適時引用添彩增輝

李陽海

【導引語】

同學們在寫作時大都喜歡引用名言名句，原因是這些詩詞佳句、名言警句作為一種傳統文化載體，不僅是人類智慧的結晶，更是人類思想的進化劑，它已積淀為語言中的精品，是語言寶庫中的珍珠和鉆石。作文時恰當引用，能給文章增光添彩，能更有力地說明道理，論證觀點，抒發感情。那么怎樣在作文時恰到好處地引用名言名句呢？

一、為引出觀點、引出故事、激發思考閱讀興趣、做出結論而引用

2018年合肥市一考生寫的《原來，我也很快樂》的開頭：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”小作者引用王昌齡的名句來開篇，形式新穎別致，從而引出了自己一段真摯的友情。

2017年河南省一考生寫的《越來越懂得欣賞的我》開頭的引用：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”結尾的引用：“醉挽清風織帳幔，滿裁明月作天窗。”文章的首尾巧妙地引用詩詞，用凝練的語言寫出了欲說不能說的內心感受。2017年濱州市一考生寫的《那一刻，我流淚了》開頭的引用：“琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩云歸。”作者借助引用點明了文章的主旨，突出了時間的飛逝，表現出對母校的留戀。

2016年萊蕪市一考生寫的《堅持下去的力量》中的引用：“荀子《勸學》說：‘鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。”文章引用荀子的話說明堅持的重要性。2016年泉州市一考生寫的《“禁得住”風雨侵襲》文章開頭的引用：“即使暴雨來襲，微微側視，藍天依舊如此耀眼。‘陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”開篇引用歌詞，為全文奠定了基調。

2015年山東省日照市一考生寫的《擺渡生命，細嗅芬芳》開頭的引用：“屠格涅夫有言：‘人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾路邊的花朵。”文章的開頭引用著名作家的名言，目的是引出觀點，在歲月的堤岸慢慢走，亦能享受人生的樂趣。2015年山東省濰坊市一考生寫的《人貴有自知之明》的開頭句：“老子云：‘知人者智，自知者明。”文章的開頭就引用老子的名言，目的是引出自己的觀點“人貴有自知之明”。2015年山東省濰坊市另一考生寫的《人啊，認識你自己》開頭的引用：“你要追隨你的熱情，發現你的所愛，認識真正的自己，并勇敢去做。”文章的開頭引用奧普拉·溫弗瑞的名言，目的是引出自己的觀點“人啊，認識你自己”。

二、在需要抒情、議論時而引用名言名句

2018年河北省一考生寫的《今兒我就是“爽”》從三個層面描寫古代仁人志士的“爽”，分別引用他們的名言名句，借他的詩文名句抒發了作者對這些古人的敬仰之情。例如引用文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等。

2017年陜西省一考生寫的《會玩，才好》全文引用10多句經典詩詞名句和朱自清《背影》中的一段文字，既詮釋了觀點，又增加了文章的抒情性，使文章顯得格外厚重。2017年新疆一考生寫的《沉醉在雨的世界里》，文章在每個季節里引用一句詩詞，目的是為了下文的議論和抒情。例如，春天季節的引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，夏天引用“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。

2016年吉林省一考生寫的《信念是成功的基石》中的引用：“魯迅說過：‘有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”作者引用魯迅先生的話，目的是通過議論證明信念的重要性。

2015年山東省濰坊市一考生寫的《人貴有自知之明》中的引用：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房……”文章引用劉邦的言論，目的是為了說明劉邦有自知之明，知人善任，才建立了大漢王朝，讓自己青史留名。這樣為作者的議論做了有力的證據。

三、為了使證據有充分的說服力時而引用名言名句

2018年河南省洛陽市一考生寫的《寬以待人》，引用了雨果和我國古人的名句，一是闡明了文意，二是讓每一個論點都有理有據。

2017年日照市一考生寫的《值得珍藏的財富》，文章引用《紅樓夢》和許鏡清老先生的話語，使得文章論證有力。2017年青島市一考生寫的《自由誠可貴》，引用了嵇康、莊子、陶淵明、蘇軾的名言名句，使得論證有力，觀點鮮明。2017年日照市一考生寫的《值得珍藏的財富》，文章引用澳洲工業巨子杰米的語言：“痛苦和失敗是我的一筆財富……”增強了論證的說服力，又使文章閃耀著人文主義的光芒。

2016年新疆一考生寫的《生命誠可貴》中的引用：“保爾說：‘人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。”文章的開頭引用名人的話，有力地證明了論點的正確性和富有說服力。

2015年山東省日照市一考生寫的《擺渡生命，細嗅芬芳》中的引用：“江東子弟今雖在，肯于君王卷土來。”作者引用王安石的著名話語，目的是感嘆項羽由于走得快而讓生命暗淡下來，這樣論證就顯得有力。2015年山東省聊城市一考生寫的《風景在路上》中的引用：“很多事情的發展注定會迎來結局，不要在乎結果，只要好好享受美麗的過程。”文章引用現代作家張愛玲的名言，目的是為了證明“欣賞路上的風景”的重要性。

四、為了使語言簡潔、凝練、豐富、多彩、生動活潑時而引用名言名句

2018年山東省菏澤市一考生寫的《心中一片月》，開頭引用了“腹有詩書氣自華”，目的是指出讀書的重要性，中間引用“書籍是人類的精神食糧”，引出自己對讀書的認識，結尾引用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，表明了自己的決心。幾處恰當引用，增添了文章的文采。

2018年北京市一考生寫的《春秋樓，讓我心生敬意》，文中引用清代甄汝舟的詩詞佳句，以此為“大節亭”張本，“一覽全城小”化用名句“一覽眾山小”，使得語言顯得凝練精辟，讓閱卷老師立刻“窺”到作者的文化積淀和人文修養。

2017年青島市一考生寫的《失敗誠可貴》，文章引用孟子的名言：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”名言名句的引用，使得文章洋溢著文化氣息，文章語言文采斐然，富有很強的感染力。2017年長沙市一考生寫的《兒女應報父母恩》中的多處引用：“滴水之恩，當涌泉相報”;“誰言寸草心，報得三春暉”。名句的引用，使得文章語言更加凝練、典雅，彰顯了文采。

2016年新疆一考生寫的《我不怕，因為那絲光亮》一文有好多處引用，例如“懷著‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的雄心壯志”;“過著‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書時的辛苦生活，期待著有朝一日‘筆落驚風雨，詩成泣鬼神的金榜題名”。因名人名言的引用，使得文章語言凝練、豐富、多彩。

總之，引用名言名句要根據文章內容的需要而引用，要做到恰到好處，千萬不要為引用而引用，這種引用只能是多余的、失敗的。