
兒子大了,跟我斗智斗勇起來。就因為手機,我們父子關系大打折扣,他不接我微信,把我拉入黑名單。作為父親,也是要臉的人,怎么會央求兒子呢?
我半夜起夜,從他房間過,他房門是開著的。等我回來再次經過他的房門口時,他突然發現了我,緊接著就是一個亮光閃過,他和手機一同鉆進了被窩。
這不明顯玩手機嗎?
我點著燈,從被窩里摸出手機,手機已經成了一塊燙手的鐵了。
“起來,別睡了,這么有精力,罰站!”
兒子害怕了,知道自己錯了,站在墻邊。
我看了看表,已經是半夜了,也不能像以往裝腔作勢地大呼小叫了。可畢竟孩子不小了。眼睛健康可是大事,別學習沒近視,倒讓手機游戲給打近視了。
他態度好。我也就沒深說,趕緊讓他睡了,明天還有課呢。
關于手機,我們三番五次地較量。有次他學習,我突然開門進屋,說:“兒子學習呢?”其實也是在觀察他是否真的學習。卻發現他的筆帽是關著的。筆帽關著又怎么可能學習呢?我左看右看發現手機竟然在他大腿上,藏在桌子下面。還有一次,是去年夏天,太陽很足,我也是突然回家,看見他認真學習,心里有點小高興,想著擋一擋強光,手剛一動窗簾,他居然搶先開口:“別動!刺眼睛!”他不說還好,這么一說,暴露無遺了。這小子手里的手機的頁面,是正在跳動的游戲。
我有時就琢磨,手機游戲咋就這么大的誘惑力呢?我從來不玩游戲,也體會不了這種誘惑。
他們班主任有句話,你想害你的孩子嗎?請給他一部手機吧!看來絕不是危言聳聽。我把他的手機沒收了。想給兒子點“顏色”看看,好像他根本沒害怕,倒是我顧慮重重起來——沒了手機,那些下載、安裝、新聞舊事,很多知識,也都從他的生活中消失了。我又擔心他的生活缺了些什么。
與兒子的關系僵住了,都是手機惹的禍!到底該怎么做?用瀏覽器搜索了半天,我終究也找不到答案!

《三字經》開宗明義云:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。”潛移默化讓孩子養成善良的心態和良好的生活習慣,是家長的責任,也是樁麻煩事。我家有個5歲小娃,也就面臨這樣的問題。
一天,奶奶給孫子洗澡,在他衣兜里發現了幾顆糖果。為了保護他的牙齒,孩子的媽媽禁止他吃糖果,這幾顆糖哪來的?
“你衣兜里的糖糖哪來的?”“昨天跟您去超市時,自己拿的呀。”小家伙眨巴著眼睛,一臉無辜。確實,孩子還小,沒有財產所有權的概念。但奶奶卻嚇了一大跳:這個習慣如果養成了,還怎么得了啊?
奶奶開始耐心教育:“拿沒付錢的東西,是不是像《黑貓警長》里那只可惡的老鼠?以后再這樣,就要被警察叔叔抓走了。”“我看別的小朋友也在拿。”“別人拿也是不對的,他們爸爸媽媽會管的。明天奶奶和你一起把糖果送回去,認錯。”
第二天奶奶帶著孫子來到糖果柜臺。他紅著臉把糖果親手交給售貨員:“阿姨,這是我昨天在這里拿的,對不起,我錯了。”阿姨有點意外:“放假孩子多,偷吃散裝糖果的不少,孩子還小,算了。”在奶奶要求下,售貨員阿姨嚴肅地對小孫子說:“改正錯誤是好孩子,下次拿東西要先付錢。”
潛移默化并非都是家長教育娃,有時也接受娃的“教育”。前不久娃娃媽媽買來一只微型電扇,讓爺爺健走時掛身上降溫。爺爺三天未用,第四天準備健走時,孫子說話了:“爺爺,您為什么不用媽媽買來的電扇?”“爺爺大男人,身上掛個電扇走路,別人會笑話的。”“別人會不會笑話我不知道,但媽媽送您的東西您不用,媽媽會難過的。你總得試一試,如果不好再不用吧。”沒想到這萌娃,說出來的話讓“奔七”老翁臉上一陣陣熱。
