婚孕前健康體檢教育對優生優育的影響研究

靳秀英

（內蒙古鄂爾多斯體檢保健中心婦產科，內蒙古 鄂爾多斯 017000）

婚孕前健康體檢教育作為一種重要的婚前保障技術服務，同時也是避免傳染性疾病、遺傳性疾病發生的重要方式，可以使人口出生質量提升[1]。當前，在社會環境影響下，人們越來越重視優生優育，而婚孕前健康體檢可以讓夫婦在良好的狀態下生育，對出生缺陷有積極預防作用[2]。本次研究分析婚孕前健康體檢教育對優生優育的影響，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

從體檢保健中心婦產科2017年1月～2018年1月擇取110對接受婚孕前健康體檢教育的夫婦作為研究組，并擇取110對未接受婚孕前健康體檢教育的夫婦作為對照組。研究組夫婦中，年齡21～41歲，平均（32.33±4.78）歲；對照組夫婦中，年齡20～40歲，平均（32.43±4.82）歲；對照兩組一般資料發現不存在統計學層面差異，差異無統計學意義（P＞0.05），證明本研究對照結果有意義。

1.2 方法

婚孕前健康體檢教育：①制作健康宣傳手冊、畫報以及展刊等，向夫婦發放，并說明婚前孕前健康檢查的目的和作用。②組建婚檢孕檢門診，并開展宣傳活動，在工作人員選擇和安排上，不僅要求業務水平，還要求溝通水平，另外還要求責任意識，使各項宣教活動的開展均有據可循，另外為有疑問的夫婦準備單獨的咨詢室，以便于細致全面的解答問題，保護其隱私的同時給予其尊重。③定期開展健康教育講座，每15天開展1次，由專家和經驗豐富的醫師出席，講解婚前性知識、婚后生育計劃、孕期保健等相關知識。④對夫婦開展個體化干預，為其建立健康教育檔案，并安排系統性健康教育方案，如果婚前孕前發現可能對優生優育有影響的不良反應，應及時予以有效干預。⑤強化夫婦間溝通，婚孕前夫婦間溝通非常重要，對其需求進行了解，并使其轉變態度，接受優生優育健康教育，對自身不良生活習慣進行改善。

1.3 臨床觀察指標

健康認知水平評估分別在干預前和干預3個月進行，共計100分，評分越高則代表夫婦健康認知水平越高。并統計兩組新生兒出生缺陷率。

1.4 統計學方法

利用統計學軟件（SPSS 17.0）進行統計分析，計量資料通過（±s）表達，用t值檢驗，計數資料通過（%）表達，用x2檢驗，若P＜0.05確認組間數據有統計學意義。

2 結 果

干預前，研究組健康認知水平評分為（45.02±10.23）分，對照組健康認知水平評分為（45.45±11.22）分；干預3個月，研究組健康認知水平評分為（68.78±16.66）分，對照組健康認知水平評分為（83.85±15.56）分；干預前兩組夫婦的健康認知水平對比無統計學差異，干預后研究組夫婦健康認知水平均明顯高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）；從新生兒出生缺陷率上來看，研究組為2.73%（3/110），對照組為17.27%（19/110），研究組低于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

婚孕前健康體檢可以使人口缺陷減少，母嬰健康得到保障，同時也是達到優生優育目的的有效方式方法。不管是結婚，還是懷孕，要想使雙方計劃性，則需要不斷提升其健康認知水平，只有這一方面的強化，才能讓雙方認識到婚孕前健康體檢的重要意義，同時這也是確保優生優育的基礎和前提，也是保障孕前保健效果的基礎和前提[3]。在婚孕前健康體檢中，健康教育活動也不能忽視。利用系統、全面的健康教育活動可以使夫婦健康認知水平提高，使其認識到自身體質、環境以及不良生活習慣對優生優育產生的不良影響，使其夫婦的風險防范意識增強，使其在孕前做好預防，如孕前保健、避免與有毒有害物質接觸、孕期保健、謹慎用藥等，以免出現出生缺陷問題[4]。針對存在遺傳性疾病風險的夫婦，需要及時做好診斷和篩查工作，做好早發現、早干預，實現優生優育的目的。

綜上所述，婚孕前健康體檢教育對優生優育有重要意義，不僅可以使夫婦健康認知水平提高，可以使人口出生質量提高，具有顯著臨床價值。