高職體育專業(yè)中的運動康復(fù)研究

孫福俊

摘要：身體的康復(fù)運動是整個醫(yī)療過程中最重要的部分。現(xiàn)今很多高職也開始運用醫(yī)學(xué)的理論來實現(xiàn)體育專業(yè)對學(xué)生健康的幫助，利用醫(yī)學(xué)的運動治療方法，讓健康從生活和學(xué)習(xí)中得到解決，更好的解決醫(yī)院的康復(fù)問題。本文將結(jié)合高職的體育專業(yè)特點，分析現(xiàn)在的康復(fù)體系和人才的培養(yǎng)等問題。

關(guān)鍵詞：高職體育專業(yè);運動康復(fù);教育研究

隨著社會的發(fā)展與進步，人們對生活質(zhì)量的要求也不斷提高。對于現(xiàn)今的體育專業(yè)的不斷改進，也給人們帶來了一個新的健康生活鄰域，它改變了人們的生活方式及健康運動的理念。隨著生活水平的提高，人越來越重視健康，隨之就出現(xiàn)很多以健康為目的運動被廣泛傳播，與醫(yī)學(xué)相關(guān)的體育運動健康治療方法孕育而生，它是一種將運動與健康相結(jié)合的新興學(xué)科。

一、運動康復(fù)概述

（一）運動康復(fù)定位

運動康復(fù)作為近年社會發(fā)展中形成的一種新興體育、健康、醫(yī)療多種運動交叉形成的前沿學(xué)科，目前擁有多種類康復(fù)譬如醫(yī)學(xué)康復(fù)、運動康復(fù)、康復(fù)運動等。醫(yī)學(xué)康復(fù)主要作為一種能夠針對身體存在功能傷害的患者達到康復(fù)目的的治療過程，主要就是為了可以消除或者能減緩患者身上癥狀的恢復(fù)及勞動能力，從而對患者的生活質(zhì)量有所提升。運動康復(fù)作為一種保健鍛煉預(yù)防過程，經(jīng)定向、適量且針對性治療，可以更好的幫助患者身體盡快恢復(fù)至正常運動狀態(tài)。多數(shù)高職在近年來發(fā)展中通過成立運動康復(fù)中心，作為體育專業(yè)逐漸興起的專業(yè)方向，能夠?qū)Ω呗汅w育專業(yè)學(xué)生予以相應(yīng)的指導(dǎo)講解，并經(jīng)治療從而促進患者更快的恢復(fù)健康。

（二）運動康復(fù)形式內(nèi)容

高職通過展開運動康復(fù)教學(xué)，目前主要包括了一下運動康復(fù)理論講解、實踐操作這兩種主要的教學(xué)形式。在指導(dǎo)學(xué)生運動康復(fù)的主要教學(xué)內(nèi)容中，包括了頸椎康復(fù)、腰椎康復(fù)、上肢關(guān)節(jié)康復(fù)、下肢關(guān)節(jié)康復(fù)、腳踝關(guān)節(jié)康復(fù)這兩種治療。通過講解運動康復(fù)理論，有助于培養(yǎng)學(xué)生形成運動康復(fù)相關(guān)理論知識，并且基于理論知識充分掌握基礎(chǔ)之上，對患者的實際運動康復(fù)鍛煉起實踐指導(dǎo)。