娃說得對,就照他說的做,這也是潛移默化培養他的平等意識。孫子還怕爺爺不會使用電扇,認真“指導”爺爺開關在哪里,有幾檔風力。看他的認真勁,全家都很開心。

地鐵上,正在埋頭看手機,突然感到左肩撕裂一般疼,右手做動作時,更疼。
第一時間,腦子里跳出老同事路某人的形象,微信他:……推拿,貼膏藥,哪種效果更好?路某人秒回:不要亂動,是肩周炎急性發作或肩關節炎,最好心電圖排除心臟問題,再用電吹風吹上15分鐘,然后才考慮膏藥或其它。
這個路某人,電視臺退休高級工程師,人稱“路人甲”,什么事情都能說點名堂。路人甲,曾在高校物理系工作多年,又在電視臺編制過自學考試電子教材,擔任過全國自考十五規劃課題組負責人。這些跌打滾爬的經歷,可能最終讓他落下了“后遺癥”,日常百科知識,他基本無所不知,好多冷僻數據,可以脫口而出,而且精確到小數點后第三位。霧霾天來了,他能說清霧和霾的準確概念,可以說出不同口罩的作用,可以說出歷史上哪些地方出現過霧霾……百度,搜狗,需要你輸入關鍵詞句,而和他一起聊天,他會自由聯想,神了。
有同事不服,覺得路兄有點信口開河,轉頭就去網上搜索,不搜也罷,一搜搜出驚詫,人名,地名,日期,數據,一點不訛錯。人們最感到驚奇的是,他該工作工作,該玩玩……從來沒有見他書呆子一樣死啃過什么資料大全。
后來從他的酒后自述里,找到“最強大腦”老生版的密碼。路人甲,弟兄三人,童年時期的他,十分頑劣,幾乎對所有的事情都感興趣,都敢嘗試,下河摸魚,爬樹掏鳥,上房揭瓦,殺雞宰鵝,玩貓訓狗,造槍打獵,差不多到了“無惡不作”的地步。幸運的是,他有一位包容、大度的母親。因為家庭的散養模式,路人甲從小便學會了做彈弓、燒土菜、做木工、修電視、玩音響……。路人甲有一令人不可思議的獨門秘笈:舌尖測試電池的電量大小。他從小喜歡把玩并修理電器,常遇電池問題難以判斷,他找來新舊不同的電池,用手指“搭”成回路,分別用舌頭去舔,發現感覺有所不同,而后用電表測試比較,強化舌尖記憶。據說,直到現在還是屢試不爽。
和這樣一位“智能機器人”做同事,有一種快樂不為人知,那就是安全感。上次,幾個朋友晚上一道回老家。車上高速不久,一輛車的空調突然失靈,同時發現發動機水溫上升。他們有證有車多年,不像我這個有證無車的“老司機”,但他們也從未遇見類似情況。車子停下來,我趕緊“投石問路”。老路在手機那頭熱情指揮:熄火冷卻……什么車型……打開蓋子……防止燙傷……毛巾包裹……慢慢擰開……怎么觀察……加多少水……。在路兄的遠程指導之下,問題順利解決。后來行至最近的高速服務區,汽車維修工人給出的應對方案,和他說的一樣。
平時,一旦有個頭疼腦熱,腰酸背痛,當我僅有的一點知識儲備不能做出合理解釋,而網上搜索的結果更加令人心存疑慮時,我都請他“指點明路”。經路兄“義診”多年,我也漸漸積累一些簡單保健常識,并應用到身邊的朋友圈。不過,他被問的頻率高了,有時也像機器人一樣,根據大數據給出“性格分析”:你太敏感了,將來真有大病,可能先被嚇死。我承認他的判斷,玩文字的,哪能不敏感?哪能不聯想豐富?要不哪里捕捉那么多細節?他自己不敏感嗎?不敏感能記住那么蕪雜、松散的知識點?
搜索時代,那些唾手可得的知識,還有必要人工記憶積累嗎?那天問路兄,真實的意圖是想說,那一套已經過時了。他不以為然,侃侃而談:深層次的聯系和發掘,還是需要人類的大腦、智慧和經驗。