孝心，這一過程也非一朝一夕之功，那種以為“講清道理就行了”的想法，是非常可笑而有害的。

五、讓孩子感受孝敬父母時的幸福感

千萬不要讓孩子覺得孝敬父母是一種強迫性的勞動，是一種額外的負擔，孝敬本應發自內心，豈能被迫的表達？在棍棒威逼下是不可能培養出孝心的。孝心，只有在家庭融洽的氛圍中，在相互理解的基礎上，在愛心的驅使下，慢慢的養成，并逐漸成為一種自覺的行為，一旦孩子表達了孝心，父母應該及時表現出欣慰和滿足，必要時還應給予必要的鼓勵，讓孩子覺得孝心的表達非常值得，非常快樂，非常幸福，毋庸贅言，孩子若能懷著滿腔幸福感一次次的表達孝心，那么，離這一傳統美德的最終養成，已經為期不遠了

總之，家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產生極大的影響。因此，作為家長，應從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響，教孩子學會求知，教孩子學會做人，教孩子學會生存，教孩子學會承擔，教孩子做一個孝敬父母關心他人的人。要讓他們知道，幫父母干力所能及的家務活動是應該的，不能用報酬來做等價交換。家長平時在為孩子講故事的時候，還可以用一些著名的、淺顯易懂的典故來教育孩子。如：“融三歲能讓梨”、“香九齡能溫席”等故事來感染孩子、教育孩子，使孩子漸漸學會關心他人、關心父母。擁有一顆博大的愛心，這樣才能遠離自私，擁有健康的人生。

參考文獻

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