二、體育專業(yè)與醫(yī)療康復(fù)理相結(jié)合的表現(xiàn)優(yōu)勢

我國為了適應(yīng)現(xiàn)今社會的需求，設(shè)立康復(fù)治療相關(guān)的新興專業(yè)，它是利用現(xiàn)今的醫(yī)學(xué)原理和健康理念，將其和體育相關(guān)的專業(yè)相結(jié)合，發(fā)揮其在運動康復(fù)方面的作用。該專業(yè)關(guān)系到的知識較為廣泛，它包含了健身與體育競技相關(guān)的知識，還有臨床醫(yī)療相關(guān)的理論等，這些也給以后的事業(yè)發(fā)展帶來了更多的方向，比如，可以做一些體育保健相關(guān)的行業(yè)，還有營養(yǎng)管理師和康復(fù)治療師等相關(guān)的工作，這些都有利于幫助運動康復(fù)訓(xùn)練和治療。在醫(yī)療康復(fù)中，運動治療方式是具有較大的優(yōu)勢的，它對神經(jīng)、骨骼、運動系統(tǒng)疾病等相關(guān)的疾病都有很大的好處，它將醫(yī)學(xué)相關(guān)的理論和實踐，更好的幫助醫(yī)院解決臨床康復(fù)的相關(guān)問題。運動康復(fù)治療方法具有一下幾個方面的優(yōu)勢：（1）運動醫(yī)療方法注重訓(xùn)練人體機能對外部環(huán)境的適應(yīng)，以此增強人體的恢復(fù)與發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代的醫(yī)療康復(fù)理念。運動醫(yī)療康復(fù)將臨床醫(yī)療實踐發(fā)揮到極致，它將臨床醫(yī)療實效發(fā)揮到最大。（2）根據(jù)人體運動的科學(xué)研究表明：運動對于人體的生理有很大的幫助，它能喚醒人體各系統(tǒng)與器官做出相關(guān)的生理反應(yīng)，還能幫助完善人體的各個功能運行，提高人體的功能，這些都與現(xiàn)今的康復(fù)治療理念相適應(yīng)。（3）對于全面的保健問題，它包含了傳統(tǒng)的太極和瑜伽訓(xùn)練，還有一些健康訓(xùn)練及運動治療方法等內(nèi)容，傳統(tǒng)的體育運動是保健康復(fù)中非常重要的部分，它對于一些老年神經(jīng)疾病和一些內(nèi)科疾病康復(fù)具有非常大的幫助。（4）醫(yī)療康復(fù)最主要的任務(wù)還是對于人體功能的訓(xùn)練，而體育運動的發(fā)展為人體康復(fù)提供了較多的實踐經(jīng)驗與理論基礎(chǔ)，它是人體恢復(fù)運動功能和感覺功能最為重要的方法。（5）由于運動員因職業(yè)受傷的案例較多，所以康復(fù)治療中的骨骼肌肉相關(guān)疾病的康復(fù)治療經(jīng)驗頗多，這些都為運動康復(fù)提供了更好的發(fā)展優(yōu)勢。（6）對于一些老年人經(jīng)常患有的疾病，運動治療是對其康復(fù)和預(yù)防具有很大的幫助的，像一些老年癡呆及腦卒中等疾病，都可以利用運動治療方法進行緩解，幫助老年人的人體功能更好的康復(fù)。（7）對于醫(yī)學(xué)的康復(fù)發(fā)展，主要還是針對常見的運動功能問題的研究，物理治療法包括兩個方面，運動治療法則是其中之一，它是人體康復(fù)訓(xùn)練中的重要治療手段。它是通過一些醫(yī)療機械或是人體運動等方式，實行一些肌肉、關(guān)節(jié)、步行等相關(guān)的運動方式，幫助患者更好的康復(fù)。

三、康復(fù)治療對于體育專業(yè)人才的需求

大學(xué)生的通識教育中有關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的教育課程，包括《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《職業(yè)發(fā)展教育》等，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)，有目的地提升自己的專業(yè)技能。運動康復(fù)專業(yè)要加強對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)新理念，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入運動康復(fù)專業(yè)的人才培養(yǎng)中。對于現(xiàn)代的康復(fù)醫(yī)療來說，醫(yī)療師要就有良好的臨床實踐能力。現(xiàn)在的康復(fù)治療主要以臨床治療為根本，以物理治療方法為主。想要具有良好的臨床實踐能力，首先要有較為扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，再則就是要就有良好的身體素質(zhì)。另外就是要就有較好的心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，能夠很好的與患者進行交流。

想要滿足人們對醫(yī)療保健不斷變化的要求，就需要康復(fù)治療人才要就自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新的能力。現(xiàn)今的康復(fù)醫(yī)療將與醫(yī)學(xué)相關(guān)的理論、科技及物理等現(xiàn)代科技資源相結(jié)合，通過多元化的方式實現(xiàn)康復(fù)醫(yī)療目標(biāo)。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的醫(yī)療發(fā)展趨勢，提高我國在國際上的康復(fù)治療水平，培養(yǎng)就具有高素質(zhì)的康復(fù)治療人才是非常重要的。要想提高康復(fù)治療人才的技術(shù)水平，最重要的還是培養(yǎng)該人才自主學(xué)習(xí)的能力，這樣才有利于學(xué)生與國內(nèi)外康復(fù)治療人才的交流與學(xué)習(xí)，從而不斷加強自身的康復(fù)治療技術(shù)。創(chuàng)新是一切發(fā)展的動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更有利于健康醫(yī)療在體育專業(yè)的發(fā)展，也有利于促進康復(fù)醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。

四、運動康復(fù)在體育專業(yè)的實行

想要運動康復(fù)相關(guān)專業(yè)更好的發(fā)展，就要不斷的從時間上進行檢驗。對于高職發(fā)展運動康復(fù)有關(guān)的體育專業(yè)，首先，建立和完善先關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)運動康復(fù)實踐的能力。學(xué)校可以將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與醫(yī)學(xué)相關(guān)的案例相結(jié)合，提高運動康復(fù)的臨床實踐經(jīng)驗。現(xiàn)今大多數(shù)高職的課程設(shè)置都有相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)，所以對現(xiàn)今的體育專業(yè)也要加強實踐課程的訓(xùn)練。實現(xiàn)臨床運動治療訓(xùn)練、物理治療、作業(yè)治療及保健推拿等相關(guān)的實踐課程，充分的實現(xiàn)實踐式的教學(xué)模式。

