英語繪本在小學英語教學中的應用

【摘要】隨著我國教學工作的開展，英語教學已經普及到各個階段的課堂中，在小學英語教學工作中，英語繪本的應用，能夠激發學生學習興趣，讓學生投入到到英語學習中，提高課堂教質量。英語繪本能夠實現圖畫和文字的結合，以漫畫形式將英語知識展現給學生，能夠集中學生注意力。英語繪本在小學英語教學中應用能夠提高閱讀能力、觀察能力、想象力等。文章主要以英語繪本的概述為切入點對其在小學英語教學中應用進行分析，以望提高小學英語教學質量。

【關鍵詞】英語繪本；小學英語；課堂教學

【作者簡介】鄔春霞，江蘇省鹽城市大豐區實驗小學。

在小學階段，英語是一門重要的課程，對于學生有長久的影響。但是，在傳統小學英語教學中，教師是課堂教學的主體，采用灌輸式教學法，學生只能被動的接受知識，此種教學方式不僅教學質量低下，而且還限制了學生的發展。英語繪本在小學英語課堂中應用，能夠激發學生學習興趣，讓學生融入到英語課堂中，提高小學英語課堂教學質量。

一、英語繪本概述

1.英語繪本概念。繪本，英文名稱為Picture Book，主要指得是圖文并茂的讀物，通過漫畫形式將故事內容智展現在學生面前， 能夠幫助學生快速掌握相關知識。英語繪本也可以成為英文圖畫書，即：English picture book，主要是指使用英文和圖畫對故事內容進行描述。

2.英語繪本特征分析。首先，英語繪本是英語和圖畫的集合，圖文并茂，畫面優美，可讀性較強。英語繪本相較于純文字讀物英語繪本更容易吸引學生眼球，調動學生學習積極性。在小學階段，學生對新事物都很強的好奇心，精美的英語繪本剛好能夠滿足學生好奇心，如果在學習中遇到陌生單詞或者不理解的詞語，可以通過英文繪本猜測單詞或者詞語的意識，不僅能夠掌握知識，而且還能培養學生的想象力以及觀察力。 其次，在英語繪本中，所采用的語言都短小精悍，并且語境真實。通過學習一些短小精悍的語言，能夠培養學生的概括能力以及語言能力，同時還能為學生營造一個良好的語言環境，拓寬學生的知識面，開闊學生的視野。最后，小學英語繪本能夠對重點知識進行多次強調，對學生具有良好指導作用。在小學英語繪本中，一些詞語的重復率較高，并且涉及的語法知識也較多，讓學生在潛移默化中掌握英語知識，從而提高學習質量。

二、小學英語教學中英語繪本的應用

1.保證英語繪本的合理性。在小學英語教學中，英語繪本對學生英語成績的提升有很當幫助，但是，提高英語成績的前提是教師要保證所選英語繪本的合理性，才能達到良好的教學效果。因此，在小學英語繪本選擇過程中，教師應該從學生自身實際情況以及教材內容出發，選擇和教材內容相匹配的英語繪本，才能有針對性的進行教學，才能引導學生進行學習，逐步提高學生的英語成績，從而實現教學目標。例如：在《My family》這一課時教學中，教師可以依據教材內容選擇趣味性較強的英語繪本，先對一些簡單的單詞進行教學，比如：mother、father等，然后，由淺入深，教師對相關知識進行延伸，結合英語繪本來引導學生掌握一些簡答的語法以及語句，幫助學生掌握課堂知識。

2.教師做好引導。英語繪本主要是利用圖畫以及文字將一些簡單的英語故事描述出來，這就導致英語繪本的知識具有一定的局限性，所展現出來的知識也是固定的。在小學階段，學生年齡較小，如果讓學生自己去閱讀英語繪本，學生難以提起興趣，就不能達到良好的教學效果。因此，教師應該積極發揮自身的引導作用，將英語繪本中的故事情節講述給學生，引導學生感受知識，才能激發學生的學習興趣。例如：在“colour”一詞的教學中，教師可以先向學生進提問，讓學生說出自己喜歡的顏色，然后在讓學生辨別繪本中的色彩，最后在將繪本中的故事朗讀處理，教師可以適當添加一些動作或者表情，能夠激發學生學習興趣，讓學生主動投入到學習中。

3.構建故事情境。英語繪本對小學英語水平具有很大提升，但是，在實際的小學英語教學工作中，一些教師都是以繪本故事為主進行教學，只是單純的對故事內容進行講解，又導致英語課堂枯燥無味。英語是一門應用型極強的學科，只有為學生營造一個良好的學習環境，才能調動學生學習積極性。因此，在小學英語教學中，教師可以從英語繪本中選擇一些故事趣味性較強的故事讓學生進行角色扮演，對文章內容進行演繹，為學生構建一個良好的學習情境，讓學生融入到真實的環境中去感受知識，這樣才能達到良好的教學效果。

4.設置懸念。在小學階段，由學生年齡較小，掌握知識的速度快，對新事物較為敏感，因此，在英語繪本選擇過程中，教師可以結合英語教材的內容設置一些故事懸念，鼓勵學生進行思考，讓學生從不同角度出發，分析問題，能夠提高學生探究能力以及思維能力。另外，教師還要選擇可讀性、趣味性較強的英語繪本，并且還要結合教材內容，對一些課外內容進行延伸，設置一些趣味性較強的故事懸念，將這些作為課后思考，鼓勵學生發揮自己的想象，將自己的觀點記錄下來，到課堂上和大家進行分析，從而更好地發揮繪本的作用。

三、總結

綜上所述，英語繪本在小學英語教學中的應用， 能夠提高學生的思維能力、欣賞能力、語言組織能力等，對學生全面發展以及英語學習生涯都具有直接影響。在實際教學過程中，教師應該從學生的自身實際情況、英語繪本、教材內容，選擇繪本內容才能達到良好的教學效果。

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