淺議班干部的培養與使用

班干部是班主任的得力助手，是班級管理中的主要力量。一個班集體班風的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的關系。要培養出優秀的班干部，讓他們充分發揮作用，以形成良好的班風。

一、要物色得力人選，組成強有力的班委會

一個班主任接一個新的班級后，首先要在各種活動和日常生活中，如勞動、打掃衛生、辦黑板報、文藝活動等，通過耐心細致的觀察和調查研究，逐步發現關心集體、責任感強、是非分明、嚴于律己、膽大心細、在班級工作中有較高威信的同學，給他們一定的工作任務，在實踐中考驗他們，最后選出合適的人選，任命為班干部，組成班委會。

二、確定目標，明確要求

在日常的工作和學習中，班主任要對每個班干部嚴格要求，制訂出恰當的培養目標。通過鍛煉，逐步使他們達到三個方面的要求：一是具有熱愛集體關心集體的思想;二是有樂于助人，不怕吃苦的品質;三是要有扎實工作，認真負責的精神。培養班干部要有目標，要循序漸進地培養班干部的工作能力。在初一年級，一開始要培養班干部的自理能力。比如：班內的活動自己搞，墻報自己去辦，班級紀律自己管理。培養他們如何帶好一個組，如何管好一個班，如何做才能形成良好的班風的能力，比如在開運動會時，可以在班長的帶領下，分工協作。班長負責全面工作，學習委員組織學生寫通訊稿，體育委員組織好運動員同學參加比賽，爭取取得更好成績，團支書負責紀律等，班干部領導全體同學一起爭創文明班級。

三、指導工作方法

中學生涉世不深，社會經驗不足，知識能力有限，在班級工作中會遇到這樣那樣的問題和困難。有些問題會處理不當，遇到困難時會無所適從，不知如何處理，這時班主任要關心他們，指導他們學習正確的工作方法，培養他們的工作能力，幫助他們克服困難、解決問題，在實踐中增加才干。在工作中，要讓班干部放下包袱，無顧慮，不要過分依賴老師，鼓勵他們大膽工作，逐步放手讓班干部獨立工作。

四、鼓勵班干部的創新精神

班級日常工作非常繁瑣，紛繁復雜。要鼓勵班干部創造性地開展工作，不能只走老路。鼓勵他們出主意、想辦法，創造性地做好班級的日常工作。逐步培養出具有開拓創新意識的優秀班干部和優秀學生，形成良好的班風和學習習慣。

五、樹立班干部的威信，做班干部的堅強后盾

一個班干部在同學中是否有威信，是其能否管理好班集體的重要條件。班干部只有在同學中有較高的威信，才能比較正常地開展工作。班主任要有意識地在同學面前樹立班干部的威信，主動地為班干部做好鋪墊。在同學面前對班干部要多表揚、少批評、多指導、少打擊。尤其是在全體同學面前更要注意批評的方式和方法，避免班干部的威信受到影響，挫傷他們的工作積極性。鼓勵他們大膽工作，促使學生服從班干部的管理，逐步培養班干部的向心力和班級的凝聚力。搬開班干部工作的絆腳石，讓班干部放心大膽地獨立領導全體同學學習和工作。當班干部工作遇到挫折時，要熱情鼓勵他們，給他們排憂解難，建立良好的師生感情，讓他們更主動地、樂意地、努力地做好工作。同時他們也會更加信服班主任，自覺地貫徹班主任對工作的要求，逐步形成良好的班風。

總之，要搞好一個班集體，就要培養一個具有戰斗力，有開拓精神，在同學們面前有較高威信的班委會，在班主任的領導下，讓他們大膽地工作，克服困難，積極進取，逐漸養成良好的學習、工作作風，讓全體同學都能愉快地接受教育，學習知識。