其次，就是將臨床實踐融入到畢業(yè)設(shè)計中。對畢業(yè)設(shè)計的要求，要有臨床實踐的經(jīng)驗，將一些實際經(jīng)驗運用到畢業(yè)設(shè)計中。畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容要有詳細(xì)的臨床案例分析，首先就是對臨床治療的分析，然后要有相對應(yīng)的解決策略，最后就是要有臨床實踐的分析。培養(yǎng)學(xué)生的運動康復(fù)實踐能力，加強學(xué)生對醫(yī)療康復(fù)原理的掌握能力，這樣既為學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

學(xué)校要建立良好的實習(xí)基地，擴大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。學(xué)校可以選擇當(dāng)?shù)剌^好的康復(fù)醫(yī)院作為學(xué)生實習(xí)基地，也可以與一些以康復(fù)為中心的醫(yī)院合作等，與這些大型的醫(yī)院合作，有利于更好的擴展學(xué)生的國際化視野。相對于小型的康復(fù)中心，這些大型的康復(fù)醫(yī)院有更多與國際康復(fù)機構(gòu)交流的機會。學(xué)生可以利用這些國內(nèi)外的資源優(yōu)勢，提高自身對運動康復(fù)的了解，進而建立自己的獨特見解，建立自身完整的知識框架，促進自身更好的發(fā)展。

堅持實踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)校可以通過建立相關(guān)的科技創(chuàng)新活動來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展一些技能大賽或者是社團相關(guān)的活動等。像技能大賽相關(guān)的活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;對于建立有關(guān)科研成果的學(xué)生給予表彰，以有利于學(xué)生形成團隊精神，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，進而加強學(xué)生對于實踐過程中遇到問題的解決能力;對于學(xué)生參加的各種社團活動，能夠讓學(xué)生在自由與開放的環(huán)境中進行交流與探討，這更有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的鍛煉。

學(xué)校可以將醫(yī)院的臨床案例與教學(xué)相結(jié)合，進一步提高學(xué)生的實踐技能。學(xué)校要將醫(yī)學(xué)理論與治療技術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，更好的鍛煉學(xué)生的運動康復(fù)治療能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的人才。

五、運動康復(fù)在高職體育專業(yè)發(fā)展前景

作為近年來高職體育專業(yè)逐漸新興的運動康復(fù)學(xué)科知識，較國際間發(fā)達國家我國的運動員康復(fù)運動訓(xùn)練教育仍然起步較晚，發(fā)展比較滯后具體以該類專業(yè)技術(shù)人才缺失，缺乏健全的準(zhǔn)入制度，以及現(xiàn)有體育專業(yè)人才的運動康復(fù)理論知識體系也比較單一匱乏，缺乏系統(tǒng)針對性的運動康復(fù)訓(xùn)練。因此基于專家視角來看我國的體育運動隊伍對具備豐富專業(yè)理論知識及實踐操作經(jīng)驗的運動康復(fù)人才尤為欠缺。運動康復(fù)前期面向高職體育專業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)體育運動員的康復(fù)保健能力，近期多數(shù)高職都在增設(shè)運動康復(fù)指導(dǎo)實踐中心，這也預(yù)示著我國多數(shù)高職體育專業(yè)運動理念的逐漸形成，對運動康復(fù)重視度的逐漸提升，也促進了學(xué)校體育專業(yè)運動康復(fù)理論實踐。未來在高職體育專業(yè)有望面向全體學(xué)生開設(shè)運動康復(fù)課程，創(chuàng)設(shè)良好的運動康復(fù)教學(xué)氛圍，讓體育專業(yè)學(xué)生能夠絕壁健康體魄，為我國培養(yǎng)更多體育運動健材。

六、結(jié)語

綜上所述，想要發(fā)展適應(yīng)現(xiàn)代對于康復(fù)醫(yī)療的需求，就要加強醫(yī)學(xué)康復(fù)與體育專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)體系。學(xué)校要將醫(yī)療中實踐成果運用到體育運動中，建立適應(yīng)現(xiàn)代化的新興教學(xué)模式，將體育課程的優(yōu)勢最大化。建立和完善運動康復(fù)相關(guān)實踐體系，聘用醫(yī)學(xué)康復(fù)治療師對學(xué)生進行實踐教學(xué)，建立良好的實習(xí)基地，加強學(xué)生與臨床醫(yī)療的接觸，給學(xué)生制造更多與醫(yī)療師交流與學(xué)習(xí)的機會，促進學(xué)生專業(yè)能力的加強，培養(yǎng)適應(yīng)社會對運動康復(fù)治療人才的需求，幫助臨床醫(yī)療康復(fù)更好的發(fā)展。另外要加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)不斷變化的社會需求。

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