大班繪本美術活動：戲魚

張立唯 應利波

活動目標

1. 了解魚的特征，通過合作游戲畫漁網，能大膽借形想象變出魚。

2. 運用添畫、黏貼、印畫等技能表現(xiàn)彩色魚，體驗戲魚的樂趣。

活動準備

經驗準備：幼兒閱讀過繪本《我想變成彩色魚》。

材料準備：戲魚拼圖PPT、三色卡紙、麻繩、顏料、彩色紙片、超輕黏土、芹菜根。

活動過程

一、拼圖游戲導入，了解魚的特征

戲魚拼圖PPT依次出示魚眼、魚頭、魚的身體、魚尾、魚鰭，了解魚的特征。

師：猜猜這是誰的眼睛？誰的頭？誰的身體？小魚還少了什么？

幼：這可能是魚的眼睛，魚的頭和身體，小魚還少了魚鰭、魚尾、魚鱗片。

師：我們看過很多魚，也讀過很多魚的繪本故事，其實每一條魚兒都有魚頭、魚眼、魚尾和魚鰭，小魚的身體還有漂亮的魚鱗片。

小結：結合幼兒的生活經驗，以游戲猜拼圖的方式導入活動，了解魚的身體特征。

二、玩織漁網游戲，合作畫漁網格

1. 師幼合作織漁網。

師：繪本《我想變成彩色魚》里的小魚兒今天和我們一起來做捕魚的游戲，我們一起來織個漁網吧！

操作要領：請兩位幼兒與教師合作，拉緊麻繩，放在彩色大紙上保持不動，教師示意用指尖按壓麻繩，留下交叉的漁網印。

2. 借形想象找小魚。

師：好大的漁網呀，你們看到小魚了嗎？

幼：沒有。

師：我已經找到了小魚了，大家一起來看一看。

教師以游戲的口吻示范在網格中變出小魚，先找到小魚的眼睛，再添畫小魚的頭部，最后給小魚穿上漂亮的衣服。

小結：引導幼兒通過合作織漁網的游戲，嘗試用麻繩彈一彈、壓一壓的方式畫網格，并能大膽借形想象，在網格中找到不同的魚。

三、幼兒游戲操作，體驗戲魚樂趣

幼兒作畫要求：

1. 合作織漁網。（拉一拉、按一按，繩上跳個舞，變出漁網來）

2. 找小魚。（貼出眼睛變魚頭，小魚穿上花花衣，魚鰭尾巴黏一黏，瞬間變出彩色魚）

小結：讓幼兒通過在游戲中作畫的方式，運用添畫、黏貼、印畫等技能，體驗戲魚的樂趣。

四、作品互評與延伸

1. 欣賞作品，說一說哪條魚最漂亮，為什么？

2. 小發(fā)現(xiàn)：原來網格越多，魚就越多，下次再試試。

小結：通過自我評價與同伴評價的方式，感受作品的美，并樂意在區(qū)域活動中繼續(xù)嘗試。