淺議獨立礦區中小學壞境教育

摘要：原因有企業所辦中小學，一部分位置偏遠，遠離城市中心。面臨礦產資源的日益桔竭和觸目驚心的環境污染等一系列問題。在礦區中小學開展環境教育，有利于他們從小樹立良好的環境意識、態度和價值觀，養成新的行為模式。

關鍵詞：礦區學校 環境教育 學生

一、背景

原國有企業所辦中小學，一部分位置偏遠，遠離城市中心。面臨礦產資源的日益枯竭和身邊的環境問題。在礦區中小學開展環境教育，有利于他們從小樹立良好的環境意識、態度和價值觀，養成新的行為模式。

安徽省淮南市第二十七中學位于安徽省阜陽市潁上縣謝橋鎮，乃淮南唯一飛地。以前是淮南礦業集團謝橋煤礦子弟學校，原名為淮南礦業第二十七中學，2005年底劃歸淮南市直屬，改為現名。作為一所獨立位于煤礦的學校一直特別重視環境教育。環境教育就是讓個人理解壞境問題、認識環境，并向人們提供在保護環境方面所必需的知識和技能。

二、發展歷程

我校也曾存在學校校園環境差，衛生狀況不好，師生環保意識不足的問題。經過多年發展，在學校環境教育方面取得了一定成績。

三、對策

環境教育不是“份兒外事”更不是可有可無的，我們全社會都應增強對環境教育的重視。建立人人自覺學習的良好習慣。還應該摒棄環境教育“不急不慢”的思想，從而增強環境教育的緊迫感。我校在謝橋煤礦的大力支持下，請謝橋煤礦環保辦工程師來校為我校師生開設了多次多場專題講座。學校也盡力安排老師走出去，進入煤礦生產現場，實地參觀學習煤礦用水情況，生產污水如何閉路循環，提升老師的環保知識。地質科工程師專門給師生科普煤礦開采后地面塌陷等環境問題。

學校要求“四明確”一是明確培訓目標。二是要明確培訓對象。三是要明確培訓內容。四是要明確培訓的渠道

（1）課堂滲透

我校是九年一貫制學校，所以在學校環境教育中，應通過多學科、分學段來貫徹實施環境教育。小學綜合、科學，初中政治、歷史、物理、化學、生物、地理等學科應是環境教育滲透的重要載體。可以通過學科相互滲透，豐富并外延環境教育的內涵。

1.學校計劃。

學校總體發展規劃，學期、年度工作計劃，教育教學工作計劃，年級組計劃中必須包括環境教育部分。少先大隊部和中學政教處工作計劃，都應包含環境教育的相關內容。并且學校專門成立了以學校校長、書記為組長的環境教育領導小組。在學校教育科研室掛環境教育研究室、環境教育備課組的牌子。每個班級每天有環保先鋒、環保小天使，環保之星的評選，相應每周年級組評選，每月學校評選，學期學年結束評選上一學期、上一學年的學期、學年最佳，開學典禮上邀請家長參加，校領導親自頒獎。每天上午晨會，班級有“今天我是光榮的環保宣傳員”宣講活動，學校大課間期間廣播站有“今天我值日”的廣播。學校購買了50余個垃圾桶實行垃圾分類投放。

2.學科和校園文化、環境滲透

在文化課中滲透環境意識，環保知識和提出環境觀念和解決環境問題的能力。結合校園衛生創建工作，將校園環境作為環境教育的必要的素材。一是在初期可以選擇個別年級或班級開設環境教育課。二是課程滲透為主。在小學科學、綜合課，初中地理、生物等課切人為主。打通課程界限，每雙周一次的中學部，小學低年級部，小學高年級部的環境教育集體備課。必須要有備課計劃，人員簽名，人人有記錄，小組有圖片，環境教育微信群、QQ群里要留有圖片、視頻等資料。仔細檢查環境教育的課內滲透隋況，確保滲透工作扎扎實實，不流于形式。

（2）課外實踐

增強環境教育的實效環境教育不僅要使學生掌握環境保護方面的基本知識，更重要的是看學生是否能參與解決實際的環境問題。課外為輔，結合校園文化建設，校園美化綠化把環境知識滲透其中。

1.參加公益活動。

少先大隊、團委，環保協會根據學期計劃，在特別的時間點，比如每年6月5號，開展特定的活動。、種樹、清理自家樓道和義務清理社區垃圾等活動。每個禮拜周末定期由學校環保志愿者到謝橋煤礦家屬區協助物業處清理家屬區運動場的衛生。利用廢物制作實用器具比賽，優秀作品給予獎勵，并開展舊物交換活動。多次組織學生向貧困地區學生捐贈閑置的玩具，學具，書籍，衣物等。

2.參加文娛活動。

組織學生進行環保主題原創歌詞、曲比賽、環保朗誦會、演講會、故事會、環保畫、小品、小話劇等文娛活動。“六一”文藝匯演要有環保主題，科技節有環保材料及科技。

3.宣傳活動。

在“世界環境日”等節日，在家屬區通過義務咨詢、散發資料等形式，宣傳環保知識。在謝橋煤礦大力支持下，向煤礦職工家屬贈送環保購物袋。參與謝橋煤礦工會組織的環保漫畫展，在煤礦辦公區和工業廣場區進行垃圾分類活動。

4.社會調查。

環保興趣小組調查謝橋煤礦生活區垃圾處理和謝橋煤礦選煤廠污水百分之百循環使用的情況。淮南的煤矸石的綜合利用。參觀礦井生產，調查采煤區土地包括耕地和林地沉陷的情況，以及可復墾沉陷區的再利用和塌陷所形成的水面的綜合治理利用情況。在謝橋煤礦資源環境辦幫助下調查原濟河流域河流水系改道情況。參觀淮南礦業集團潘謝礦區多座煤電一體化發展的坑口電廠。參觀世界最大水面漂浮太陽能發電站一一—淮南潘集采煤沉陷區150MW光伏發電站。每項活動都要求學生用心看，用筆記，人人有想法，個個有體驗，每人至少上交一篇小論文，小圖片，小畫稿，每次學校都有進行評比，然后在宣傳欄展覽，在校園廣播，在校園網站展示。

5.角色扮演

一是生態導游。二是美好環境大拍賣。三是環保法庭。四是污染權交易。

五、收獲與感悟

（1）培養教師：全校教職員工均參與到環境教育中。

（2）學校創建工作得到升華和提高。

（3）學生的環境意識得到了加強。

六、結語

礦區雖然偏遠，硬件條件也無法和城市相比，但是學校的環境教育一樣十分重要。只要堅持通過對學生進行環境教育，就能夠帶動學生家庭對環境的重視，從而影響并提升社會的環保意識。