主題分類有效記憶詞匯

【摘要】根據主題分類有效記憶詞匯能擺脫傳統的記憶模式，變被動記憶為主動學習、積極探索，幫助學生改進詞匯記憶策略，鼓勵他們多思考、多積累，從而找到適合自已的最佳記憶方法。

【關鍵詞】主題分類；聯想記憶；詞匯網絡；有效記憶；核心素養；語言運用能力

【作者簡介】孫麗萍，濱州一中。

前言

衡量英語能力高低的標準之一是詞匯量的大小。然而，大部分高中生在學習英語詞匯時靠死記硬背，既低效又無趣。因此，培養學生的詞匯記憶策略在英語教學中起著舉足輕重的作用，它能提高學生記憶單詞的效率，激發學習英語的興趣，發展自主學習的能力。基于語義場理論（semantic field theory），根據主題分類記憶詞匯是一種有效的方法。

一、主題分類記憶詞匯法的定義和優點

主題分類記憶詞匯法是一種按主題所屬范時對詞匯進行分門別類匯總，把一個較大的類分為若干較小的類，然后綜合記憶的方法。現行英語教材的編排體系都是以主題為中心（ theme-based），通過提供特定主題的語言材料，為學生的語言積累提供有力的保障。

根據主題分類記憶詞匯能使要記憶的詞匯系統化、條理化，既易于輸入，也易于保存和提取，可以有效幫助學生在各部分知識之間建立聯系，增進記憶。其優點是：1.被歸為同一類的詞匯其語法功能相似，結構相近，便于從整體上記憶和掌握，有助于對詞匯形成完整的類別概念。2.便于集中與主題相關的詞匯，從而靈活地進行替換和運用。3.根據主題分類，能使已掌握的雜亂無章的單詞條理化、系統化、門類化。

二、指導學生根據主題分類有效記憶詞匯的方法

1.圍繞不同主題，分類記憶，指導學生建立詞匯分類庫。目前山東省外研社高中英語教材話題為：

學校生活（School life），人際關系（Interpersonal relationships），節日活動（ Festivals and celebrations.），飲食（ Food and drink），健康（ Health），文娛與體育（Entertainment and sports），旅游和交通（ Travel and transport），語言學習（ Language learning）自然（ Nature），世界和環境（ The world and the environment），科普知識與現代技術（ Popular science and modern technology），文學與藝術（ Literature and art）。教師可以指導學生通過這些話題，根據自身的生活、學習乃至愛好進行不同主題的分類整理。這種分類方法，可以幫助學生在學習一個新單詞時復習與之相關的同類詞，大大提高記憶效率。

2.圍繞同一主題，聯想記憶，引導學生構建詞匯網絡框架。語義場的理論告訴我們，詞可以在一個共同概念支配下結合在一起，形成一個語義場，大腦會不斷將新學會的詞匯與先前學過的詞匯和與其相關的知識背景建立起一種聯系。因此教師可以指導學生先確立一個主題，然后國繞這個主題分別出一級二級、三級等多級子目錄，并對不同子目錄的單詞進行歸類，從而形成一張詞（ word web）.下面是一張以“學校生活（ school life）”為例的詞匯網絡圖。

根據主題聯想記憶詞匯被實踐證明是有效的，一旦學生習慣于運用聯想，編織詞匯網絡來識記詞匯，他們的發散性思維便能得到有效的訓練。用已經熟悉的詞匯引出不太熟悉的詞匯，不但穩固了詞匯量，面且能擴大詞匯量，記憶的效率也大大提高。

語言學家 Nation指出：“If the teacher does not use challenging ways to draw the learners attention to a word， then earning will be poor. If the learning is poor， the word will need to be repeated for learning to occur。”可見教師在平時的教學中要勇于挑戰自我，想方設法培養和激發學生記憶詞匯的能力。要鼓勵學生大膽例新積極嘗試個性化的詞匯分類記憶方法，真正做到“八仙過海，各顯神通”、從面提高詞匯記憶的有效性。

三、結束語

主題詞匯教學法的理論告訴我們，教師可以根據課文主題或以課文主題引發的分話題為中心詞，開展主題聯想活動。然后圍繞該主題設計口頭或書面的語言實踐活動，通過創設生動活潑的教學語境，引導學生主動、準確、反復地使用目標詞匯，真正做到讓學生在運用中現固并加深對詞匯的記憶。由此可見，在教學中根據主題分類有效記憶詞匯能擺脫傳統的記憶模式，變被動記憶為主動學習、積極探索，幫助學生改進詞匯記憶策略，鼓勵他們多思考、多積累，從而找到適合自已的最佳記憶方法。

參考文獻：

[1]高中英語詞匯教學活動設計[M].上海教育出版社.

[2]高中英語新課程標準[M].2017.

[3]高中英語教材外研社（1-5冊）[M].外語教學與研究出版社.