小幸福，剛剛好

開欄語

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你?！?/p>

“那時候天總是很藍，日子總過得太慢。你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。”

……

人生苦短，聚散有日，同窗親如手足；悠悠歲月，戀戀情懷，畢業各奔西東。校園時光，青春記憶，同桌的你，始終是濃墨重彩的一筆。

你的同桌是怎樣的呢，你們之間有什么故事？你的故事，我們來聆聽。來稿請投：444105755@qq.com。稿件注明“中國好同桌”欄目，文章字數1500字內為宜。

你說阿貍說過：“這世界好寬，讓孤獨好蕩?！笨墒俏蚁胝f：“這世界再寬，只要有我在，我就不會讓你孤單。”

窗外下著雨，沒有星星也沒有月亮，天空黑得有些孤單。教室的風扇呼啦啦地轉，翻動了“同學錄”上你給我的留言。明明是俏皮溫暖的話語，我卻在看到的一瞬間難過到無法抑制，這些刻在心里的熟悉字跡，是不是以后都很難再有機會看到了？

我不知道到底是什么時候對你有了這么深的感情的，但是我知道我在乎你，很在乎很在乎。

你說我有很多要好的朋友，你不是一個能讓我看重的人。沒錯，這個我承認，在你之前的確還有其他人能讓我義無反顧地去愛和付出，但是──我有沒有告訴過你呢？在臭屁和蟲蟲她們惹我生氣的時候，我都曾有一段時間沒理她們。而對你，我狠不下心，真的狠不下心。你比我小幾個月，我應該好好地去保護你，而不是對你擺臉色發脾氣。

我是一個多缺點的人，沒耐心，迷糊，丟三落四，還有點瘋癲。分班后，誰來細細地來整理我到處亂丟的《英語周報》？誰會牢牢地提醒我記得開會、記得值日？誰能在我不開心、不想說話的時候靜靜地陪著我到處飄？以后不同桌、不同班甚至不同宿舍了，我該怎么辦？習慣了課堂上打瞌睡時被你掐醒，習慣了你時不時地損我打擊我，習慣了有你時那種每天都被填得滿滿的安心的感覺。你看，你多壞，都已經融入我的生活了卻突然又要抽身離開，你舍得丟下我嗎？我怕，怕分班后的新同桌沒你這么好我會受不了，到時候我又該花多長時間去習慣你不在的日子？

你知道嗎？你每一次不經意的關心都能讓我放在心里感動好久好久。你幫我補作業的模樣，是那么的哭笑不得，你一字一字地幫我講解，“唉！沒辦法啦，我腦袋短路了，轉不過彎?！倍銋s用那水靈靈的雙眼對我放電說：“我相信你，我們一起加油好不好？”我凝噎著，眼眶已溢出水珍珠，滴答在作業上，作業也哭了。你還是用你的聰明才智教我馴服了作業。你喂我吃飯的模樣，是那么的幸福。你知道我胃不好，又不按時吃飯，于是每天一下課便拉著我跑去食堂。我說：“沒胃口?！蹦阌酶咨字埐送易炖锶！爱斘业目谑抢鞍?？”我抗議道。你卻笑瞇瞇地看著我吃，如我的天使守護著我。你讓我記得吃胃藥的模樣，下著雨你卻還是陪著我去看醫生的模樣……這都是我一輩子也不忍心忘記的美好畫面。

和你在一起的日子，平淡綿長，很簡單，沒有轟轟烈烈，沒有刻骨銘心，卻能讓我溫暖到一遍遍回味，如數家珍。

你還記得吧？那些有快樂擁擠著的所有烙著我們的回憶，是想起都想落淚的小幸福。

沒錯，都是我們，高一這一年，你一直都在，從未缺席。我不知道是不是每個人的學生時代里都會出現這么一個讓你愿意傾其所有對她好的人，但至少我是。不多不少，我在剛剛好的時間遇見了一個剛剛好的你。這份幸福，不多不少，剛剛好。

（廣東省廉江市第三中學高二10班 指導老師：鄭秀葵）

指導老師簡評：

作者通過對高一學習過程中的點滴敘述，借以表達對友人的懷念，構思新穎，中心突出。尤其文中采用第二人稱，與友人展開對話，于自己學習及生活的細節中，彰顯友誼的真誠，感情真摯，感染力極強。