淺析高中英語學習的方法

【摘要】英語是一門以語言學習為基礎的學科，不僅僅是高考學科之一，還是一種能夠打開世界之門的基本技能。但是進入高中階段之后，高中生對英語的學習重點已經不同于初中階段，其學習方法也不盡相同。因此，本文作者結合作為全國英語演講大賽冠軍的學習經歷基礎上，分析高中英語學習過程中存在的問題，以便找到解決問題的方法、提高學習的興趣和成績的途徑。

【關鍵詞】英語學習；高中英語；學習方法

【作者簡介】王耀珣，吉林省實驗中學高三二十班。

眾所周知，英語是世界上很多國家使用的官方正式語言，除了作為英美體系國家的第一官方語言外，世界上還有許多國家和地區的人們都說英語，甚至作為第二語言被廣泛使用。隨著全球化進程不斷加深和國際貿易往來的日益廣泛，能夠熟練掌握一門世界通行的語言對于促進人與人之間的交流來說非常重要。對于高中生來說，作為高考必備學科之一的英語，更應該不斷優化學習方式、提高英語素養。

一、高中生英語學習現狀分析

高中生是英語學習的主體，也是英語學習活動的執行人。在高中英語學習過程中，明顯出現了知識量驟然增加、系統性更加完整、綜合性比較完善和對學生學習能力要求更高等特點。所以，我們學生如果沒有充分理解英語學習的重要性、不能夠掌握有效的學習方法的話，在高中英語學習活動中就會出現很多誤區和問題。

1.對英語學習性質的認知誤區。我們同學們幾乎都是從小學開始學習英語的，家長們和所接觸的英語老師們都告訴我們英語是重要的學科，是高考必考的學科。所以，我們高中生們中的多數人都很難發自內心去熱愛“英語”這種語言，而是為了考綱上的各種考核知識點而采取不停做題、寫卷紙、上英語補習課程等方式來達到提高英語考試成績的目的。這種將英語作為應試考試的認知是極其錯誤的。如果我們僅僅是為了英語考試而學習，每天沉浸在為了應付考試的機械、被動的學習活動中，自然會影響我們的學習動機和效果。

2.沒有英語學習的堅持和克服困難的決心。英語學習不是一蹴而就的事情，需要日積月累的學習和練習才能夠獲得優異的成績。但是在這個漫長的學習過程中，很多高中同學們都缺乏堅韌性，也會因為意志力薄弱而遇到英語學習困難就產生畏懼心理，喪失了英語學習的興趣，甚至在內心放棄了英語學習。

3.缺乏輕松愉快的英語學習氛圍。聯想我們高中課堂，為了應付高考同學們普遍對學習缺乏熱情、積極性不高、學習的心境也過于消沉。在這樣的學習氛圍中，面對全中文的語言環境，我們又怎么能夠在英語的聽、說、讀、寫四方面都獲得好成績呢？我們孩童時期對于母語的學習是那么的自然而然過程，就是依賴于生活的環境是全母語的環境。每天聽到和說出的都是同樣的母語。在這樣的環境下，我們迫于生存和其他人交流的需要，自然會產生學習興趣和學習的主動性。

二、優化高中英語學習的方法

筆者從四歲起開始英語的學習，英語學習成績一直名列班級前茅，也在第十七屆中國日報社“21世紀VIPKID杯”中學生英語演講大賽獲得一等獎。結合本人的英語學習經歷，提出以下一些優化高中英語學習的方法：

1.轉變思維，正確認識英語學習的目的。我從四歲起開始在英語培訓學校學習英語，課程的內容形式非常豐富，邊玩邊學，總是在不知不覺中學到知識。他們的授課課堂上是全英文授課，并且授課氛圍十分自由和活潑，學生們可以毫無顧忌地大聲英文交流，培養英語語感。所以，當學習英語的目的是為了熱愛英語這種語種和提高英語語言的綜合能力時，英語的學習就變成了一種主動的技能訓練，是發自內心地覺得英語學習重要，也會在英語學習過程中感受到英語語言的樂趣。

2.良好的學習習慣是鍛煉英語學習意志力的途徑。如果想要優化高中英語學習的方法，我們必須要具有良好的英語學習的意志力。為了提高英語聽力，我堅持長期收聽英語廣播、觀看英語電影、收看英語電視節目等習慣；為了提高英語閱讀的能力，訂閱了大量的英語報刊，并保證每年完成至少2本英文書籍的閱讀；為了提高英語寫作能力，每天堅持寫英文日記、每周寫2篇英語作文；為了增加自己的英語詞匯量，在繁重的學習課程間隙，見縫插針地完成每天至少將20個單詞抄寫五遍的工作量。長期的學習習慣會形成一種潛意識的英語學習狀態，使英語學習成為一種下意識的無目的性的行為動作。

3.創造積極的英語學習環境。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，可見一個環境對于個人的成長多么的重要。英語學習是語言的學習，學習環境對其更是至關重要。著名功夫明星成龍當年為了開辟更廣闊的天地而選擇去美國加州參加好萊塢影片的拍攝。為了使完全不會英語的成龍快速說出一口流利的英語，經紀公司故意讓他一個人飛去美國生活，逼迫其融進一個完全只說英語的環境，促使其跨速掌握英語的交流溝通能力。

所以，為了優化高中英語學習，我們必須創造積極的英語學習環境，也就是一種活潑的、能夠調動我們學習英語興趣的那種環境。比如，可以堅持每天收聽英文聽力練習、英文歌曲、英文電影錄音剪輯、英文廣播等；可以和父母、朋友約定每天的某一個時間段必須用英語交流等。

三、結束語

學習英語這樣非母語的語言是很難并具有一定挑戰性的活動。不論是為了高考成績還是為了個人綜合素質的提高，我們都應該克服一切困難去完成。當我們下定決心去迎接這個學習英語的挑戰時，只要采取正確的方法就一定能夠激發英語學習興趣、提高英語學習效率，達到學好英語的目的。

參考文獻：

[1]羅棱.高中英語學習方式優化研究[J].低碳世界，2017（01）.

[2]高秀萍.高中英語學習方式優化研究[D].河南大學碩士研究生論文，2010.