合作學習模式在初中數學教學中的應用

摘要：初中數學學科是初中階段教學的重要組成成分，對于學生的發展和進步起到了很大地推動作用，可以說能夠影響到學生以后的生活和學習。而在初中數學教學當中實行合作教學模式，可以提高課堂教學效率。本文論述了初中數學教學中學生合作學習模式的重要性，指出在初中數學教學中實行合作學習模式的方法，以供大家參考。

關鍵詞：初中數學教學 合作學習模式 應用方法

隨著新課程改革的不斷深入進行，教育界對初中數學教學提出了更高的要求，更加強調素質教育的重要性。合作教學模式應運而生，對于初中數學教學起到了極大地促進作用，可以影響整個的教學效率。老師重視合作教學模式，是非常重要的，可以提高學生的課堂學習效率，讓學生多與同伴之間進行溝通和交流，通過集體的協商來溝通和解決所需要學習的數學問題，這樣學生的解決問題的能力會得到提高和發展，逐漸會解決各類的數學的重點和難題，以后學生的學習就會變得輕松。

一、初中數學教學中學生合作學習模式的重要性

合作學習模式是一種重要的學習方式，對于學生的團隊協作意識的增強和提高有著重要的推動作用，有利于學生的全面健康的發展。這一方法主要是由于以前傳統教學模式的種種束縛，就是老師在臺上講課，學生在底下聽講的模式，這種模式老師在臺上的講課占據了很大的部分，而學生與老師之間往往缺少互動和交流的時間，學生主動學習的能力較差。基于這個原因，學生合作學習模式應運而生，出現在廣大學生的視野之中，這種模式最大地好處就是能夠調動學生的學習積極性，強化學生與學生之間，老師與老師之間的溝通和交流，對于一些有難度的數學題目，個人的能力往往解決不了這種難度的數學題目，而通過學生與學生之間的溝通與交流，可以集思廣益，更好地解決這些數學當中的難題，幫助學生樹立合作意識，避免傳統教學當中出現的學生自主學習性不強的問題。

二、初中數學教學中合作學習模式的應用方法

（1）提高教師的專業素質，增強教師的合作意識

在目前的初中數學教學當中，往往存在著單一教學模式的現象，就是教學方法比較陳舊，很難吸引到學生的注意力。因此，為了能夠吸引學生的注意力進行初中數學學習，就需要老師加強自身的專業素質培養，加強老師與老師之間的合作交流，通過老師之間的合作交流，來增強自身對于數學知識更加深刻的認識，對學生進行講解的時候也能夠游刃有余。對于自身的專業素質來說，老師可以通過積極備課來解決專業問題，也可以充分運用多媒體技術進行輔導課程，對數學內容有更加直觀和清楚的認識，給學生講解的時候也能夠更加方便。很多老師對合作學習模式的認識不足，需要引起足夠的重視，對合作學習模式有清楚的認識，加強同一學科老師之間的交流與合作，共同促進自身數學專業素養的提高，這樣可以給學生提供一個很好的見解，幫助學生學會解答題目，相互之間合作學習。

（2）構建和諧的師生關系

一般說來，老師在初中數學教學當中所起到的作用非常大，可以影響到學生之后的學習。因此，在進行教學的過程中，老師需要發揮自身的作用，給學生營造一個良好的教學氛圍，讓學生感受到是在一種平等的關系上進行教學，鼓勵學生在課堂上進行提問和解答問題，在課堂之中建立起良好的師生關系，鼓勵學生之間的互動交流。例如，對于一些較大的班級，老師可以將班級成員分為幾個小組，讓小組之間的成員進行溝通交流，在小組當中選出一個負責人，將課堂的時間還給學生，讓學生能夠參與到課堂討論之中，這樣可以極大地調動學生的學習積極性，讓學生的合作學習意識能夠得到加強。對于一些重點和難點的問題，學生解答不了，老師可以做到從旁協助的工作，幫助學生去解答這些問題，這樣就可以讓學生解答數學問題的能力能夠得到提高和發展，為以后的學習打好基礎。

（3）尊重學生的主體地位，促進學生全面發展

以往在傳統的教學模式當中，往往是老師在課堂之中占據了主體地位，學生只是處在從屬的地位，老師在課堂上將數學內容講述完畢之后，一般老師不鼓勵學生進行提問，這樣學生的學習積極性就比較差，都不愿意去主動地思考一些初中數學的問題。因此，老師需要改變傳統教學模式的種種弊端，能夠注意培養學生的主體地位，發揮學生的主體地位，把學生的學習興趣激發出來，這樣學生的學習積極性也能得到提高和加強。例如，在小組學習當中，老師可以針對不同學生的特點進行單獨輔導，幫助學生在各自的特征下發揮自身的優勢，去學習有關的數學知識，使他們對數學知識的認識能夠提高，為以后的學習打好堅實的基礎。

總之，對于初中數學教學來說，合作學習模式非常重要，需要引起老師的高度重視，加強學生之間的互動與交流，老師及時地去解決學生所遇到的相關問題，幫助學生解決一些數學當中的難點和重點問題，提高學生的解題能力，這樣學生的學習水平也能夠得到不斷提高。

參考文獻

[1]張偉剛，孫文建.小組合作學習模式在初中數學教學中的應用[J].才智，2015 （2）：43.

[2]桑明杰.合作學習模式在初中數學教學中的應用[J].赤子（上中旬），2015（14）：4.