探析小學班級管理工作的有效策略

韓增玲

摘要：班級管理的實效性直接關系著學生的學習發展狀態，對學生起著重要的作用。小學階段正是為人生奠定基礎的重要初始階段，影響著學生未來人生觀、世界觀的形成，班集體積極向上的良好班風及強大的班級凝聚力，都對學生有著潛移默化的重要影響。

關鍵詞：小學;班級管理;有效策略

班級管理是一項“以心育心、以德育德”的工作，班級管理方式將影響到學生的身心健康發展，對學生未來的學習發展具有著重要的影響。正因為如此，本文立足于小學班級管理的角度進行了深入思考和探討，并提出了一些相關的策略與方法，以期望起到拋磚引玉之效。

一、增強學生的班級意識

“無規矩，不成方圓。”班主任要善于發動學生的“集體智慧錦囊”。生生間的管理與自我管理能夠培養學生的自主管理意識，并且，學生作為課堂的主人，都也最有班級的發言權。故而，教師在開學時，可以將班級管理放權于全體學生，集大家的智慧和力量為班集體制定班規。這樣能讓學生真正感受到自已是班級真正的主人，增強班級的意識。并且，學生通過參與班規的制定，明確了需要遵守的班規，以及班級、教師的期許和個人該努力的方向，有助于學生嚴格執行班規、維護班規，真正落實到行動上。班規有效實施，能讓班級管理井井有條，也促進了學生獲得德、智、體、美、勞多維的發展。例如，班規中可以實施值日班長、生活委員和學習委員三管齊下的管理方式，三方管理分別從學習、紀律、考勤及衛生等方面對學生平時表現進行管理評價，班委在管理過程中秉承公平、公正、公開的原則。此外，除了班干部的管理外，考評表格班上學生人手一份，讓全體成員都有參與班級管理的機會，培養學生“人人平等、人人有責”的班級意識，使學生能夠相互管理、監督和促進，從而形成良好的班級管理機制。此外，對學生的考評結果，可以采取“師生、生生、自我”評價，以及“每周匯總，每月小結，每學期評選”多元方式，促進每個學生在班級中充分發揮主人翁精神，做到“人人有事做”，班級成員都有“管理與被管理”的權利與義務，也都有“服務與被服務”的樂趣。

二、有效實現學生自主管理

每個學期的開始，教師都要緊抓和規范學生行為與班級規章制度同步調。教師充分發揮其在班級的主導影響力。而這一階段過后，教師就要適時突出學生的自主管理性，充分發揮學生班級管理的主觀能動性。由于小學高年級學生隨著年齡的增長，對是非的辨別、自我意識及管理能力也逐漸提升，此時，教師應當認識到學生自我意識管理的增強，產生強烈的自主性，教師應適時地大膽放手，相信學生的自我管理能力。例如，在行為得當的前提下，班主班可以適當地由班干部對學生行為進行批評和獎勵。教師可在他們需要幫助時，做他們堅實的后盾，與他們共同面對班級的棘手問題，一起出主意和想辦法，這樣適度地放權于班干部，不僅僅能夠很好地培養他們的班級管理能力，而且樹立了其在班級的威信，有利于他們更好地開展班級工作，同時也增強了班干部的自信心。另外，班主任也要隨時點撥、督促、肯定和鼓勵班干部，從而更好地調動他們為班級服務的熱情和積極性。此外，教師還可以實行輪流班長制，讓班級每個成員都有機會參與班級管理工作。在傳統教育中，教師總是選極少數學習優異的學生當班干部，這也成為少數學生的專利。這樣往往使學生沒有個性和主觀，多數學生處于被動接受的狀態。他們也因此而缺少鍛煉自身管理才能的機會。然而，隨著素質教育全面展開，筆者就在中隊集中開展了班長輪流和任期制。實施后，班里每個成員都得到了鍛煉和發展。此舉不但鍛煉了他們的語言表達及組織能力，而且也提高了班級管理的責任心，學生都表現出高漲的熱情和積極性。

三、開展豐富多彩的班級活動

教師要想使班級管理更富有成效，需要學生與班主任積極配合，以及班級成員的共同努力。具體來說還是落實到學生身上，需要班級成員都講誠信、正氣，知榮辱、懂感恩以及求上進，有著強烈的集體榮譽感。教師要想做到這些，增強其道德修養，開展豐富多彩的班集體活動是有效的途徑。教師在設計、組織和開展班級活動過程中，應盡量為學生提供展現自我的平臺，使他們能夠施展自身才華，投身到集體活動的同時，不斷增強其為班級服務的熱情。例如，教師組織班級讀書角，可以收集一些有關感恩、勵志、道德情感以及禮儀等方面的讀物，鼓勵學生在課余時候積極閱讀。還可以定期組織“我的夢想”“我愛祖國”“我的父母”等主題活動，以寫作或演講多種形式開展，或者舉行“才藝表演”等活動。班級活動可以為每位學生帶來極大的心理滿足感，以及給予施展才華的機會，使學生感受到自身的價值，從而更好地培養班級核心價值觀。

教育家蘇霍姆林斯基認為，“只有能激發學生進行自我管理的教育，才算真正的教育。”因此，教師要與學生創設平等的班級體系，喚醒學生自我管理的主人翁意識，增強學生的班級歸屬感，增強其責任心，提升其自我調控及與精誠合作的意識。教師通過營造民主、溫暖的集體氛圍，讓班級充滿活力，學生在班級管理中能享有主體的地位，使班級成為其健康成長的樂園。